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編輯推薦： 词以类记系列图书由张红岩老师在留学归国后陆续编著而成，既结合了作者实际教授过20余万考生的教学经验，也融入了其在留学生涯中对英语词汇应用的深度理解。自面世以来，该系列图书累计销量超过百万册。此次，作者基于近些年对SAT考试的研究以及考生的学习反馈，对《词以类记 SAT词汇》的内容进行了升级，强化按学科和意群分类的关联记忆，帮助考生在未来的学习和生活中能及时调用*合适的单词。 內容簡介： 词以类记系列图书系统地将所有词汇按学科和意群进行分类，打破了按单词首字母从A到Z的传统编排方式，使考生能够在有逻辑的联想中高效记忆单词。本次《词以类记 SAT词汇》内容升级根据近年考试情况的大数据统计，结合人工筛选将原版中包含的较为生难怪僻的词汇从纸质书内容中删除；优化部分词条例句和练习题；将音频和索引转为线上资源；按照考试频率高低调整学科和意群分类及其先后顺序，使之更加贴近考试。 關於作者： 张红岩：哈尔滨工程大学科技英语文学学士，法国巴黎高商（HEC）MBA，北京大学教育经济与管理专业博士。英语教育与测试专家，现任教于北京大学，兼IT职业英语水平考试项目组组长、中国ESP专业委员会常务理事，获得美国TESOL（对外英语教学）专家级认证，曾被遴选为2009年ETS新考试标准制定中国区专家。新东方初创期教师，面授学生超过20万人；留学教育畅销书作者，著有词以类记系列经典词汇书。 目錄： 按学科分类（Word List 1-15） Word List 1 数学2 物理3 化学5 Word List 2 地理10 地质12 气象13 天文13 Word List 3 动物学（一）17 Word List 4 动物学（二）23 生物学24 Word List 5 植物学28 自然29 环境30 Word List 6 医学（一）34 Word List 7 医学（二）41 Word List 8 人类学46 社会学48 考古学4 Word List 9 语言学52 文学54 Word List 10 艺术57 Word List 11 政治63 Word List 12 法律69 Word List 13 军事75 Word List 14 经济81 农业83 Word List 15 宗教87 教育89 按意群分类（Word List 16-56） 正向评价 Word List 16 慷慨94 节俭94 谦虚95 谨慎95 熟练96 敏锐96 活泼97 忠诚97 勇敢97 强壮98 Word List 17 聪颖102 和蔼103 品质104 公正105 负向评价 Word List 18 草率109 粗野110 胆小111 蠢笨傻111 幼稚113 卑鄙113 卑贱114 严酷114 Word List 19 奢侈118 贪婪118 懒惰119 平庸119 粗俗119 好色120 狡猾120 残忍121 自私121 偏狭121 顽固122 虚假122 属性 Word List 20 比较概念126 合适127 不合适128 重要129 不重要130 一致131 异同132 异常132 Word List 21 精巧135 精确135 数量136 范围138 大138 小139 空140 纯140 旧140 Word List 22 整洁144 肮脏144 模糊145 明显146 程度147 肯定149 Word List 23 简洁153 冗长153 虚幻153 真实155 方位157 距离157 首尾158 弯曲158 Word List 24 先后162 相反162 能力162 特殊163 Word List 25 味道168 危险169 需要170 壮丽170 本质171 效果172 附属173 状态 Word List 26 变化176 扩大178 缩减179 衰弱180 Word List 27 恢复185 缓和187 和谐188 安静188 冲突189 混乱190 Word List 28 发生194 开始194 发展194 结束195 合并196 聚集197 分离197 偏离198 Word List 29 穿透201 移动202 吸引202 粘附203 缠绕204 频率204 稳定性205 随机205 裂缝205 社会生活 Word List 30 生活208 休息211 服饰212 装饰212 流行213 Word List 31 工作216 工具使用217 生产218 供给218 土地219 建筑219 Word List 32 税费223 交通223 社交活动224 计划224 秘密225 模范225 幸运225 颜色226 各种点226 Word List 33 食物229 物体230 Word List 34 光236 水及其相关动作237 气体、火及其相关动作238 声音及其相关动作2239 Word List 35 困难242 缺乏243 灾难与不幸243 与死亡相关245 Word List 36 关系248 预知、主义250 Word List 37 逻辑255 时间256 原因259 整体与布局259 行为 Word List 38 帮助263 保护264 促进265 激励266 改良266 坚持267 战胜268 超越268 Word List 39 勤奋272 信任273 了解273 协商273 补偿274 处理274 学习275 思考276 否定277 Word List 40 运动281 得到283 服从283 固定285 请求285 观察285 探索286 判断286 Word List 41 认可290 揭示291 控制292 强迫293 迷惑294 清除295 废除296 赦免296 遗留296 Word List 42 习惯299 费解300 躲避300 隐藏301 退缩302 跟踪302 干涉303 忍受303 犯罪304 Word List 43 犹豫308 拖延309 失误309 放弃311 放纵311 模仿312 溺爱312 欺骗312 伪造313 Word List 44 破坏316 掠夺318 驱逐318 限制319 阻碍320 反对320 反抗321 反叛322 语言 Word List 45 说话325 说明327 称呼、呼喊329 Word List 46 称赞332 建议332 交流333 争论333 命令335 夸大336 奉承336 Word List 47 批评340 讽刺341 贬低342 诽谤343 侮辱344 心理 Word List 48 高兴347 满意348 热情348 爱好349 狂热349 感激349 沉着350 悠闲350 Word List 49 愤怒353 悲伤354 沮丧355 懊恼356 急躁356 吃惊357 Word List 50 恐惧360 乏味361 疲劳361 感觉362 情感362 梦想364 态度364 Word List 51 傲慢369 尖刻370 恶意370 憎恶371 抱怨372 报复373 人物及其相关动作 Word List 52 身体动作376 Word List 53 名誉382 外表384 Word List 54 先驱者388 贵族389 社会各阶层（一）389 Word List 55 社会各阶层（二）395 Word List 56 人格缺陷人物401 犯罪人物402 政治相关人物402 专业词汇（Word List 57-60） Word List 57 数学 代数部分 基本数学概念408 基本运算409 分数和小数409 代数式、方程和不等式409 数论410 集合410 数列410 几何部分 角411 平面图形411 立体图形412 图形上的附属品412 坐标413 Word List 58 物理 基本概念414 机械运动414 周期转动415 力的合成与分解416 电学和电磁学416 功和能421 固体和液体421 光学422 声学424 气体425 核425 Word List 59 化学 基本概念427 元素和化合物429 现象430 变化430 实验431 有机化学433 Word List 60 生物 生命的物质基础435 生命活动的调节436 生物的新陈代谢439 生物的生殖发育441 生物的遗传变异441 生物的环境和物种442 AP专业词汇（扫描封底二维码获取） 內容試閱： 作者自介 余自幼随知青父母拓荒于大兴安岭，长于辽西古镇兴城，求学乃率性而为，曾先后修习英语、计算机和工商管理、教育经济与管理，奉行Live and learn，留学归国后开启了海归创业模式，创业公司被并购后，初心再现，于是重返校园潜心研习，获北京大学教育与经济管理学博士学位，留校任教至今。 1997年至2002年间，曾在新东方挥汗于三尺讲坛，五年时间面授学生约二十余万。2002年至2004年间，留学法国巴黎高商，以10分钟英语演讲，赢得MBA学生会主席竞选，获得来自全球四十二国两百多名中高层经理人的七成支持率，乃有机会深入了解欧洲精英阶层，深悟语言和跨文化思维在国际交流中之重要，主张将应试教育与应用能力二者尽可能和谐推进。本书以备考SAT和实际应用为双重目的，沿用我早年开创的词以类记这一已证实的有效记忆方法，选词上遍寻最新资料，提炼出核心词集，期冀读者多听勤记，尽早超越词汇瓶颈，并应用于考场、课堂和未来的工作中。愿英语这门世界通用语帮你打开全球化视角，以自信的姿态面向这个世界的波澜起伏。当我们愈发意识到我们正经历着千年以来中国前所未有的发展机遇，在这场机遇中具有国际视野的人才必将走在最前线，这其中也必将有你、有我以及眼下这段潜心学习积聚力量的奋斗人生！ 前言 日益密切的国际交流为更多家庭选择海外教育资源提供了便利，越来越多的高中生选择走出国门，在另一个国度积累学术知识，丰富人生经历。而在申请海外高校的过程中，SAT成绩是世界各国高中生获得学习机会及奖学金的重要参考。 词汇量与SAT考试各部分的关系 背单词首要解决的是听力和阅读的词汇量问题，而不是解决写作和口语中应用的问题。但仅这个意义就已经足够重大了，因为听力是最难的一关。本书的分学科词汇目的就在于让你在开始听力前预先熟悉可能接触到的词汇再去答题，这是对你信心培养的必要手段，要知道，你的信心在备考初期就被打碎是很难拾起的；阅读绝对需要大词汇量来支撑，阅读速度和解题效率主要取决于词汇量，解答阅读题不仅需要词汇量，还需要对题型的理解和相应的解题技巧。 写作和口语需要有相当量积极词汇的储备，这里适用的原则是词不在多，精通才灵。必须提到一点，仅通过背诵词汇了解单词的意思离写作中的应用还相差甚远。考生需要有目的地将一些写作中常用词汇做辨析后再应用，在阅读篇章中也要认真揣摩其用法，并在实战中不断自我挑战和查证，这样才能真正懂得proper words at proper places（合适的词用在合适的位置上）的含义。口语需要使用的词汇量更是少而精，美国家庭主妇的词汇量在3000左右，足够其一生使用。我们口语的词汇是在学习正确的范例后，并经过很多的输出练习才能掌握，不是一本书能够赋予的。 为何要词以类记？ 在我们的脑海中，词汇的存储是有规律的，但这个规律显然不是按照字母顺序；我们储存的单词是成串分类的，这样我们在调用的时候就会很方便。比如我们要表达奇怪、怪异这个概念，你现在问自己一下，有几个你能想到的呢，strange, weird, bizarre, odd, eccentric, erratic，你能想出几个呢？如果你调用不出这些同义词，那么你要警惕了，因为这才是最有用的存储方式，这样记忆的单词才能使你在未来写ESSAY、公众演示、课堂讨论、小组辩论时调用其中最合适的单词，而按学科和意群分类是实现这种关联记忆的最佳方法。 在新东方课堂上，我曾借着考题中的某一个词汇来发散讲解，提到在考试中可能出现的与这个词相关的单词。令我惊喜的是，此时同学们最专注，这个场景也让我收获良多。我当时主要用的思路就是将同学科或同意群的词汇总结到一起，这种联想很有效，但由于课上时间有限不能做到全面讲解。2004年，我留学回国后用了近两年的时间将这一系统工程完成，首先应用在《词以类记：TOEFL iBT词汇》中，之后有关雅思、GRE、GMAT的词汇书也陆续面世。如今大家看到的是专为SAT考试准备、通过词频统计辅助人工筛选的方式得到的词表，主要以学科、意群为分类线索，以词根词缀法为微观记忆辅助，并设立适当的练习。 使用本书记忆单词的方法： 记词汇的方法多种多样，下面我用功夫的五式来做类比，提供我的建议，大家可以根据实际情况选用。 一、囫囵吞枣 背本书的第一遍，一定要求效率，可以牺牲质量（实际上你再努力也不可能背一遍便记住50%以上）。务必在一个月内完成背第一遍单词的任务。这样做具有双重意义：1.初步建立基本印象和信心；2.培养心理成就感，知道不过如此，再有两遍就搞定了。 二、螺旋上升 昨天背过的单词今天一定要复习一遍，记不住的要打记号，明天还要看，这样螺旋式的上升，有效且容易操作。当然，如果你不嫌麻烦，也可以根据艾森豪宾遗忘曲线设计过背单词各个List的顺序，提醒你哪天背哪个List，大家可以网络搜索查证。 三、练中求精 背单词和大家做书后练习以及真题、模考题是并行的，在你没有背完第二遍之前，不要因为有不认识的单词而自责，而是应该在做题中强化已经认识的那部分单词，并将有问题的单词标注，重点记忆。这样记住的单词才能印象深刻。 四、听力主导 这是扩大积极词汇量的一个关键，无论是为了解决目前的听力问题，还是满足留学中的学习和生活需要，你都有必要一听到背过的词汇马上就能反应出来是什么意思，这样听教授讲课会轻松很多。但是，绝大多数学生根本不结合音频记忆单词，这样记的单词听到后根本反应不过来。在背单词过程中多听配套音频来学习和复习每天应掌握的词汇非常重要。并且使用听音频的方式来复习单词最为有效，听时必须要求自己在英文读过后一秒内记起该单词含义，这才算过关，否则须继续练习。 五、有问必究 很多学生有这样的经历，在阅读或做题中偶尔碰到似曾相识的单词，或者偶尔想到要用某个背过的词却一时想不起来，这时一定不要放弃，要花时间尽量找寻。你可以扫描目录或封底的二维码获取本书索引，在其中查寻按音序排列的列表，也可以使用在线词典以英汉或汉英的方式查证。这样的词汇如果不花时间征服，它们恐怕会在考试中难为你。 本书2020年再版修订，根据近年考试情况的大数据统计，结合人工筛选将原版中包含的2083个较为生难怪僻的词汇从纸质书内容中摘除；优化部分词条例句和练习题；将音频和索引转为线上资源；按照考试频率高低调整学科和意群分类及其先后顺序。同时，根据词汇在历年考试中出现的频率，本书词条标注了星级，一星★为出现一次，二星★★为出现两次，三星★★★为出现三次及以上。 建议同学们以每天2个Word List为基本任务量，学科词汇可以根据你当前要看的阅读文章或要听的听力短文的学科属性来判定，这样可以做到学习后马上应用。如果没有结合真题学习，就可以按顺序背诵。 认真学习这些词汇的经历是非常宝贵的，这些词汇将超越考试本身，伴随你终生，在你未来的留学生活和事业舞台上做你的工具。对一些人来说，目前的吃苦是最终把你带向全球顶尖院校的必经之路；对另外一些人来说，哪怕只是历练，你的英语技能水平也会因曾付出的努力而必然提升。 最后，我祝愿你能在今天瞬息万变的世界中坚定初心，在学习中心无旁骛，无论外界环境如何总要持守此时此刻心中的执着！ 非常感谢北京大学研究生赵天爱同学在再版修订中的协助，感谢初版中梁翠、周倩和新东方的编辑们在本书编辑过程中所做的工作，他们的协助使本书的出版得以圆满完成。 张红岩

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