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| 編輯推薦： |
戴建业教授讲课视频网络爆红，被千万网友点赞叫好，誉其为国民教授！人民日报评论：红得有理！
500页生动有趣的历史漫画，引导读者轻松学习古文，由史及文，深入浅出。
50幅思维导图 50张人物卡，既简洁、直观，又生动、好玩，快速记忆，一目了然。
精选100篇必考经典古文，同时收录300条趣味文史，增加知识储备！
推荐阅读书单：
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| 內容簡介： |
第4册
《漫画历史线 轻松学古文》系列由国民教授戴建业主编，该系列精选了中小学生必考经典古文100篇，创造性地运用立体思维法，让古文学习变得有趣有味，易懂易学。
本册共包括12个篇章，用生动活泼的漫画讲述了唐宋时期12位大文学家王勃、李白、韩愈、刘禹锡、柳宗元、范仲淹、欧阳修、苏洵、周敦颐、司马光、王安石和苏轼的故事，并收录中小学课本古文18篇。历史线引领，漫画导读，轻松有趣；重难点字词注释、全文翻译，专业、实用。还有趣味文史增加知识储备，思维导图提高记忆力，让古文学习更系统、更深入、更全面，也更有趣！
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| 關於作者： |
戴建业：
华中师范大学文学院教授、博士生导师，中国古代文学学科带头人，文学研究所所长。先后在内地与港台出版《澄明之境陶渊明新论》《论中国古代的知识分类与典籍分类》《文本阐释的内与外》等学术著作11部，戴建业作品集9卷。
戴建业教授同时也是一位散文家，已出版《你听懂了没有》《假如有人欺骗了我》等散文集6部，讲稿《戴老师魔性诗词课》等3部。
戴建业教授深受学子们的欢迎，被评为华中师范大学首届研究生我心目中的好导师第*一*名，还被广大网民尊称为国民教授
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| 目錄：
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第4册
王勃：一篇文章写红一座楼的天才少年
滕王阁序（节选）
李白：绣口一吐就是半个盛唐
春夜宴从弟桃花园序
韩愈：百代文宗，唐宋八大家之首
师说（节选）
马说
刘禹锡：知己遍天下的社交达人
陋室铭
柳宗元：出走京师十年，竟成旅游博主
小石潭记
种树郭橐驼传（节选）
范仲淹：我待生活如初恋
岳阳楼记
欧阳修：千古伯乐，以有趣的灵魂对抗挫折
醉翁亭记
五代史伶官传序（节选）
苏洵：从学渣变学霸的励志大叔
六国论
周敦颐：除了《爱莲说》，更有太极说
爱莲说
司马光：少时砸缸救友，成年《资治通鉴》
孙权劝学
王安石：政治和文学都会玩
答司马谏议书（节选）
游褒禅山记（节选）
苏轼：宋代第&一男神
赤壁赋
记承天寺夜游
石钟山记（节选）
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| 內容試閱：
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古文就该这样学！
文戴建业
同学们，你们听说过文如其人吗？它的意思是说，文章的语言风格，很像作者的气质个性。比如你们读一读《逍遥游》，就知道庄子肯定是个浪漫鬼，一定还活得很逍遥；你们再读一读《劝学篇》，就能看出荀子一脸的严肃，而且还有点一本正经。
另外，文如其人还提醒我们，文与人相像的地方多了去：二者同样都有美有丑；同样都有好有坏；同样都可能浓妆艳抹，同样都可能淳朴自然；同样可能只惊艳一时，同样也可能永垂不朽
在历史长河中，我们有许多万众敬仰的民族英豪，同样也有无数百代相传的古文名篇。从小就应与这些英豪交友，与这些名篇为伴。古代这些优美的散文名篇，是老祖宗为我们传下的宝贵遗产。
不过，小伙伴们可不要高兴得太早了，老祖宗传下来的文学遗产，不同于祖辈们留给我们的物质财富，金钱我们可以直接拿来花，房子我们可以直接搬进去住；文学遗产虽然是留给我们每个人的，但不是每个人都能拿去享受。要想继承祖宗传下来的这笔文学遗产，同学们必须刻苦努力，你们先得要读懂它们，读懂了还要能欣赏它们，欣赏了还要能背诵它们，背诵了还要能运用它们。对任何一篇经典古文，只有会读，会赏，会背，会用，张口就能说，下笔就能引，它丰富了你的语言，影响了你的思维，升华了你的情趣，此时此刻，才能说你继承了这篇名文，这篇名文也归你所有了。
苏东坡爷爷说，腹有诗书气自华。古代诗文读懂了，读多了，我们不仅更会说话，更会作文，还更有气质，更为文雅。这笔优*秀的文学遗产，谁都想来继承，但又不是谁都能继承。我们的老祖宗慷慨大方，要是谁爱读古文，并且又会读古文，老祖宗就把这些古文赏给谁。
这套书中所选的古文，远的离我们两三千年，近的也离我们一两百年，不仅有时代上的隔阂，还有语言上的障碍，且不说你们这些同学们，就是我们这些大人读起来也很困难。古代的散文名篇，就像包着硬壳的美食，大家都知道里面是佳肴，就是不知道如何来吃它。
优美的古代散文，要想爱你不容易！
同学们，你们的爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈，也都在为如何让你们爱读古文操碎了心。家家都有不少教同学们读古文的书。可是，一方面，古文不像牛肉海鲜，爸妈可以强行喂给你们吃；另一方面，古文又像牛肉海鲜，好吃的东西你们会馋着要吃，觉得有趣的古文你们也会偷着看。
现在问题的关键是，怎样让古文变得又有趣又好懂。同样一道菜，名厨做的味道好极了，笨人做的就难吃死了。
漫画是我小时候的ZUI爱，很多故事我读起来没劲，改成漫画看起来就来神。看书做作业哈欠连连，一见了漫画就笑得抽筋，这可能与小孩的接受能力和心智特点有关。
有一位记者问我说，戴教授有没有什么妙招，让同学们喜欢古代文学？我应声答道：把古代的诗文画成漫画。可能是小时候潜意识的记忆，我才下意识地随口回答了记者的问题。
我喜欢漫画但不会画画，这件事说说也就算了。
说者无心，听者有意，没想到漫友文化的朋友们，主动来和我谈出版古代散文漫画。这五册《漫画历史线 轻松学古文》，就是我和漫友文化友情合作的结晶。
我们选了先秦到清代的古文名篇，选文的标准是兼顾艺术性、趣味性和经典性，尽可能让每篇文章有味、有趣、有益。
每个单元都有作者介绍，有原文的详细注释，有适合同学们的古文今读，当然还有古文特点的讲解。书中很多内容都是通过漫画来完成的，比如作者的生平和个性，作者文章的成就和特征，还有作者的轶事趣闻，都用夸张有趣的漫画形式，呈现在同学们眼前。每幅漫画都生动、好玩、直观，同学们一定会看了还想看。这是本书ZUI大的特点，也是本书ZUI大的亮点。
用漫画的方法吸引同学们学古文，一是可以培养你们学古文的兴趣，二是可以养成你们高度专注的习惯，三是可以激发你们丰富的想象力。同学们，一种方法能收到三种效果，你们说用哪个成语形容它ZUI贴切呢？
我们可不敢贪天之功。用漫画的方法，激起同学们学古文的热情，绝不是我们的首创，而是我们老祖宗的祖*传秘方，可惜这种方法年久失传。祖先读书是图画和书本并用，南宋郑樵在《通志二十略》中说：图，经也，书，纬也，一经一纬，相错而成文；图，植物也，书，动物也，一动一植，相须而成变化。见书不见图，闻其声不见其形；见图不见书，见其人不闻其语。图至约也，书至博也，即图而求易，即书而求难。古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书，故人亦易为学，学亦易为功。
对郑樵爷爷这段古文，我也来一段古文今读：图好比织布机上的纵线，书好比织布机上的横线，只有纵横交错才能织成布匹。图就像是植物，书就像是动物，只有动物植物的配合，自然界才会变化无穷。只看书不见图，就像听到声音却见不着人影；只见图不看书，就像见到了人影但听不到声音。图非常简约，书非常博杂，通过图来理解很容易，通过书来理解就很困难。古代读书人读书有个要诀，就是把图放在左边，把书放在右边，从图中得到形象，从书中得到道理，所以古人学起来很简便，学下去也很容易成功。
同学们，老祖宗这种学习方法够聪明吧？我们这五册轻松读古文，正是从这种学习方法中找到的灵感。当然，今天的印刷和绘制水平，我们不必置图于左，置书于右，图画和文字都放在同一页书中，这样看起来更省事，学起来更方便。
要是读这套书觉得过瘾，同学们应该感谢漫友文化的哥哥姐姐，这套书的漫画是他们画的，文字的初稿也是他们写的。在他们原有的基础上，我对内容做了不少修改，对语言也做了很多润色。同学们知道什么叫润色吗？给语言进行润色，就像你们给自己梳梳头，就像你们妈妈给自己化点妆，好让自己感到更为自信，也好让别人看起来更为舒服。
同学们，能把这套书的读后感告诉我吗？戴爷爷想和你们共同成长。好啦，一言为定！
勾勾手，好朋友！
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