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| 內容簡介： |
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本书以微型计算机为基础，全面、系统地介绍计算机的基础知识及基本操作。全书采用知识 案例的形式编写，主要内容包括计算机基础知识、Windows 10操作系统的资源管理、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格应用、PowerPoint 2010演示文稿制作、计算机网络与Internet应用、新一代信息技术简介、计算机专业能力的培养与职业素养。本书参考了全国计算机等级考试一级MS Office和全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级信息处理技术员的考试大纲要求。本书体系结构完整、内容深入浅出、注重实践，配有大量案例，每个案例都经过精心设计并给出了效果图，方便读者练习。 本书主要面向应用型本科院校、高职高专院校的学生，既可作为计算机基础课程的教材，也可作为工程技术人员的参考用书。
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| 關於作者： |
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冯天亮，男，教授、硕士研究生导师，1982年2016年在广东医科大学从事计算机教学及计算机在医学领域的应用研究工作。期间主要工作：1、1996年-2010年校园网建设规划及管理工作，2、医学信息学专业创办、建设及发展工作。先后任学校教研室副主任（主任）、教育技术与信息中心主任、信息工程学院院长。社会兼职主要有，中国卫生信息学会卫生信息学教育专业委员会常务委员，中华医学会教育技术分会网络应用与管理学组组长，广东省教育科研网专家组成员，广东省医院信息化专业委员会常务委员，东莞市计算机学会副理事长。获得荣誉有，南粤优秀教师、湛江市劳动模范、国家教育部科技发展中心"全国高校教育信息化先进个人和中华医学会教育技术分会"全国医学教育技术先进工作者、广东医学院优秀教师、优秀共产党员等荣誉称号。从教30多年年以来，先后发表科研论文二十多篇，编著1部《医院信息系统与技术》主编十二五规划信息管理与信息系统专业教材2部，得到全国二十多家医学院校认可及使用；主编或副主编计算机基础教材3部。在科研方面，主持完成了三项科技成果，其中"大型数字化校园基础平台的建设与应用获广东省科技进步三等奖、湛江市科技进步一等奖。此外还承担和完成了多项省厅和市级科委科研的课题。
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| 目錄：
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第1章 计算机基础知识 1
1.1 认识计算机 1
1.1.1 计算机的诞生与发展 1
1.1.2 计算机的特点与分类 4
1.1.3 信息化社会与计算机的应用 5
1.2 计算机中信息的表示 8
1.2.1 数字化信息编码的概念 8
1.2.2 进位计数制 9
1.2.3 字符的二进制编码 13
1.3 计算机系统的组成 18
1.3.1 计算机硬件系统与软件系统的组成 18
1.3.2 微型计算机的硬件组成 21
1.3.3 微型计算机的存储设备 24
1.3.4 微型计算机的输人输出设备 26
本章小结 32
思考与练习 32
第2章 Windows 10操作系统的资源管理 33
2.1 Windows 10操作系统的图形界面 34
2.2 Windows 10操作系统窗口的组成与操作 37
2.3 Windows 10操作系统文件和应用程序 39
2.3.1 文件和文件夹的概念 39
2.3.2 文件和文件夹的显示与排列方式 40
2.3.3 文件和文件夹的选择 42
2.3.4 隐藏文件或文件夹 43
2.3.5 显示文件或文件夹 44
2.3.6 文件和文件夹的搜索 44
2.4 Windows 10操作系统的设置 48
2.4.1 磁盘管理 48
2.4.2 文件系统 48
2.5 Windows 10操作系统的控制面板 51
2.5.1 打开控制面板窗口的方法 52
2.5.2 利用控制面板进行相关设置 52
本章小结 57
思考与练习 57
第3章 Word 2010文字处理 59
3.1 Word 2010的基本操作 60
3.1.1 Word 2010工作窗口 60
3.1.2 文档的打开、保存 60
3.1.3 文档的编辑 62
3.1.4 字符的格式设置 64
3.1.5 段落的格式设置 65
3.2 文档的综合操作 73
3.2.1 页面的整体设置 73
3.2.2 分页控制和分节控制 75
3.2.3 分栏操作 76
3.3 表格处理 79
3.3.1 创建表格 79
3.3.2 表格的基本操作 81
3.3.3 表格的格式化操作 81
3.4 图文混排 84
3.4.1 图片 84
3.4.2 图形 87
3.4.3 文字 88
3.5 邮件合并 92
本章小结 96
思考与练习 96
第4章 Excel 2010电子表格应用 98
4.1 Excel 2010电子表格的基本操作 99
4.1.1 Excel 2010工作窗口 99
4.1.2 工作簿的打开、保存 99
4.1.3 工作表数据的输入和选择 100
4.1.4 工作表数据的编辑 102
4.2 工作表的格式化 105
4.2.1 工作表数据的格式化 105
4.2.2 条件格式的设置 107
4.3 公式与函数的应用 109
4.3.1 公式的应用 109
4.3.2 函数的应用 113
4.3.3 Excel主要函数简介 116
4.4 数据的管理 120
4.4.1 数据的排序 120
4.4.2 数据的筛选 121
4.4.3 数据的分类汇总 124
4.4.4 数据工具的应用 126
4.5 数据的图表表示 130
本章小结 132
思考与练习 132
第5章 PowerPoint 2010演示文稿制作 136
5.1 PowerPoint 2010演示文稿的基本操作 136
5.1.1 初识PowerPoint 2010 136
5.1.2 设置幻灯片的格式 138
5.1.3 设置幻灯片的放映效果 139
5.2 设置幻灯片的综合效果 144
5.2.1 幻灯片的动画效果 144
5.2.2 幻灯片的超链接 144
本章小结 157
思考与练习 157
第6章 计算机网络与Internet应用 160
6.1 计算机网络的基础知识 161
6.1.1 计算机网络的定义 161
6.1.2 计算机网络发展的三个阶段 161
6.1.3 计算机网络的分类 162
6.2 Internet的基本配置 163
6.2.1 Internet的网络协议 163
6.2.2 域名和域名系统 166
6.2.3 WWW的基本概念 168
6.2.4 超文本传输协议 169
6.2.3 搜索引擎 170
6.3 电子邮件和即时通信软件 176
6.3.1 电子邮件 176
6.3.2 即时通信软件 177
6.4 计算机信息安全 180
6.4.1 计算机病毒 180
6.4.2 信息安全 183
本章小结 186
思考与练习 186
第7章 新一代信息技术简介 187
7.1 云计算 187
7.1.1 云计算技术简介 187
7.1.2 云计算技术的特点与分类 189
7.1.3 云计算技术的应用 191
7.1.4 云计算的应用案例腾讯云产品 192
7.2 物联网 197
7.2.1 了解物联网技术 197
7.2.2 物联网技术的应用与挑战 199
7.3 大数据 201
7.3.1 了解大数据技术 201
7.3.2 大数据技术的特点 202
7.3.3 典型的大数据平台Hadoop 205
7.4 人工智能 206
7.4.1 了解人工智能技术 206
7.4.2 机器学习与深度学习 207
7.5 移动互联网 208
7.5.1 了解移动互联网技术 208
7.5.2 移动互联网的发展与趋势 210
7.6 虚拟现实 211
7.6.1 了解虚拟现实技术 211
7.6.2 虚拟现实技术的应用 212
本章小结 214
思考与练习 214
第8章 计算机专业能力的培养与职业素养 216
8.1 计算机专业人才培养 216
8.1.1 IT行业 216
8.1.2 IT行业职业要求 218
8.2 IT从业人员的职业素养 220
8.2.1 职业素养 220
8.2.2 相关法律法规 222
8.3 计算机专业学生的职业规划 222
本章小结 225
思考与练习 225
参考文献 226
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| 內容試閱：
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随着新一代信息技术的发展，国内计算机基础教育步入了新的阶段，课程内容不断推陈出新。本书采用知识 案例的形式编写，旨在使学生掌握适度的理论知识，并能将理论知识应用于实际案例中，以解决实际问题。全书内容丰富、层次清晰、图文并茂、通俗易懂，配有大量难易适中、新颖独特的案例，注重对学生实际动手能力的培养和训练，具有很强的实用性。
本书共8章，主要内容包括计算机基础知识、Windows 10操作系统的资源管理、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格应用、PowerPoint 2010演示文稿制作、计算机网络与Internet应用、新一代信息技术简介、计算机专业能力的培养与职业素养，且每章后面都配有习题。各章内容基本独立，任课教师可根据实际情况对授课内容进行选择。
本书内容能够为计算机初学者全面了解计算机专业领域的知识，了解计算机技术的最新发展及应用提供帮助，使计算机初学者对今后要掌握的主要知识和技能及要从事的专业方向有基本了解。在内容安排上，本书在介绍理论知识后会引入应用案例，将计算机的基本知识融入案例中，使学生在学习过程中，既能掌握独立的知识点，又能提高分析问题和解决问题的能力，帮助学生掌握利用计算机解决实际问题的思路和方法，培养学生综合应用计算机的素质，提高学生的创新能力。
本书由冯天亮和汤怀任主编，由何煌、李泗兰任副主编。本书的编写分工如下：第1章由冯天亮编写，第2章和第6章由李泗兰编写，第3章、第5章和第8章由汤怀编写，第4章和第7章由何煌编写，全书由汤怀统稿，由冯天亮审阅。广东创新科技职业学院信息工程学院对本书的编写给予了大力支持。
由于编者水平有限，书中难免有错误和不足之处，敬请广大读者批评指正。
编 者
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