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当下亟需的同理心培养主题！同理心是心理健康的儿童应具备的品格之一，是高情商的关键，是入园入校前必做的准备之一。
培养孩子的同理心，让孩子的诚实、谦逊、接纳、包容、感恩、希望与宽恕代替说谎、狂妄自大、目中无人、见利忘义、狭隘自私，从小培养同理心，能让孩子一生受益。
故事选取了孩子经常遇到的事件，比如生病受伤、没有朋友、胆小、被欺凌等，引导孩子关注他人的情绪，鼓励孩子从自我中心转变为理解他人，走出小世界。
跟着提问，循序渐进培养孩子的同理心：谁安慰过你？你又是如何帮助别人？朋友让你感觉如何？我们可以通过什么方式对别人表示关爱？
作者既是一位老师，也是澳洲儿童维权组织的倡导者，已在全世界出版多本有价值的书籍，权威有经验。
书后附专家指导和身体安全教育实操。
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| 內容簡介： |
这是一本适合3-6岁儿童阅读的同理心养成的图画书。
奎恩是一个有同理心的小孩。她能在日常生活中体会他人的感受，懂得关心别人，并在他人遇到困能的时候主动伸出援手。
通过这个温暖的故事，孩子们可以认识到什么是同理心、情感、善良、同情、宽容、尊重和欺凌。也可以在关爱、友善的环境下通过学习获得同理心。
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| 關於作者： |
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杰妮桑德斯是一位经验丰富的老师，是《了解文化》一书（美国凯普斯通（Capstone）教室出版社出版）的主要作者。她写了100多本童书，出版了不少教学材料，也是三个孩子的母亲。她还有几本著名的绘本，如《不能保守的秘密》，讲什么是安全触摸，什么是不安全的触摸；以及《当我说不时》，讲要尊重人与人之间的距离。杰妮桑德斯大力倡导在学校和家庭推广身体安全教育，写了很多有关如何开展身体安全教育的博客和文章，还为《不能保守的秘密》出版了配套教材。
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