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| 內容簡介： |
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十三五期间，北京舞蹈学院附中根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《北京舞蹈学院“十三五”事业发展规划》等文件精神，深入学习贯彻党的教育方针，遵照学院对附中“三基”定位与“瘦身精养”的办学指导思想，附中党政领导班子结合附中自身的办学实际情况，对学校在“十三五”期间的发展规模与具体任务做出了明确规划，确定“十三五”期间附中将继续坚持以内涵建设、人才培养为中心，努力提高教育教学质量，强化党建核心地位，探索立德树人有效途径，进一步建立系统规范的制度管理体系，将学校的各项工作推向一个新的高度，继续发挥好在北京及全国中等艺术教育领域内的示范作用。本书是北京舞蹈学院德育成果的集中梳理。上半部分属于论文集性质，下半部分属于散文化随笔。论文部分很好结合了习近平总书记关于德育方面的教育理念，理论掌握牢固、准确。下半部分多为班主任在教学实践中的个人感受和体会，真实可信，生动感人。
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| 關於作者： |
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张立军：北京舞蹈学院党委委员，北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校党总支书记，中国艺术职业教育学会常务理事，北京舞蹈家协会理事，北京开放大学影视艺术学院特聘教授、副院长。曾任北京舞蹈学院音乐剧系书记、副系主任；北京舞蹈学院国际标准舞系书记，副系主任。
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| 目錄：
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目录
“以舞育人”理论初探
003 文化自信视域下艺术院校构建“以文化人、以文育人”机制的实践探索
——以北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校为例 / 张立军 韩林岐
011 磨砺艺术品格 涵养知行合一 铸就舞人馨德 / 李 馨
017 发挥党团引领作用 构建“担当育人”体系 / 高 琪
021 舞蹈专业课程的思政教育探索
——以《荷花舞》为例 / 栗 立 贾晓泽
030 论新时代艺专班主任的德育素养 / 柳 倩
035 论班级建设中的凝聚力建设 / 陈思宜
040 论班主任的专业情感素养 / 刘 丹
044 “三全育人”视野中北舞附中教师的角色定位与实现路径 / 赵 菲
052 北舞附中德育工作模式初探 / 史 蕾
059 中国舞教学科德育工作创新的路径选择 / 高 骞 苑 媛
065 浅析中职班级文化建设中的融合策略 / 楚 希
069 谈班级管理中的真善美 / 董金晶
074 中职院校立德树人有效途径的探索 / 张 瑶
080 浅谈班级浸润式教育的实践探索 / 廉 欣
084 浅议班会在中职院校德育工作中的实践价值 / 江秀红
089 育人有心，雪落无痕 / 黄 薇
094 以美育促进德育的实践探索 / 杨 洋
“以文化人”教育随笔
101 谈“三全育人”理念下的班主任工作 / 郭 松
105 论任课教师兼班主任的双重身份意义 / 乔俊梅
110 浅谈班级德育工作的时代价值 / 葛怀广
113 用爱心和耐心唤醒学生的责任意识 / 刘金洁
116 抗“疫”期间基于网络以舞育人的实践探索 / 高泽炜
119 上好人生的“课” / 漆剑如
122 新时代“以德育人”学生管理的思考 / 高 艳
125 星路相伴 见证成长 / 张丽华
128 班级建设的三个“关键招” / 张 洋
131 浅谈班级管理系统的内容 / 李庆捷
135 一双鞋引发的教育思考 / 赵俊杰
139 班级建设助推学生做好的自己 / 王 磊
142 小小“主任”的平凡之路 / 于梦洁
146 德艺双馨人才培养的班级路径 / 刘 琛
149 我与中国舞2017级的千日琐记 / 王紫璇
153 班级日常管理工作的点滴思考 / 刘 振
158 抗“疫”期间私信沟通更贴心 / 蔡春梅
161 没有面对面 可以心连心 / 线 谱
163 如何做好一名合格的班主任 / 李婷婷
166 不让学生输在道德成长的起跑线上 / 陶 勇
168 中职艺术院校班级德育的有效策略 / 邢浩恩
171 用爱和智慧陪伴长大 / 白 鸽
174 用心带班 用心育人 / 石 琳
177 漫谈新生入学前的能力培养 / 李风静
182 做“润物无声”的教育 / 吕 亮
184 冰心育桃李 润物细无声 / 贺 雷
187 做“无用”的事 成“有用”的我 / 马 军
190 木铎之心化春雨，授业之行润万物 / 刘 阳
193 中职班主任“三全育人”的点滴体会 / 马文涛
195 匆匆十年 润物无声 / 姜梦佳
200 从点滴进入 从身边做起 / 邹友俊
203 从爱出发 温暖心灵 / 罗 阳
206 用心建设班集体 / 段 慧
210 唯愿不做塾师 / 彭 蔚
212 中职数学教学中的德育探索 / 郭 玥
215 做“因材施教”的班主任 / 耿英杰
219 做学生成长的引路人 / 李阿南
221 中职院校班级管理的六大任务 / 孟庆军
224 我们是“芭15”
——班主任工作的点滴感受 / 纪佳男
229 传承舞校精神 把握“三基”定位 培育舞蹈人才（跋） / 杨 纳
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