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內容簡介： 本书既注重心理咨询理论、心理咨询技术、典型案例的有机结合，也反映了小学生心理健康与辅导领域的前沿教学研究与应用成果。 本书系统阐释了小学生心理健康与辅导的理论与实践，从小学生心理健康的基本定义和现状出发，针对小学生常见的心理问题，介绍了小学生心理能力提升与训练的基本方法以及绘画分析技术、沙盘心理技术、校园心理剧等经典心理疗法。此外，针对小学教师课堂教学的实际需求，本书还编写了小学生心理健康教育活动课程设计相关内容。 本书可作高等院校小学教育及教师教育专业教材，也可作小学生心理辅导师、儿童心理辅导员及教师继续教育人员和社会工作者专业进修之参考书。 關於作者： 邹萍，发展与教育心理学博士，大连大学副教授，硕士研究生导师。研究方向为儿童心理治疗、家庭治疗等。现任中国心理学会科学普及工作委员会沙盘学组成员，中国青少年研究中心特约研究员。国家心理咨询师培训师与考评专家，高级沙盘督导师及沙盘心理技术与绘画心理技术培训师等。 目錄： 目录 第一章小学生心理健康概述 第一节小学生心理健康的含义及标准 第二节小学生心理健康的现状 第三节影响小学生心理健康的因素 第四节小学生心理健康教育 第二章小学生心理辅导概述 第一节小学生心理辅导及其常用技术 第二节小学生个体心理辅导及其应用 第三节小学生心理辅导室的建设与资料管理 第三章小学生常见心理问题与辅导 第一节小学生学习问题的心理辅导 第二节小学生品行问题的心理辅导 第三节小学生情绪类心理问题的个案辅导 第四章小学生团体心理辅导与训练 第一节团体心理辅导概述 第二节小学生团体心理辅导应用及心理行为训练实操技术 第五章小学生学习能力及其提升 第一节小学生学习能力及其提升方法 第二节小学生常见学习能力问题应对策略 第六章小学生绘画分析与心理辅导 第一节绘画心理辅导概述 第二节绘画心理技术在小学生心理辅导中的应用 第七章沙盘心理技术与小学生心理辅导 第一节沙盘心理技术及其发展历程 第二节结构式团体沙盘心理技术在小学生心理健康教育中的应用 第八章心理剧与小学生心理辅导 第一节心理剧概述 第二节心理剧在小学生心理辅导中的应用 第九章小学生心理健康教育活动课程设计 第一节小学生心理健康教育活动课程概述 第二节小学生心理健康教育活动课程设计原则与注意事项 参考文献

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