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| 編輯推薦： |
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本教材是高职高专财经商贸类专业课程教材。国际营销是各跨国公司在全球经营中的重要环节，国际营销知识对于正在走出国门的企业来说是必须掌握的知识。本教材从基础理论入手，再依次展开国际营销策略布局、融媒体营销方式和跨境电商的营销，*后介绍国际营销和人工智能技术、虚拟现实技术、区块链技术的融合，并选用了一带一路倡议、跨境电商、留学生创业等国际市场营销的实践案例，旨在使本教材达到理论联系实际、与时俱进、深入浅出的教学效果。 本教材适合高职高专市场营销专业、电子商务专业及经济管理类各专业作为教材使用，也可供一般社会读者阅读参考。
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| 內容簡介： |
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本教材是高职高专财经商贸类专业课程教材。国际营销是各跨国公司在全球经营中的重要环节，国际营销知识对于正在走出国门的企业来说是必须掌握的知识。本教材从基础理论入手，再依次展开国际营销策略布局、融媒体营销方式和跨境电商的营销，*后介绍国际营销和人工智能技术、虚拟现实技术、区块链技术的融合，并选用了一带一路倡议、跨境电商、留学生创业等国际市场营销的实践案例，旨在使本教材达到理论联系实际、与时俱进、深入浅出的教学效果。 本教材适合高职高专市场营销专业、电子商务专业及经济管理类各专业作为教材使用，也可供一般社会读者阅读参考。
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| 關於作者： |
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刘旻，副教授，经济学硕士，天津工业大学人文学院教师。1995.9-1997.7获得天津大学教育学学士；2000.9-2005.5，获得南开大学经济学硕士；现在读天津大学管理科学与工程博士。刘旻老师公开发表学术论文8篇，主持完成省部级科研项目3项、天津市重点调研项目2项、局级项目3项，获得天津市调研项目三等奖、天津市教委系统调研项目二等奖，获得教育部高等教育学会实验室研究分会全国先进个人称号。指导留学生参加教育部大学生创新创业大赛获得天津市二等奖；指导留学生参加一带一路国家留学生品牌竞赛获得全国三等奖。
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| 目錄：
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项目一国际营销项目入门1
任务1国际营销初步认知 001
1.1国际营销起源与发展 002
1.2国际营销概念与特点 004
1.3国际营销研究对象 005
1.4国际营销研究方法 005
1.5国际营销研究内容 006
思考与练习 008
实训课堂 009
任务2国际营销人力资源及商业道德 010
2.1国际营销人力资源 011
2.2国际营销人员培训 014
2.3国际营销人员商业道德 017
思考与练习 019
实训课堂 020
项目二国际营销市场分析 021
任务3国际营销自然环境分析 021
3.1国际营销自然环境 022
3.2主要发达国家和地区自然环境分析 023
3.3主要发达国家和地区自然环境对国际
营销的影响 024
3.4一带一路沿线主要发展中国家自然环境
分析 025
3.5一带一路沿线主要发展中国家自然环境对
国际营销的影响 027
思考与练习 029
实训课堂 030
任务4国际营销社会文化环境分析 031
4.1国际营销社会文化环境分析概述 031
4.2世界主要国家社会文化环境分析 038
思考与练习 043
实训课堂 044
任务5国际营销政治法律环境分析 045
5.1欧、美、日政治法律环境分析 047
5.2一带一路沿线主要国家政治法律环境分析 051
5.3其他国家政治法律环境分析 053
思考与练习 054实训课堂 055
任务6国际营销消费者行为分析 057
6.1国际营销的消费者行为分析 058
6.2国际市场中消费者习惯性 063
6.3消费者行为的影响因素 067
6.4基于消费者行为的营销策略 073
思考与练习 075
任务7国际竞争者 077
7.1对国际竞争者的识别 077
7.2对国际竞争者的综合分析 081
思考与练习 089
实训课堂 090
项目三国际营销市场调研、目标市场及进入模式选择 092
任务8国际营销市场调研 092
8.1认知国际营销市场调研 093
8.2选择国际市场调研方法 095
8.3设计国际营销市场调研方案 099
思考与练习 104
实训课堂 106
任务9国际目标市场选择 107
9.1国际市场细分 108
9.2国际目标市场的选择 117
9.3国际目标市场的定位 121
思考与练习 127
实训课堂 128
任务10国际营销进入模式选择 129
10.1跨境贸易 130
10.2跨境并购 133
10.3绿地投资 138
思考与练习 141
项目四国际营销策略 143
任务11国际营销产品策略 143
11.1认识国际市场整体产品概念 144
11.2判断国际市场产品生命周期 146
11.3制定国际市场产品组合策略 149
11.4制定国际市场产品开发策略 152
11.5制定国际市场产品品牌策略 157
11.6制定国际市场产品包装策略 160
思考与练习 164
实训课堂 166
任务12国际营销价格策略 168
12.1分析国际市场定价的因素 168
12.2选择国际市场定价方法 171
12.3制定国际市场定价策略 175
12.4了解国际转移价格 180
思考与练习 183
实训课堂 184
任务13国际营销分销渠道策略 185
13.1国际市场分销渠道影响因素 186
13.2国际分销渠道成员类型 188
13.3国际分销渠道的结构 197
13.4国际市场分销渠道管理 205
13.5国际市场物质分销的目标及策略 212
思考与练习 219
实训课堂 220
任务14国际营销促销策略 221
14.1国际营销促销概述 221
14.2国际市场公共关系 225
14.3国际市场广告 229
14.4国际市场人员推销 235
14.5国际市场营业推广 242
14.6国际营销促销策略的制定和实施 247
思考与练习 249
实训课堂 250
任务15国际营销公共关系和政治权力策略 252
15.1国际营销公共关系策略 253
15.2国际营销政治权力策略 259
思考与练习 262
实训课堂 263
项目五国际营销前沿动态265
任务16留学生创新创业与国际营销 265
16.1留学生创新创业 265
16.2留学生创新创业的国际营销 269
思考与练习 275
实训课堂 276
任务17融媒体与国际营销 277
17.1融媒体 278
17.2融媒体的营销 282
17.3融媒体的国际营销 284
思考与练习 291
实训课堂 292
任务18跨境电商与国际营销 294
18.1跨境电子商务的定义 294
18.2跨境电子商务分类 295
18.3跨境电子商务国际营销 297
18.4跨境电商的国际营销发展 300
18.5跨境电商对国际营销的影响 301
18.6中国跨境电商及国际营销 302
思考与练习 303
实训课堂 304
任务19前沿技术发展与国际营销 305
19.1人工智能AI与国际营销 306
19.2虚拟现实与国际营销 309
19.3区块链技术与国际营销 312
思考与练习 315
实训课堂 316
参考文献318
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| 內容試閱：
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经济全球化是当代世界的主要特征之一，也是世界经济发展的重要驱动。在全球经济一体化进程不断加快的背景下，商品、技术、服务等生产要素跨国、跨地区流动，中国制造已经深深地嵌入在全球供应网络中。与此同时，近年来，越来越多的中国企业实施走出去战略。从早期的国际贸易到绿地投资、直接对外投资开始，中国企业的国际化步伐日渐加快，涌现出华为、小米、大疆、海尔等优秀企业，他们的商品研发、销售和服务遍布全球。企业需要大量具备国际营销技能的人才，以使企业在激烈的国际市场竞争中占据一席之地。国际营销人才需要建立国际营销专业知识体系，了解当前国际市场挑战，熟悉海外消费者多元化的消费需求和习惯，具备宽广的国际视野，顺应全球贸易发展的潮流，形成满足国际市场的创新能力。本书就是为顺应时代发展，满足企业对人才的渴求，培养时代需求的人才而编写的教材。
国际营销是一门基于市场营销理论，结合国际营销知识，具有较强综合性、实践性的经济管理学课程。本书是适应高等职业教育的发展趋势，贯彻工学结合、任务驱动、双证（学历证书和职业资格证书）接轨精神，实现教、学、做一体化，结合国际营销专业的教学特点而编写的。本书增加了很多国内外的新鲜案例，强调教程的可操作性，突出学生应用能力的提高，目标是培养具备专业知识、应用能力、综合素质高的人才，可供高等职业教育国际营销专业使用，也可供其他经济管理类相关专业教学使用。它有丰富的理论知识，不仅涉及了许多市场营销的专业知识，而且帮助学生积累了国际政治、环境、经济、跨文化等方面的知识，拓宽了学生的视野。同时，它还包含了更丰富的实践内容。丰富多样的案例介绍和实践活动使课程学起来更加生动有趣，充分调动学生的学习热情，进一步提高国际营销的实践能力和综合应用能力。
本书将国际营销课程按照项目化模块进行设计，以任务为导向，将教学内容分为五个项目，十九个任务。首先介绍国际营销入门、阐述国际营销的起源等基本概念。逐步展开，对国际市场进行分析，开展前期国际市场调研，目标市场进入，进入模式选择，继而对国际市场营销策略进行分析，最后结合国际市场前沿技术，对国际营销未来发展进行预测分析。各个部分按照国际营销实施的时间顺序，前后贯穿、彼此呼应、有机结合。
在本书编写过程中，我们把握学习目标，以知识目标和技能目标展现，帮助学生了解该学习任务的教学要求。通过任务驱动，做中学情境导入情境延伸等内容，引导学生深入课程的学习。任务的结尾安排了小结，并配以丰富的思考与练习，实训课堂的思维训练和案例分析扩大了学生的视野，丰富了其实战经验。在本书编写过程中，编者团队深入研究和充分吸收近年来国内外高职教育课程改革、教材建设的成果和经验；尝试改革课程体系和知识结构，联系生产实际更新课程内容；努力培养学生的专业技能、务实精神、创新精神和创业能力；努力采用新标准、新名词，反映成熟的新理论、新技术、新方法、新工艺；着力体现本课程综合性、实践性和创新性的特征。
本书由多所高校教师联合编写，参加本书编写工作的有： 天津工业大学刘旻、李娅、谢晴，天津职业大学赵建辉、孙东亮,天津市电子信息技师学院王佳佳，天津铁道职业技术学院闫莹娜，宁夏大学杨亚雄，国网英大融资租赁有限公司蒋维宇。全书由刘旻和赵建辉主编。限于作者的能力和水平，书中可能存在缺点和疏漏，欢迎使用本书的读者提出宝贵意见。
编者2020年11月
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