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內容簡介： 本书以康德实践哲学与教育学的内在关联为立足点，分析了康德实践哲学的基本内容，阐释了康德教育学的性质，厘清了康德教育艺术概念的内涵，揭示了教育艺术中自由与强制的悖论，指出了康德天意教育所蕴含的人的教育的终结，并基于古今之争的视野反思了复兴实践教育学的可能性。本书是国内*本康德教育学研究专著，作者的探讨和思考有助于康德教育学研究的推进和深化，将康德的教育学置于更为整全的研究视野中，既清晰地展示了康德教育学的现代性意蕴，又深刻揭示了这一现代性意蕴所蕴含的问题和悖论，从而突破了当下学术界从现代性的视角研究康德教育学的局限性。 關於作者： 李长伟，1977年生，教育学博士，博士后，山东师范大学教育学部教授，湖南师范大学古典教育研究中心研究员。曾求学于曲阜师范大学、南京师范大学、浙江大学。主要研究方向为教育哲学，出版专著《古典传统与公民教育》《实践哲学视野中的教育学演进》，先后在《教育研究》《华东师范大学学报》（教科版）等刊物发表论文八十余篇。

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