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| 內容簡介： |
雅道课程，包括博雅智雅儒雅行雅四个维度，它们分别以语文学习的广度、深度、精神气质的内化、精神气质的外显为出发点，开发高中语文创新课程资源，制定课程评价机制。《新课程标准》指出，阅读古今中外的人物传记，能把握基本事实，理解具有典型意义的事件细节，理解作者对传主及有关事实所做的评价，能分辨事实与观点之间的关系，并形成有一定深度的思考和判断。人类群星闪耀古今，青年学生选择偶像，不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用群星的精神引导大家的日常生活。
《传记人生120篇》就是基于培养学生精神气质的一门课程。
《传记人生120篇》以近15年的高考文言选段为基础，结合历朝历代人物的丰富人生经历，对学生走进文言、把握史实、理解文化、形成认知产生影响。
《传记人生120篇》按照阅读提示、正文、思考、译文、知识拓展的板块编写。其中，阅读提示中涵盖语言建构与运用、文化传承与理解，将文和言相结合，做到言在文中，文以言志；思考和拓展板块，做到纵深的理解和横向的延展，从而让传记学习在闭环中形成有机整体。因此，从阅读提示到知识拓展，基本涵容了从语词到篇章，从篇章到文化，从文化到人格等能力培养范畴。
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| 目錄：
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1 晏子春秋景公游寒途
2 晏子春秋晏子之晋
3 史记孙子吴起列传
4 史记商君传
5 史记屈原贾生列传
6 史记范雎蔡泽列传
7 史记李牧传
8 史记陈丞相世家
9 史记陆贾传
10 史记叔孙通传
11 史记郑庄传
12 史记李将军传
13 汉书韩延寿传
14 汉书酷吏列传
15 后汉书隗嚣传
16 后汉书吴汉传
17 后汉书阴兴传
18 后汉书宋均传
19 后汉书赵憙传
20 后汉书孔僖传
21 后汉书王涣传
22 后汉书盖勋传
23 三国志魏书张邰传
24 三国志魏书蒋济传
25 三国志魏书李丰传
26 三国志吴书朱然传
27 三国志吴书陆逊传
28 晋书鲁芝传
29 晋书王戎传
30 晋书虞溥传
31 晋书嵇绍传
32 晋书周访传
33 晋书周传
34 晋书王彪之传
35 三十国春秋高进之传
36 宋书杜慧度传
37 宋书谢弘微传
38 宋书王昙首传
39 宋书郭原平传
40 梁书孙谦传
41 梁书韦睿传
42 陈书谢贞传
43 魏书胡叟传
44 周书贺兰祥传
45 隋书梁彦光传
46 隋书韩擒虎传
47 北史魏德深传
48 北史来护儿传
49 柳河东集宋清传
50 旧唐书裴矩传
附录 文言实词索引表
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