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| 內容簡介： |
《幼儿教育学基础（第2版）》在内容上保持并强化了第1版教材所反映的现代教育观、儿童观，更加强调了以幼儿发展为本，更体现时代性、前瞻性；补充、扩展了中外幼儿教育的新趋势、新思想、新信息，更多地结合了我国幼儿教育改革的新成果、新动向、新经验，特别是近年来发布的具有重大指导意义的新教育法规与文件，如《幼儿园教师专业标准（试行）》、2016年3月新修订的《幼儿园工作规程》等。教材分三部分系统介绍了幼儿园教育的基础知识、幼儿园教育的基本要素和幼儿园教育的实施。
相较于第1版，本教材在第二部分第四章新增“幼儿”一节，第五章新增“幼儿园室内外空间环境创设的注意事项”一节，特别根据新的研究成果对第三部分第六章“幼儿园课程”进行了重新编写。在编写体例上，为提高教材的可读性，促进学习者对重点内容的理解，教材随文配合大量幼儿园教育案例，并提供了丰富的思考与练习题和拓展阅读资源。
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| 關於作者： |
本教材编写者均为长期从事儿童发展、幼儿园教育教学、幼儿园教师培养等领域研究的学者和专业教师。
本教材主编为华东师范大学李季湄教授。李老师是教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件的研制组核心成员，是《教师教育课程标准（试行）》研制组核心成员，幼儿园教师部分负责人、执笔人，《中小学幼儿园教师教育教学资格能力标准与考试大纲》幼儿园部分研制组长、执笔人。其亲自执笔修订的《幼儿教育学基础（第2版）》结合我国学前教育的发展现状和需求，对以上文件进行了深入透彻地解读，从而保证了本教材的专业性和权威性。
本教材其他编写成员包括：华东师范大学华爱华教授、长沙师范学院陈幸军教授和四川师范大学鄢超云教授。
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| 目錄：
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绪论 章 幼儿教育的产生和发展 第二章 我国幼儿园教育的目标、任务和原则 第三章 幼儿园全面发展教育 第四章 教师和幼儿 第五章 幼儿园环境 第六章 幼儿园课程 第七章 幼儿游戏 第八章 幼儿园与小学的衔接
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