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戴建业教授讲课视频网络爆红,被千万网友点赞叫好,誉其为国民教授!人民日报评论:红得有理!
500页生动有趣的历史漫画,引导读者轻松学习古文,由史及文,深入浅出。
50幅思维导图 50张人物卡,既简洁、直观,又生动、好玩,快速记忆,一目了然。
精选100篇必考经典古文,同时收录300条趣味文史,增加知识储备!
推荐阅读书单:
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內容簡介: |
第1册
《漫画历史线 轻松学古文》系列由国民教授戴建业主编,该系列精选了中小学生必考经典古文100篇,创造性地运用立体思维法,让古文学习变得有趣有味,易懂易学。
本册共包括9个篇章,用生动活泼的漫画讲述了春秋到战国时期9位文史名家晏子、老子、孔子、孙武、左丘明、墨子、列子、孟子和庄子的故事,收录中小学课本古文33篇。历史线引领,漫画导读,轻松有趣;重难点字词注释、全文翻译,专业、实用。还有趣味文史增加知识储备,思维导图提高记忆力,让古文学习更系统、更深入、更全面,也更有趣!
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關於作者: |
戴建业:
华中师范大学文学院教授、博士生导师,中国古代文学学科带头人,文学研究所所长。先后在内地与港台出版《澄明之境陶渊明新论》《论中国古代的知识分类与典籍分类》《文本阐释的内与外》等学术著作11部,戴建业作品集9卷。
戴建业教授同时也是一位散文家,已出版《你听懂了没有》《假如有人欺骗了我》等散文集6部,讲稿《戴老师魔性诗词课》等3部。
戴建业教授深受学子们的欢迎,被评为华中师范大学首届研究生我心目中的好导师第*一*名,还被广大网民尊称为国民教授
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目錄:
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第1册
晏子:身高的矮子,语言的巨人
晏子使楚(选段一)
晏子使楚(选段二)
老子:从图书馆管理员到畅销书作家
知人者智
上善若水
五色令人目盲
孔子:中国的圣人,穷游的师爷
论语(选段一)
论语(选段二)
孙武:能将宫女训练成战士的ZUI强军事家
兵者国之大事
左丘明:写史,他是祖师爷
曹刿论战
墨子:先秦和平奖获得者
非攻(节选)
列子:御风而行的道家传承人
纪昌学射
响遏行云
愚公移山
孟子:不喜欢辩论的雄辩家
鱼我所欲也
得道多助,失道寡助
敢问夫子恶乎长
生于忧患,死于安乐
富贵不能淫
庄子:谁不想跟着他逍遥游?
邯郸学步
东施效颦
朝三暮四
五石之瓠
相濡以沫
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內容試閱:
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古文就该这样学!
文戴建业
同学们,你们听说过文如其人吗?它的意思是说,文章的语言风格,很像作者的气质个性。比如你们读一读《逍遥游》,就知道庄子肯定是个浪漫鬼,一定还活得很逍遥;你们再读一读《劝学篇》,就能看出荀子一脸的严肃,而且还有点一本正经。
另外,文如其人还提醒我们,文与人相像的地方多了去:二者同样都有美有丑;同样都有好有坏;同样都可能浓妆艳抹,同样都可能淳朴自然;同样可能只惊艳一时,同样也可能永垂不朽
在历史长河中,我们有许多万众敬仰的民族英豪,同样也有无数百代相传的古文名篇。从小就应与这些英豪交友,与这些名篇为伴。古代这些优美的散文名篇,是老祖宗为我们传下的宝贵遗产。
不过,小伙伴们可不要高兴得太早了,老祖宗传下来的文学遗产,不同于祖辈们留给我们的物质财富,金钱我们可以直接拿来花,房子我们可以直接搬进去住;文学遗产虽然是留给我们每个人的,但不是每个人都能拿去享受。要想继承祖宗传下来的这笔文学遗产,同学们必须刻苦努力,你们先得要读懂它们,读懂了还要能欣赏它们,欣赏了还要能背诵它们,背诵了还要能运用它们。对任何一篇经典古文,只有会读,会赏,会背,会用,张口就能说,下笔就能引,它丰富了你的语言,影响了你的思维,升华了你的情趣,此时此刻,才能说你继承了这篇名文,这篇名文也归你所有了。
苏东坡爷爷说,腹有诗书气自华。古代诗文读懂了,读多了,我们不仅更会说话,更会作文,还更有气质,更为文雅。这笔优*秀的文学遗产,谁都想来继承,但又不是谁都能继承。我们的老祖宗慷慨大方,要是谁爱读古文,并且又会读古文,老祖宗就把这些古文赏给谁。
这套书中所选的古文,远的离我们两三千年,近的也离我们一两百年,不仅有时代上的隔阂,还有语言上的障碍,且不说你们这些同学们,就是我们这些大人读起来也很困难。古代的散文名篇,就像包着硬壳的美食,大家都知道里面是佳肴,就是不知道如何来吃它。
优美的古代散文,要想爱你不容易!
同学们,你们的爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈,也都在为如何让你们爱读古文操碎了心。家家都有不少教同学们读古文的书。可是,一方面,古文不像牛肉海鲜,爸妈可以强行喂给你们吃;另一方面,古文又像牛肉海鲜,好吃的东西你们会馋着要吃,觉得有趣的古文你们也会偷着看。
现在问题的关键是,怎样让古文变得又有趣又好懂。同样一道菜,名厨做的味道好极了,笨人做的就难吃死了。
漫画是我小时候的ZUI爱,很多故事我读起来没劲,改成漫画看起来就来神。看书做作业哈欠连连,一见了漫画就笑得抽筋,这可能与小孩的接受能力和心智特点有关。
有一位记者问我说,戴教授有没有什么妙招,让同学们喜欢古代文学?我应声答道:把古代的诗文画成漫画。可能是小时候潜意识的记忆,我才下意识地随口回答了记者的问题。
我喜欢漫画但不会画画,这件事说说也就算了。
说者无心,听者有意,没想到漫友文化的朋友们,主动来和我谈出版古代散文漫画。这五册《漫画历史线 轻松学古文》,就是我和漫友文化友情合作的结晶。
我们选了先秦到清代的古文名篇,选文的标准是兼顾艺术性、趣味性和经典性,尽可能让每篇文章有味、有趣、有益。
每个单元都有作者介绍,有原文的详细注释,有适合同学们的古文今读,当然还有古文特点的讲解。书中很多内容都是通过漫画来完成的,比如作者的生平和个性,作者文章的成就和特征,还有作者的轶事趣闻,都用夸张有趣的漫画形式,呈现在同学们眼前。每幅漫画都生动、好玩、直观,同学们一定会看了还想看。这是本书ZUI大的特点,也是本书ZUI大的亮点。
用漫画的方法吸引同学们学古文,一是可以培养你们学古文的兴趣,二是可以养成你们高度专注的习惯,三是可以激发你们丰富的想象力。同学们,一种方法能收到三种效果,你们说用哪个成语形容它ZUI贴切呢?
我们可不敢贪天之功。用漫画的方法,激起同学们学古文的热情,绝不是我们的首创,而是我们老祖宗的祖*传秘方,可惜这种方法年久失传。祖先读书是图画和书本并用,南宋郑樵在《通志二十略》中说:图,经也,书,纬也,一经一纬,相错而成文;图,植物也,书,动物也,一动一植,相须而成变化。见书不见图,闻其声不见其形;见图不见书,见其人不闻其语。图至约也,书至博也,即图而求易,即书而求难。古之学者为学有要,置图于左,置书于右,索象于图,索理于书,故人亦易为学,学亦易为功。
对郑樵爷爷这段古文,我也来一段古文今读:图好比织布机上的纵线,书好比织布机上的横线,只有纵横交错才能织成布匹。图就像是植物,书就像是动物,只有动物植物的配合,自然界才会变化无穷。只看书不见图,就像听到声音却见不着人影;只见图不看书,就像见到了人影但听不到声音。图非常简约,书非常博杂,通过图来理解很容易,通过书来理解就很困难。古代读书人读书有个要诀,就是把图放在左边,把书放在右边,从图中得到形象,从书中得到道理,所以古人学起来很简便,学下去也很容易成功。
同学们,老祖宗这种学习方法够聪明吧?我们这五册轻松读古文,正是从这种学习方法中找到的灵感。当然,今天的印刷和绘制水平,我们不必置图于左,置书于右,图画和文字都放在同一页书中,这样看起来更省事,学起来更方便。
要是读这套书觉得过瘾,同学们应该感谢漫友文化的哥哥姐姐,这套书的漫画是他们画的,文字的初稿也是他们写的。在他们原有的基础上,我对内容做了不少修改,对语言也做了很多润色。同学们知道什么叫润色吗?给语言进行润色,就像你们给自己梳梳头,就像你们妈妈给自己化点妆,好让自己感到更为自信,也好让别人看起来更为舒服。
同学们,能把这套书的读后感告诉我吗?戴爷爷想和你们共同成长。好啦,一言为定!
勾勾手,好朋友!
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