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內容簡介： 由中国劳动关系学院劳动教育中心主办的教育类学术期刊《劳动教育评论》以马克思主义劳动哲学理论为基础，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动思想，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育学科体系，为劳动教育学科建设及教育改革和发展服务。本刊以劳动教育理论前沿、劳动教育哲学基础研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、国外劳动教育思想动态以与及劳动教育和劳动相关的学科为主要研究领域。 本书分为六部分，内容涉及多学科视域下劳动教育的中国特色审视、论劳动教育在高等教育中的价值定位、中小学劳动素养评价指标体系探析、新时代劳动教育读到评价体系研究及中国劳动教育研究回溯等，从劳动教育的历史研究及新时代劳动教育的中国特色等方面对劳动教育及其价值做了深入剖析，对劳动教育的深入研究具有重要的意义。 關於作者： 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，贯彻落实习近平总书记给中国劳动关系学院劳模班学员回信精神，响应全国教育大会的号召，加强学校劳动教育教学科研工作，推动劳动科学学科建设和智库建设，充分发挥劳动教育在人才培养体系中的重要作用，中国劳动关系学院成立劳动教育中心作为统筹校内外劳动教育资源、加强劳动教育科学研究、承担劳动教育教学任务的机构。中心成立以来，在教材编写、项目申报、课程设计、学术交流、刊物筹办等方面重点发力，得到了广泛的关注。 目錄： 疫情防控之下的劳动创新与劳动教育 1 专家访谈 1 新时代高校劳动教育实施体系构建的实践与反思 13 会议速递 13 理论前沿 45 美丽劳动：理论逻辑、本质属性与教育进路 45 以五育融合之眼看大学生劳动教育 58 新时代劳动教育的价值意蕴与实践策略 70 以志愿服务推进新时代劳动教育发展的机制探析 86 马克思劳动思想内涵新探 103 国际经验 117 日本中小学家庭课的特点及启示 117 互鉴交流 130 新时代背景下四园联动劳动教育课程的探索与实践 130 服务业人才培养中融入劳动教育的内在逻辑与现实路径 145 《劳动教育评论》约稿函 161

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