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| 編輯推薦： |
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该书为作者及教学研究团队骨干成员20年来医德教育理论与实践的精品力作。
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| 內容簡介： |
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该书稿围绕高等医学院校医德教育理论与实践，将教学研究团队20年的主要成果结集出版。其中，收录了团队成员在《中国高等医学教育》《中国医学伦理学》《中国卫生事业管理》等杂志已发表的研究论文，包括医德观研究、医学生医德素质培育、医学职业精神培养、“健康中国战略”对医德教育的新时代诉求、医学伦理学课程建设、基层医务人员职业积极性调研等。
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| 關於作者： |
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徐玉梅，三级教授，硕士研究生导师，潍坊医学院教学名师，从事医学伦理学教学与研究工作。兼任中国伦理学会健康伦理学专业委员会常任理事、山东省医学会社会医学分会常务委员、山东省医学伦理学会理事会理事。山东省高校思想政治教育工作先进个人，山东高校优秀中青年思想政治理论课骨干教师，山东教育系统优秀共产党员。主持山东省社会科学规划、山东省社科联、山东省软科学、山东省教育科学规划等各类课题17项。在《中国卫生经济》《中国卫生事业管理》《中国医学伦理学》等核心期刊发表论文70余篇。出版专著《和谐医德观研究》1部。科研成果获奖22项，其中获山东省省级教学成果二等奖2项，获山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖2项，获山东省软科学优秀成果奖2项，获山东省教育科学优秀成果奖1项，获全省高校思想政治教育优秀成果奖5项。
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| 目錄：
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篇 医学人文教育理论
第二篇 医学人文教育教学
第三篇 医德素质培养
第四篇 医学职业精神培养
第五篇 医务人员医学人文教育调研
第六篇 健康人教育
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| 內容試閱：
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本书收录了医学伦理学教学与研究团队20 年来医学人文教育的主要研究成果，包括发表于《中国医学伦理学》《中国高等医学教育》《医学与哲学》《中国卫生事业管理》《中国卫生经济》等核心期刊的40 篇研究论文。这些成果，呈现了研究团队在医学人文教育理论与实践方面的基本观点和有效做法。尽管有些观点还不成熟，甚至还有待商榷，但是研究团队力所能及地表达了对“医乃仁术、无德不成医”“人文属性是医学本质属性”等理念的阐释。
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