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| 內容簡介： |
《化工专业实验与实训》介绍了典型的化工专业实验实训的基础知识和实验实训的内容，注重培养学生综合素质，通过实验实训的操作使学生掌握化工生产的基本操作技能。具体章节包括绪论、化工热力学实验、化学反应工程实验、化工分离技术实验、化工专业综合实训、化工仿真实习实训等内容。
《化工专业实验与实训》可作为高等院校化学工程与工艺及相关专业的实验实训教材，并可供从事化工生产、管理、科研和设计的工程技术人员参考使用。
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| 關於作者： |
董凯，枣庄学院 化学化工与材料科学学院，副教授，2007年至今于枣庄学院化学化工与材料科学学院从事教学工作，主要讲授课程有化工工艺学、化学反应工程、化工专业实验、线性代数等。
科研方面：
横向项目，《有机过氧化物合成技术开发》，山东清创化工有限公司。
专利：《一种防冻堵的液化天然气生产装置及其生产工艺》，国家发明专利，2019.12，授权公告号CN107726731 B, 17。
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| 目錄：
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第1章绪论1
1.1实验目的与基本要求1
1.1.1实验目的与任务1
1.1.2实验教学的基本要求1
1.1.3考核方式2
1.2化工专业实验的组织与实施2
1.2.1实验方案的拟定2
1.2.2实验方案的实施9
1.2.3实验数据的分析与评价18
1.3实验室安全与环保知识简介27
1.3.1实验室安全知识28
1.3.2实验室环保知识33
第2章化工热力学实验35
实验1二氧化碳pVT关系的测定及临界现象观测35
实验2气相色谱法测定无限稀释溶液的活度系数41
实验3二元体系超额摩尔体积的测定46
实验4蒸汽压缩制冷循环49
实验5三元体系液液平衡数据测定56
第3章化学反应工程实验66
实验6单釜与多釜串联返混性能测定实验66
实验7反应精馏法制备醋酸乙酯实验69
实验8气固相苯加氢催化反应实验73
实验9管式反应器的特性测定76
实验10流化床反应器的特性测定78
实验11催化剂孔径分布及比表面积测定实验80
第4章化工分离技术实验86
实验12共沸精馏实验86
实验13盐效应精馏实验89
实验14萃取精馏实验90
实验15膜分离法制备纯水实验91
实验16CO2超临界萃取实验94
实验17膜分离技术99
实验18变压吸附实验102
第5章化工专业综合实训107
实训1化工应知应会模型实训107
实训2化工管路拆装实训112
实训3乙苯脱氢制备苯乙烯生产实训114
实训4利用间歇反应装置生产洗衣液的生产实训117
实训5制备甲酸乙酯的生产实训119
第6章化工仿真实习实训126
实训6合成氨工艺仿真实训126
实训7水煤浆加压汽化制水煤气工艺仿真实训144
实训8甲醇生产工艺仿真实训162
实训9化工单元工艺操作与安全3D虚拟现实仿真实训186
实训10甲醇生产装置3D虚拟现实认识实习仿真实训188
参考文献199
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| 內容試閱：
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实施科教兴国战略，建设创新型国家，实践卓越工程师教育培训计划和 普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划，高等院校应当把创新能力的教育和培养贯穿于各门课程教学及实践性教学环节中。化工专业实验与实训是在学生学习化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工设备机械基础、化工仪表及自动化、化工工艺学等专业课程之后所开设的一门专业实验及实训课，是化学工程与工艺专业的重要实践环节之一。通过本课程的学习和实践，一方面巩固学生对本专业基础和专业理论知识的认识和理解，另一方面培养工科学生的基本实验技能及对实验现象进行分析、归纳和总结的能力，较为直观地树立起工程思想和观念，塑造工程素养，为今后从事相关领域工作打下良好的基础。
《化工专业实验与实训》在编写过程中注意吸收其他兄弟院校的实验教学经验，也是我院化工及相关专业长期办学经验的积累，力求概念清晰、层次分明、阐述简洁易懂，使本教材具有较强的实用性和可读性。对于实验过程中的知识点、难点，本教材插入了二维码，通过扫描可实现与网络互动。实训内容结合现代煤化工最新的发展成果，利用现代虚拟实景技术，真实再现了工厂实景，解决了学生实习只能观看不能动手的问题。
《化工专业实验与实训》面向化工及相关专业的学生，内容选材上体现了依托我院化工专业实验与实训教学平台的特点，以综合实验技能、化工前沿与学科交叉及课程交叉的知识为主线，加大了综合性实验与实训的比重，强调理论联系实际，注重科学研究方法和创新意识的培养，构成了一个循序渐进、层次清晰、具有特色的完整的化工专业实验与实训体系。
《化工专业实验与实训》由枣庄学院化学化工与材料科学学院组织编写，董凯任主编，肖瑞瑞、丛兴顺任副主编。参加本书编写工作的有任崇桂（第1章）、丛兴顺（第2章）、董凯（第3章）、马杰（第4章）、肖瑞瑞（第5章）、李凤刚（第6章）。
本书由枣庄学院化学化工与材料科学学院获批的山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划项目提供资金支持。
由于编者水平有限，加之编写时间仓促，本书的欠缺之处，欢迎广大读者和同行批评指正。
编者
2020年6月
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