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| 編輯推薦： |
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在现有版本基础上，进行了修改、完善和提高，内容更加符合教学要求。总结了前版的经验、修订了问题，提高了质量。全面推进数字化、立体化教材的建设。届时课件、教案、试卷、二维码链接、在线课程建设、相关课程的慕课、微课等内容也将同步推进，与课程建设配套，做到与时俱进，打造有影响的品牌精品系列教材，促进学校学科发展，促进新时期人才培养。
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| 內容簡介： |
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本书包括如下内容：平面构成概述、平面构成的构成要素，平面构成的形式美法则，基本形与骨格，平面构成的基本形式，错视、空间与想象，平面肌理制作的表现技法，平面构成优秀作品欣赏等。 本书包括平面构成概述，平面构成的构成要素等表现平面构成的形式美法则几个方面的内容。 在理论讲解的基础上，结合实际训练，使学生学会观察平面形态、分析构成要素，创造新的平面形态的科学方法，有效地提高学生对平面图形的综合创造能力，对今后专业设计的学习产生深远的影响。本书运用大量的图例解读枯燥、艰涩的理论，便于初学者或自修者进行学习，对实践具有很强的指导性；从点、线、面等物质的基本形态着手进行理论分析，进而提示出客观现实所具有的运动规律，运用规律训练设计思维；由浅入深，在潜移默化之中开拓设计创造方法，为进一步的专业设计奠定基础。
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| 關於作者： |
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许磊，男，讲师，河北工业职业技术学院艺术系专任教师。主讲招贴设计、广告设计与制作、平面构成、色彩构成、立体构成等课程。1998年9月-2002年7月毕业于河北师范大学美术教育学院美术教育专业，大学本科，获得文学学士学位 ，2004年9月-2007年9月毕业于河北师范大学美术教育学院美术教育学专业，研究生学历，文学硕士学位。
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| 目錄：
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项目一 平面构成概述1
任务一 平面构成的概念3
任务二 平面构成的起源与发展6
任务三 平面构成教学的发展趋势11
任务四 平面构成的材料和工具13
项目二 平面构成的构成要素15
任务一 点17
任务二 线20
任务三 面23
项目三 平面构成的形式美法则27
任务一 变化与统一29
任务二 对称与均衡31
任务三 节奏与韵律33
任务四 对比与调和35
任务五 比例与分割37
项目四 基本形与骨格39
任务一 形的概念41
任务二 骨格42
任务三 正负形46
项目五 平面构成的基本形式49
任务一 重复构成51
任务二 近似构成56
任务三 渐变构成59
任务四 特异构成64
任务五 发射构成67
任务六 对比构成72
任务七 密集构成76
项目六 错视、空间与想象79
任务一 错视81
任务二 空间85
任务三 想象92
任务四 几何图形的艺术魅力99
项目七 平面肌理制作的表现技法101
任务一 肌理的概念103
任务二 肌理制作的表现技法104
项目八 平面构成优秀作品欣赏121
参考文献126
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| 內容試閱：
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前 言 20世纪80年代,平面构成被列为我国设计教育的必修课,平面构成理论被广泛应用于各类设计实践。进入21世纪,现代平面构成设计理论和设计成果被广泛运用于各种不同的产业中,对推动相关产业的发展起到了至关重要的作用,因而备受各行业重视。 平面构成研究、探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则,探讨用多变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。对于现代视觉传达艺术的创作实践来说,平面构成能提高思维想象能力,启迪设计灵感,具有奠基的地位。 本书运用大量的图例来解读枯燥、艰涩难懂的理论,便于初学者或自修者学习,对实践具有很强的指导意义;从点、线、面等物质的基本形态着手进行理论分析,进而揭示客观现实所具有的运动规律;运用规律训练设计思维,由浅入深,在潜移默化之中开拓设计创造方法,为进一步的专业设计奠定基础。 平面构成是设计之舟起航的码头,要想远航,要想具备熟练驾驭视觉语言的素质与能力,只有经过大量的基础训练才能得到。本书能为学习者指明途径,为高职高专从事平面设计学习的学生带来专业理论、专业技能的双丰收。 编 者 2020年9月
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