|
內容簡介: |
本书是与张绍群、王泽河主编的普通高等教育机电类系列教材《机械制图》配套的绘图实践部分,其各章节顺序、内容安排与教材完全一致。本书内容主要包括:投影的基本知识,点、直线和平面的投影,立体及其表面上点和线的投影,机械制图的基本知识和技能,组合体,轴测图,机件的图样画法,常用的标准件、齿轮与弹簧,零件图,装配图,表面展开图,焊接图。
本书可供高等院校机械类、近机械类及其他理工科类相应专业作为教材使用,也可作为高职、高专等院校相应专业的教学用书,还可供函授大学、电视大学等学校的相关专业选用。
|
目錄:
|
目录
前言
第1章投影的基本知识1
实践指导1
实践内容1
第2章点、直线和平面的投影2
实践指导2
实践内容2
21点的投影3
22直线的投影4
23平面的投影6
24直线与平面、平面与平面的相对位置7
25换面法及其应用9
第3章立体及其表面上点和线的投影10
实践指导10
实践内容10
31基本体及其表面上点的投影11
32立体表面的交线12
33相贯线14
第4章机械制图的基本知识和技能16
实践指导16
实践内容16
41字体和图线画法及尺寸标注17
42几何作图及平面图形尺寸标注18
第1次制图作业指导——图线及圆弧连接19
第5章组合体20
实践指导20
实践内容21
51画组合体的三视图21
52组合体的尺寸标注22
53补画三视图中所缺图线23
54组合体上的线、面空间位置分析24
55读组合体的视图25
56组合体的构型设计29
第2次制图作业指导——组合体三视图及尺寸标注30
第6章轴测图31
实践指导31
实践内容31
61画正等轴测图32
62画斜二轴测图33
63徒手画轴测图及轴测剖视图34
第3次制图作业指导——轴测图35
第7章机件的图样画法36
实践指导36
实践内容36
71视图37
72剖视图的概念38
73全剖视图39
74半剖视图40
75局部剖视图41
76用单一斜剖切面、柱面剖切机件42
77用几个平行或相交的剖切面剖切机件43
78断面图、局部放大图44
79简化画法和规定画法45
710机件的图样画法综合运用45
第4次制图作业指导——剖视图46
第8章常用的标准件、齿轮与弹簧47
实践指导47
实践内容48
81螺纹的规定画法及其标注49
82螺纹紧固件画法、标记及其联接的画法50
83直齿圆柱齿轮51
84键、销及其联接52
85滚动轴承和弹簧53
第5次制图作业指导——螺纹紧固件联接54
第9章零件图55
实践指导55
实践内容55
91表面结构56
92极限与配合57
93几何公差标注58
94画零件图59
95读零件图60
第6次制图作业指导——画零件图63
第10章装配图64
实践指导64
实践内容65
101由零件图画装配图66
102读装配图68
103读装配图并拆画零件图69
第7次制图作业指导——画装配图71
第11章表面展开图74
实践指导74
实践内容74
111平面立体的表面展开75
112可展曲面的表面展开76
113不可展曲面的近似展开77
第12章焊接图78
实践指导78
实践内容78
121焊缝的形式及画法79
122焊接方法及代号79
123焊接的标注80
参考文献81
|
內容試閱:
|
本书与张绍群、王泽河主编的《机械制图》教材配套使用。其各章节顺序、内容安排与《机械制图》完全一致。本书是根据机械工程学科发展的需要,以科学性、先进性、系统性和实用性为主导思想,以培养具有创新思维和能力的应用型人才为目标,遵照教育部工程图学教学指导委员会2019年修订的《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》,并在2013年出版的《机械制图实践教程》的基础上修订而成的。书中所涉及的制图标准全部采用现行的国家标准。编写人员均为长期从事一线教学工作、具有丰富教学经验的老师。本书以“应用型”教材的特点为基础,渗透“创新”为指导思想,通过实践指导对实践内容进行归纳总结;实践内容紧扣教材,并覆盖教材的所有内容。本书在保证习题类型全面、难度适中的基础上,适度增加了典型的、突出重点内容的、难度稍大的习题,使同类型习题的难易程度形成梯度。
本书由张绍群、史振萍任主编,姚俊红、孟俊焕任副主编,张绍群统稿。各章节的编写分工为:前言、第1章、第2章由东北林业大学张绍群编写;第3章、第6章由东北农业大学刘冬梅编写;第4章、第8章由德州学院姚俊红编写;第5章由东北农业大学苏文海编写;第7章由河北农业大学桑永英编写;第9章由河北农业大学王泽河编写;第10章由德州学院史振萍编写;第11章、第12章由德州学院孟俊焕编写。
本书在编写过程中,参考了许多国内的机械制图习题集,编者已将书名、主编等列于书后的参考文献。另外,本书承蒙北京理工大学董国耀教授审阅,他对本书提出了许多宝贵意见和建议。在此特向他们表示衷心的感谢!
由于编者水平有限,不妥之处在所难免,衷心希望广大读者批评指正。
编者
|
|