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| 編輯推薦： |
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《采购与供应管理实务（第3版）》本着理论够用、注重实训的原则，贯彻任务驱动、项目引领和工作过程导向的教学理念，配合国家教育部物流管理1 X证书制度，从理论和实践两个方面阐述采购与供应管理实务。全书共设置10个项目，每个项目下各设置2～4个学习任务，同时在每个学习任务中安排了相应的具有针对性的技能训练，并对每个项目设置了相应的包括应知测试和应会测试的项目测试。各个项目与任务均以任务驱动开篇，以所需知识点展开，以测试和实训环节进行考核及归纳总结，充分体现了以就业为导向、以工作过程为学习任务的高职教学新理念，注重实际运用与操作技能的培养。同时，与各项目、任务相对应的应知与应会测试环节更有利于学生的理解和掌握，有助于学生对采购操作技能的培养和提高，也方便了教师对教学内容与教学考核过程的设计。
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| 內容簡介： |
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《采购与供应管理实务（第3版）》以项目导向引领、以任务驱动开篇、以测试考核总结，充分体现了以就业为导向、以工作过程为学习任务的高职教学新理念，注重实际运用与操作技能的培养。《采购与供应管理实务（第3版）》全面阐述了采购与供应链管理认知、采购制度与组织建设、采购市场环境分析、编制采购计划与预算、供应商的选择与管理、采购谈判与采购合同管理、采购成本控制、采购库存控制、采购风险与绩效管理、政府采购与招标采购等内容，以使学生全面系统地学习采购工作各环节的职业基础知识。同时，与各学习项目、学习任务相对应的测试环节更有利于学生的理解和掌握，有助于培养和提高学生的采购操作技能，也方便教师对教学内容与教学考核过程的设计。 《采购与供应管理实务（第3版）》既可作为高职高专院校物流类专业课程和各类、各层次学历教育与短期培训的教材，也适合作为广大物流企业从业人员的学习参考用书。
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| 關於作者： |
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种美香，天津冶金职业技术学院副教授，工程硕士。至今已有22年的物流管理系列课程教学经验，曾任《采购与管理实务》主编、《报关实务》主编、《市场营销学（修订版）》副主编、《物流管理基础》参编。曾经指导的学生参加天津市高职高专院校首届物流技能竞赛一等奖。2012年3月参加天津市职业技能竞赛裁判员培训。曾在多种学术刊物上发表学术论文多篇。
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| 目錄：
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项目一 认知采购与供应链管理 1
任务一 采购认知 1
一、采购概述 2
二、采购的分类 3
三、采购作业流程 5
任务二 采购管理认知 6
一、采购管理的概念与作用 8
二、采购管理的目标 10
三、采购管理的内容与过程 11
任务三 供应链认知 13
一、供应链的概念及特征 13
二、供应链的类型 15
三、供应链中的牛鞭效应 17
任务四 供应链管理认知 19
一、供应链管理的概念 20
二、供应链管理的方法 21
项目测试 26
项目二 采购制度与组织建设 29
任务一 采购制度建设 29
一、采购制度的概念与作用 30
二、采购制度的种类 30
任务二 采购组织构建 34
一、采购部门在企业中的地位 35
二、采购组织的结构类型 36
三、采购组织的设计 39
项目测试 44
项目三 采购市场环境分析 47
任务一 采购需求分析 47
一、采购需求概述 48
二、采购需求分析的常用方法 49
任务二 采购需求预测 51
一、采购需求预测概述 52
二、采购需求的定性预测方法 53
三、采购需求的定量预测方法 54
任务三 供应市场分析 60
一、供应市场结构 61
二、供应市场中的竞争力分析 63
三、采购对象的细分 66
项目测试 69
项目四 编制采购计划与预算 72
任务一 确定采购量 72
一、确定采购量的基础资料 73
二、采购量的确定方法 77
任务二 编制采购计划 85
一、采购申请 86
二、采购计划的编制 90
任务三 编制采购预算 96
一、预算与采购预算概述 96
二、采购预算的编制步骤 97
三、采购预算的编制方法 98
项目测试 100
项目五 供应商的选择与管理 103
任务一 供应商的开发与选择 103
一、供应商的作用 104
二、供应商选择的标准 104
三、供应商的开发与调查 106
四、供应商的选择方法 111
任务二 供应商管理 114
一、供应商管理的重要性 115
二、供应商关系管理 116
三、供应商绩效考评管理 119
四、考核结果及运用 124
项目测试 125
项目六 采购谈判与采购合同管理 129
任务一 采购谈判 129
一、采购谈判概述 130
二、采购谈判的内容 133
三、采购谈判的程序 135
四、采购谈判的策略 138
任务二 采购合同管理 141
一、采购合同概述 141
二、采购合同的签订方式 143
三、采购合同的成立与效力 146
四、采购合同的变更与解除 149
五、采购合同纠纷的解决 151
任务三 采购订单管理 155
一、采购订单概述 156
二、采购订单的操作流程 158
项目测试 163
项目七 采购成本控制 167
任务一 采购价格管理 167
一、采购价格概述 168
二、采购价格的确定 170
三、供应商的定价方法 173
任务二 采购成本管理 179
一、采购成本分析 180
二、采购成本的控制 182
项目测试 187
项目八 采购库存控制 191
任务一 库存控制认知 191
一、库存概述 192
二、库存控制概述 194
任务二 MRP库存控制法 198
一、MRP概述 199
二、MRP系统的工作原理 200
三、MRP计划编制举例 203
任务三 定量订货控制 208
一、定量订货法的概念和原理 209
二、定量订货法的控制参数 210
三、定量订货法安全库存S的
确定 211
四、定量订货法的特点 215
任务四 定期订货控制 216
一、定期订货法的概念和原理 217
二、定期订货法的控制参数 218
三、定期订货法安全库存量的
确定 219
四、定期订货法的特点 220
项目测试 221
项目九 采购风险与绩效管理 225
任务一 采购风险管理 225
一、采购风险分析 226
二、采购风险防范 228
任务二 采购质量管理 230
一、采购质量管理的定义 231
二、采购质量管理的必要性 231
三、采购质量管理的方法和内容 232
任务三 采购绩效评估 234
一、采购绩效评估概述 235
二、采购绩效指标体系与评估 237
项目测试 242
项目十 政府采购与招标采购 246
任务一 政府采购 246
一、政府采购概述 248
二、政府采购的范围 249
三、政府采购当事人 250
四、政府采购方式 251
五、政府采购流程 253
任务二 招标采购 255
一、招标采购概述 256
二、招标采购的种类 258
三、招标采购的基本程序 260
四、评标方法 265
项目测试 269
参考文献 274
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| 內容試閱：
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随着我国经济体制改革的深入，生产和流通企业的结构调整及市场竞争的加剧，物流业作为现代服务经济的重要支柱和组成部分，已成为我国国民经济新的重要产业和新的经济增长点。相比之下，我国的物流教育显得比较滞后，物流现代化人才十分匮乏。物流产业的人才教育是多层次、多样化的教育，但目前市场上真正能走任务驱动、实训考核、技能培养编写思路的教材较之以往虽有增加，但多数仍停留在或深或浅的理论介绍上。为适应物流业发展对人才的需要，现组织多名具有长期一线教学经验的教师共同编写了这本适合高职高专院校物流类专业学生使用的教材。
本书结合最新的职业教育理念及教学研究成果，本着理论够用、注重实训的原则，贯彻任务驱动、项目引领和工作过程导向的教学理念，配合国家教育部物流管理1 X证书制度，从理论和实践两个方面阐述采购与供应管理实务。本书共设置10个项目，分别是：认知采购与供应链管理、采购制度与组织建设、采购市场环境分析、编制采购计划与预算、供应商的选择与管理、采购谈判与采购合同管理、采购成本控制、采购库存控制、采购风险与绩效管理、政府采购与招标采购。每个项目下各设置2～4个学习任务，同时在每个学习任务中安排了相应的具有针对性的技能训练，并对每个项目设置了相应的包括应知测试和应会测试的项目测试。可以说，本书的各个项目与任务均以任务驱动开篇，以所需知识点展开，以测试和实训环节进行考核及归纳总结，充分体现了以就业为导向、以工作过程为学习任务的高职教学新理念，注重实际运用与操作技能的培养。同时，与各项目、任务相对应的应知与应会测试环节更有利于学生的理解和掌握，有助于学生对采购操作技能的培养和提高，也方便了教师对教学内容与教学考核过程的设计。
本书出版以来，深受全国各类院校广大师生的欢迎。此次第3版，作者审慎地对原教材进行了内容校正，完善了部分例题、任务实施内容和部分项目测试题，以使其更贴近经济活动，更方便读者使用。
本书结合物流采购业务实际，注重与时俱进，通俗易懂，具有定位准确、内容翔实、体例灵活生动、贴近实际应用的特点，因此既适合作为高职高专院校物流类专业的教材使用，又适合作为各类、各层次学历教育与短期培训的教材使用，也适合作为广大物流从业人员的学习参考用书。
本书由种美香天津工业职业学院、雷婷婷天津工业职业学院担任主编，并负责全书架构的设计、统稿和整理工作；王珊珊武汉铁路职业技术学院、张苓天津科技大学任副主编。具体编写分工为：种美香编写项目三、项目七、项目九、项目十和全书项目测试题，同时负责全书架构的设计、统稿、项目一至项目六的理论部分整理、全书课件制作；雷婷婷编写项目二和项目六，同时负责项目七至项目十的理论部分整理；王珊珊编写项目一和项目五，同时负责应会测试题的审核；张苓编写项目四和项目八，同时负责应知测试题的审核。
本书在编写过程中参考引用了一些专著及企业案例的内容，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，加之采购与供应链管理的理论与实践在不断发展，书中难免有不成熟、不完善之处，敬请读者批评指正。
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