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| 內容簡介： |
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本书围绕落实立德树人根本任务，着眼发展学生学科核心素养，深入探究了立德树人导向下中学思政课教学改革的若干实践问题。全书共八章，分别从立德树人的主要依据、立德树人的核心概念、立德树人的育人目标、立德树人的基本思路、立德树人的总体框架、立德树人的基本内涵、立德树人的核心素养、立德树人的教学改革等八个方面，对中学思政课落实立德树人根本任务的创新探索和具体实践进行了系统梳理与归纳总结。尤其是本书从中学思政课的学科视角，对立德树人的教学理念、立德树人的教学风格、立德树人的课标解读、立德树人的学情分析、立德树人的教材使用、立德树人的教学设计、立德树人的教法改革、立德树人的效能提升等具体教学问题，进行了范例式的剖析和解读，并提出切实可行的教学策略或教学建议，以力求使中学思政课教学真正实现知、情、意、行的统一，从而切实回应了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。这对身处教学一线的中学思政课教师和教研人员，无疑具有很大的启迪和借鉴作用。
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| 關於作者： |
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夏子辉：成都市第三十六中学校副校长、中学政治高级教师、成都市政治学科带头人、成都市优秀人才“示范岗”、第五届金牛教育专家、成都市教育科研先进教师、荣获国家省市教育科研成果7项，撰写《中小学教育科研成效低下探析》等30余篇论文发表在《中国教育学刊》《中学政治教学参考》《中小学教师培训》《中小学校长》等全国中文核心期刊，出版思想政治教育专著《为心灵导航》，编写《中考新航标》等教辅丛书近20册。
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