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| 內容簡介： |
《UI设计》构建了三个典型UI设计项目：项目一中国年画数字媒体资源库UI设计介绍了UI设计的工作流程与规范；项目二简历型个人网页UI设计介绍了展示型UI设计的工作流程和界面的美化方法；项目三赵二火锅品牌UI设计介绍了商业UI设计的工作流程与品牌意识下的UI设计创意。每个项目根据工作流程分为UI设计需求分析、UI设计内容策划、UI视觉设计、UI输出与展示四个学习任务，以使读者熟悉、掌握UI设计的流程和技能。
《UI设计》可作为职业教育艺术设计类专业系列教材，也可供广大UI设计初学者阅读参考。
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| 目錄：
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项目一 中国年画数字媒体资源库UI设计
任务一 中国年画数字媒体资源库UI设计需求分析
任务二 中国年画数字媒体资源库UI设计内容策划
任务三 中国年画数字媒体资源库UI视觉设计
任务四 中国年画数字媒体资源库UI输出与展示
项目二 简历型个人网页UI设计
任务一 简历型个人网页UI设计需求分析
任务二 简历型个人网页UI设计内容策划
任务三 简历型个人网页UI视觉设计
任务四 简历型个人网页UI输出与展示
项目三 赵二火锅品牌UI设计
任务一 赵二火锅品牌UI设计需求分析
任务二 赵二火锅品牌UI设计内容策划
任务三 赵二火锅品牌UI视觉设计
任务四 赵二火锅品牌UI输出与展示
参考文献
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| 內容試閱：
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UI即user interface（用户界面）的简称，是人与使用设备进行交互的操作平台，如手机界面、计算机界面、ATM（automated teller machine）机界面等。UI设计即user interface design（用户界面设计）的简称，是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。随着信息技术的高速发展，由信息技术所引导的传播媒介变革带来了设计的变革，人们对人机交互、操作逻辑、界面美观的要求越来越高，UI设计成为企业打造核心竞争力的重要手段，UI设计技术的岗位需求量激增。针对行业对高素质UI设计人才的迫切需求，众多职业院校调整了专业人才培养方向，确定了UI设计为艺术设计专业、数字媒体艺术设计专业的核心课程，以培养UI设计岗位的创新型、应用型人才。
四川工商职业技术学院UI设计课程于2019年被确定为四川省省级课程思政建设示范课程，是典型的行动导向工学结合课程。课程引入实践设计企业的操作规范，将课堂改为工作室，营造工作室的实训环境，给学生带来真实的工作体验，构建了UI设计需求分析-UI设计内容策划-UI视觉设计-UI输出与展示的项目驱动人才培养模式。
作为项目化教材，本书结合新形势下职业院校的教学实践，力求体现以下几个方面的特点。
（1）围绕工作室制教学模式更新教学理念，以工作室真实项目为内容，以工作流程为学习任务，体现项目带动专业课程的教学过程。
（2）构建三个典型的设计项目工作流程循环，由易到难，让学生熟能生巧。每个项目依据教学及学生身心发展的规律，在资讯学习一制订计划一决策分析一实践实施一过程监控一汇报评价六步法的总体教学设计思路指导下，结合接单一策划一设计一输出的典型工作过程，有针对性地融入相应的思政教学点，形成UI设计需求分析-UI设计内容策划UI视觉设计-UI输出与展示四个学习任务，让学生能陕速地掌握UI设计技能。
（3）以学生为主导，对不同层次的学生设定不同层次的目标，体现因材施教的教学理念，并将优秀的教学成果转化为规范的教学文本，有助于教学改革的推广发展；以培养学生独立思考能力和个性发展、具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，培养学生的创业意识、创新精神，为学生自主创业发展打下基础。
本书编写成员均来自一线教师和企业（行业）生产技术人员。在编写过程中有关领导和同行提出了一些宝贵的意见，对全书的体例和实践部分进行了多次的指导，并参考了部分专家学者的研究成果及技术文献，在此特别表示感谢。此外，感谢四川工商职业技术学院、四川艺术职业学院的李志明、李露、罗梦真、王婷、谢琪峰、程思乐、卢春静、周琳、张肖、李玉琳、张娇、李帝好、巫元博、陈力、徐曼莎、刘阳春、唐敏、廖林、刘晓惠、田佳玲、张瑾澄、毛卓、兰浩文、赵敏、张玉、谢曦、付秋晴、赖静、杨韵怡、何钰娴等提供的优秀设计素材，也感谢四川工商职业技术学院设计艺术系艺术设计教研室、数字媒体艺术设计教研室全体教师在编写过程中付出的辛劳。
本书的编写是一种探索和尝试，由于编者学识和实践的局限，难免存在不足之处，敬请广大读者提出宝贵意见和建议。
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