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編輯推薦： 《病理学实验指导（第2版）》编写的目的： 1.满足新型医疗卫生体制改革需要新型医疗卫生服务适应以人为中心，以家庭为单位、以社区为范围、以预防为导向的服务模式，为社区居民提供以预防为导向的防治、保健、教育一体化的医疗服务。 2.满足基层医院执业医师岗位的需要基层临床医师解决常见病、多发病的诊断与治疗，主要依靠问诊、体格检查和辅助检查，在其诊断形成的过程中，主要依靠科学、正确的临床思维方式减少漏诊、误诊。 內容簡介： *章细胞和组织的损伤与修复， 第二章局部血液循环障碍 第三章 炎 症 第四章 肿 瘤 第五章 心血管系统疾病 第六章 呼吸系统疾病 第七章消化系统疾病 第八章泌尿系统疾病 第九章 生殖系统疾病 目錄： 实习须知 一、实习课的目的和意义 二、实习的内容和方法 三、描述、诊断原则及绘图 四、实习注意事项 第一章 细胞和组织的损伤与修复 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第二章 局部血液循环障碍 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第三章 炎症 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第四章 肿瘤 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第五章 心血管系统疾病 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第六章 呼吸系统疾病 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第七章 消化系统疾病 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第八章 泌尿系统疾病 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 第九章 生殖系统疾病 一、目的要求 二、实习内容 三、思考题 四、病例讨论 內容試閱： 本实验教材编写的目的有： 1.满足新型医疗卫生体制改革需要新型医疗卫生服务适应以人为中心，以家庭为单位、以社区为范围、以预防为导向的服务模式，为社区居民提供以预防为导向的防治、保健、教育一体化的医疗服务。 2.满足基层医院执业医师岗位的需要基层临床医师解决常见病、多发病的诊断与治疗，主要依靠问诊、体格检查和辅助检查，在其诊断形成的过程中，主要依靠科学、正确的临床思维方式减少漏诊、误诊。 依据职业岗位群进行职业能力分析后确定典型工作项目，然后将典型T作项目分解为具体的教学工作任务。根据工作岗位制订教学任务的程序如下： 临床工作的任务为：接触病人采集病史、体格检查发现阳性体征、病理推断、临床分析、做出诊断、正确治疗、预防复发、健康指导。教师针对临床T作任务，设计相应教学内容。该模式注重对学生逻辑思维的培养和促进学生临床思维的形成。 通过任务引领模式，整合序化病理内容，以系统常见病作为一项任务，以病理变化（形态异常、功能异常）作为主要学习内容，推断出临床表现，做出正确诊断，制订治疗措施，最终以该病的典型病例做出总结。该模式学习目标明确，学习内容有条理，联系临床密切，有利于课堂内容与工作岗位的零对接。

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