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編輯推薦： 本教材的主要特点：1以主题教学法为编写理念，将语言教学和文化教学高度融合。2结合《国际汉语教师标准》《新汉语水平考试大纲》，以节气为主题，创编二十四篇小短文。3教案内容丰富，详细演示课堂情境下词汇、句式、课文的教授方式，突出复习巩固和实践活动在中文教学中的重要性。 內容簡介：   《国际汉语教学主题案例：二十四节气》共二十四篇，将二十四个节气小短文连缀在一起，其余二十四篇每个节气自成一篇。每一篇都以教案的方式呈现，教学目标、教学对象、教学重难点、教学步骤清晰。与传统教案集和教材不同，《国际汉语教学主题案例：二十四节气》合二为一，教案中包含课文和生词，课文较短，在教案中会多次出现，便于使用者更便捷地了解教案。具体到教学步骤，基本遵照“词汇——句式——复述课文——课堂活动”的格式。词汇和句式充分考虑到语言学习的需求，尽可能使用高频词和基本句式。词汇和句式主要采用例释的方法，努力做到“深入浅出”。课堂活动环节的设置，主要是为了巩固教学对象对本篇内容和语言点的掌握，同时做到好玩儿、有新意。《国际汉语教学主题案例：二十四节气》将教案和教材二合一，针对传统的教学模式和教材编写模式是一种创新，既可直接用于课堂教学，“师生同本”，也可以作为师资培训用书，帮助国际汉语教学专业学生及准教师掌握教材分析、教学设计和教案编写的一般原则和方法。 關於作者： 苏州大学文学院副教授，硕士生导师，文学博士，国家级普通话测试员。主要研究方向为汉语作为第二语言教学。2000年开始从事对外汉语教学工作，教过的留学生遍及世界一百多个国家和地区，从零起点到硕士研究生。获得过江苏省普通话培训大赛二等奖、苏州大学青年教师教学竞赛二等奖。出版的教材有《苏州大学海内外汉语教学案例》、《汉语水平步步高》。参与编写了《实用对外汉语重点难点词语教学词典》。 目錄： 春夏立春 3立夏 43雨水 10小满 49惊蛰 16芒种 55春分 22夏至 60清明 28小暑 66谷雨 34大暑 72秋冬立秋 83立冬121处暑 89小雪129白露 95大雪137秋分101冬至144寒露106小寒150霜降111大寒156

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