|
| 內容簡介： |
|
《企业环境健康安全风险管理》（第二版）围绕企业生产经营活动中存在的环境、健康与安全的风险，阐述了风险识别、风险评估和风险控制的基本理念和方法，从产品安全、职业健康、工艺安全、环境保护、公共安全、事故与应急、实验室安全等七个方面，介绍了相关的法律法规标准以及*的企业实践，并结合实际案例，对企业的环境、健康与安全风险防范等提出了意见和建议。同时，针对高校以及科研单位，从操作层面介绍了实验室的危害识别、个体防护、应急救援等内容。《企业环境健康安全风险管理》（第二版）是上海市高校优质在线课程配套教材，是高等院校大学生环境、健康、安全（EHS）素质教育的*教材，也是全日制工程硕士培养的参考教材，还可作为广大企事业单位以及政府监管部门环境、健康、安全（EHS）的培训教材。
|
| 關於作者： |
修光利，1972 年出生于山东烟台海阳市，现任资源与环境工程学院党委书记、国家环境保护化工过程环境风险评价与控制重点实验室副主任（兼）、上海环境保护化学污染物环境标准和风险管理重点实验室主任（兼）、上海环境保护建设用地污染风险防控与修复技术工程中心副主任（兼）。曾任资环学院院长助理、副院长（2009-2016）、院长，华东理工大学资源能源战略与循环经济研究中心副主任 2006-2011、大气环境科学与工程教科组组长（1998-2016）。 2012年获得环保部十一五国家环境保护科技工作先进个人；2010年获得环保部科学技术奖三等奖1次；2013年获得中国标准创新贡献奖三等奖1次；2016年获得上海市环境保护先进个人标兵。在环境科学与工程、安全科学与工程学科招生学术型研究生；在环境工程、安全工程领域招收专业学位研究生。
社会兼职：上海化学化工学会理事兼环境科学与工程专业委员会副主任委员；上海市环境监测技术委员会委员；中国颗粒学会青年理事；中国环境科学学会挥发性有机物污染防治委员会常务委员；中华环保联合会VOCs污染防治专业委员会副主任委员；上海市环境科学学会环评分会理事；中国石油与化工联合会责任关怀委员会副秘书长。
|
| 目錄：
|
第一章为什么要讲EHS1
第一节EHS是什么1
一、EHS的定义1
二、EHS课程的意义2
第二节EHS的发展与内涵3
一、EHS的前世今身3
二、EHS的六大模块5
三、生活中的EHS6
第三节课程基础8
一、专业背景在EHS领域的重要性8
二、中国的EHS法律框架8
三、国际公约12
四、约束亦是保护13
思考题13
参考文献14
第二章风险管理15
第一节EHS是基于风险的管理15
一、基本概念15
二、风险管理概述17
第二节危害识别18
一、作业场所的职业危害识别18
二、生产过程的危险和有害因素识别19
三、化学品的危害识别20
四、危害识别方法23
第三节风险评估24
一、定性与定量风险评估24
二、风险矩阵法26
三、作业条件危险性评估法27
第四节风险控制29
一、风险控制措施29
二、安全标识31
三、风险措施的监控33
第五节作业安全34
一、作业安全概述34
二、作业的危害识别35
三、作业的风险评估37
四、作业的风险控制38
第六节建立科学的风险管理思维模式42
一、问题的提出42
二、风险与安全的定义43
三、朴素的后果管控思维43
四、科学的风险管控思维45
五、安全金字塔理论46
六、关于责任追究体系的思考47
七、结论47
思考题48
参考文献48
第三章产品安全监管50
第一节化学品的GHS分类和一书一签50
一、化学品的GHS分类50
二、安全技术说明书52
三、安全标签55
第二节化学品毒理学基础知识57
一、毒理学的基本概念57
二、毒理学的基本原则58
第三节化学品管控61
一、易制毒化学品62
二、监控化学品63
三、剧毒化学品64
四、易制爆化学品65
思考题65
参考文献66
第四章职业健康67
第一节职业健康基础知识68
一、什么是职业病68
二、职业病危害因素69
三、职业接触限值70
四、暴露途径72
第二节职业健康风险评估与控制73
一、职业健康风险评估73
二、职业健康风险控制75
第三节个体防护装备75
一、呼吸防护76
二、身体防护77
三、听力防护79
四、眼面部防护80
五、手部防护82
第四节职业健康监护83
一、职业健康监护目的83
二、职业健康检查84
三、职业健康监护档案85
思考题86
参考文献86
第五章工艺安全87
第一节工艺安全管理的国内外发展87
一、工艺安全管理的由来87
二、英国及欧洲工艺安全管理的发展87
三、美国工艺安全管理的发展88
四、我国工艺安全管理的发展89
第二节工艺安全管理要素89
一、员工参与89
二、工艺危害分析90
三、工艺安全信息92
四、机械完整性93
五、应急计划和反应93
六、操作程序94
七、培训94
八、开车前安全评估94
九、作业许可95
十、承包商管理95
十一、符合性审核96
十二、变更管理96
十三、事故调查97
十四、商业秘密97
第三节工艺安全管理计划和执行97
思考题98
参考文献98
第六章环境保护99
第一节我国的主要环境保护制度99
一、环境保护法99
二、环境影响评价制度99
三、环境保护三同时制度100
四、排污申报登记和排污许可制度100
五、排污费和环境保护税制度101
六、严格的责任追究制度101
七、构建现代环境治理体系103
第二节水污染防治104
一、水污染物及其来源105
二、废水处理工艺106
第三节大气污染防治108
一、大气污染109
二、废气处理工艺110
三、有机废气污染治理技术111
四、恶臭污染治理技术111
第四节固体废物污染防治112
一、固体废物、生活垃圾与危险废物112
二、生活垃圾112
三、危险废物114
第五节噪声污染防治115
一、噪声及其标准115
二、噪声的控制116
第六节土壤和地下水污染防治117
一、我国土壤和地下水污染现状117
二、土壤和地下水污染物质的种类118
三、土壤污染修复技术118
四、地下水污染修复技术120
五、土壤污染防治法规建设情况120
六、地下水污染防治法规建设情况121
第七节其他环境污染防治122
一、酸雨122
二、光化学烟雾122
三、臭氧层破坏122
四、温室效应和全球变暖123
思考题123
参考文献124
第七章公共安全125
第一节消防安全125
一、火灾事故及危害125
二、火灾预防127
三、火灾逃生128
第二节电梯安全130
一、电梯事故130
二、电梯事故预防130
三、电梯事故应对131
第三节人员聚集安全133
一、相关事件引发的思考133
二、相关法规134
第四节物流安全135
一、危险货物分类135
二、危险货物道路运输145
三、危险货物空运与海运147
四、危险化学品储存149
第五节公共卫生安全152
一、公共卫生安全法律体系152
二、传染病分类153
三、突发公共卫生事件分级153
思考题155
参考文献155
第八章事故与应急156
第一节突发事件与应急管理156
一、突发事件与应急管理概述157
二、国际社会的应急管理158
第二节宏观视角下的事故与应急160
一、突发事件的应急体系161
二、事故报告与调查162
第三节企业的应急164
一、厂内安全事故与应急165
二、厂外安全事故与应急166
三、企业生产安全事故应急预案167
四、企业环境事故应急管理170
第四节应急知识与素养171
一、学校应急基础171
二、社区应急基础172
三、个人应急知识与素养173
思考题174
参考文献174
第九章实验室安全175
第一节实验室安全概论175
一、实验室风险管理177
二、前期设计和变更管理178
三、人员培训179
四、实验室的日常安全管理179
五、实验室事故汇报和调查180
六、总结180
第二节实验室化学品危害识别和控制180
一、实验室化学品危害概述180
二、实验室的化学品危害识别181
三、怎样管理实验室的化学品183
第三节实验室生物危害识别与控制187
一、生物危害识别评估187
二、生物危害控制189
第四节实验室设备安全的危害识别和控制194
一、近年来实验设备造成的事故案例195
二、实验室设备风险管控的思路195
三、实验室设备的用电管理195
四、实验室特种设备管理196
五、加压气体钢瓶管理196
六、通风系统管理的要点197
七、实验室设备管理部分标准目录198
第五节实验室常见操作个体防护建议199
一、化学实验操作中个体防护建议199
二、生物实验操作中个体防护建议202
三、特种设备及特殊操作中的个体防护建议203
四、废弃物处理操作中个体防护建议204
第六节实验室应急响应及救援205
一、实验室危险因素分析205
二、实验室应急能力建设206
三、实验室常见应急响应及救援措施208
思考题211
参考文献211
|
| 內容試閱：
|
前言
绿水青山就是金山银山是习近平总书记多次强调的重要发展理念。2018年3月13日，国务院机构改革方案发布，建立生态环境部，取消环境保护部；建立应急管理部，取消安全生产监督管理总局；建立卫生健康委员会，取消卫生和计划生育委员会，以提高新形势下应对环境健康安全突发事件的处置能力。部分法律法规在此基础上有了较大修订。同时，为了配合近几年课堂教学内容的不断更新，高校对学生安全教育要求的不断提升，华东理工大学EHS校友会于2020年年初决定在原有基础上，对《企业环境健康安全风险管理》做再版修订，对书中原有环境健康安全体系知识内容进行更新完善。再版的《企业环境健康安全风险管理》将从八章增加到九章，特别新增了实验室安全的相关内容，强调实验室环境健康安全相关知识的宣贯，落实实验室安全培训要点，目的是呼吁高校、企业重视实验室安全。除此之外，其他章也做了如下的修订：
第一章为什么要讲EHS，更新为现行有效的环境健康安全的基本法和单行法；
第二章风险管理，新增第五节作业安全及第六节建立科学的风险管理思维模式，鼓励建立科学的思维模式，对风险评价与风险管理有新的认识；
第三章产品安全监管，完善了全球化学品法规合规性要求，倡导合规化管理化学品；
第四章职业健康，新增劳动者在职业健康管理工作中的权利和义务，并细化涉及职业危害岗位相关的危害、风险、岗位调整等职业安全卫生知识的宣贯；
第五章工艺安全，新增对比常用工艺安全分析工具优缺点，并强调通过信息更新、操作程序、应急计划场景、培训等方法优化改进工艺安全的重要性；
第六章环境保护，新增生活垃圾的相关内容，并更新与土壤地下水相关的所有内容；
第七章公共安全，新增第四节物流安全及第五节公共卫生安全，增加新型冠状病毒肺炎疫情影响下，物流安全及公共卫生安全的国内外协作的重要性；
第八章事故与应急，新增应急管理部的设立及职责介绍，以抗击新型冠状病毒肺炎疫情为背景，增加我国应急管理体系应对重大疫情的优势，并就疫情后复工安全问题进行了补充，更新近年各类应急预案编制要点与难点。
近年我国经济、社会的不断发展壮大，环境健康安全法律法规、技术标准不断更新改进。再版的《企业环境健康安全风险管理》不仅在文字描述方面进行了修正，更是结合国内外环境健康安全发展现状，对现代企业环境健康安全风险管理提出了更高的标准及要求。
在使用本书时，如发现不当之处，恳切期望大家提出改进意见。
华东理工大学EHS校友会
2020年8月
前言（第一版）
这本书所讲述的是关于环境、健康与安全的基础知识和在工业生产中的实践。其所对应的课堂教学，已经由华东理工大学EHS校友会在该校教学多年，是在华东理工大学工科高年级本科生和研究生的课程实录基础编辑而成。
2010年，一群长期在外企从事EHS管理实践的华东理工大学校友，聚在一起，成立了华东理工大学EHS校友会。而后，每学期都在华东理工大学资源与环境工程学院、化工学院、制药学院、化学与分子学院、材料学院等学院义务开设课程，听众甚多。2015年初，在华东理工大学校领导、教务处、研究生院以及相关学院的大力支持下，将本课程推向全体工科学生。
企业EHS风险管理基础课程有几个特点。
1讲课的老师均来自生产、管理一体，包括工业企业、政府监管部门、EHS咨询公司，甚至还有来自律师界。其中来自工业企业的授课者中又以来自外企的居多，包括来自诸多世界化工巨头的EHS管理人员、生产营运管理人员等。
2讲课的老师都具有多年的一线工作经验，所讲述的都是自己亲身实践的，也是企业所需要的，因而授课内容联系实际。授课者中，很多都是从企业一线做起，包括技术、生产、EHS管理，很多人在多年的历练以后逐渐成长为独当一面、能够应对各种复杂局面的EHS高级管理人员和专业人士。
3这个课程没有教材，只有PPT。没有教材，是因为找不到合适的以即将走上工作岗位的在校大学生为主要对象的教材。有PPT，是因为每一个授课者在EHS培训方面几乎都身经百战，各种内容的PPT一应俱全。
4这个课程有严格的质量控制体系。由于每次讲课的人不一样，各自的经历和风格也不一样，为保证质量，校友会专门设有课程质量保证部门：在课前对PPT进行不记名的同行评议，最后形成一个统一的版本；在上课时由专人进行课堂跟进，亲身体验；在课后邀请听课者对授课质量进行匿名评议，包括知识点的实用性、课堂的互动性等，随后进行相应的修正。
经过这样多次尝试，这门课程教学已经日臻成熟。2016年，学校提出将课程制作成慕课（MOOC），用于线上教学。在大家的努力下，我们做到了。在2017年，在学校的支持下，特别是在修光利和李涛两位教授的大力指导和支持下，众多校友积极行动，才有了呈现在大家面前的这本书。
如同这门课程一样，这本书也有几个鲜明的特点：编写者均来自生产、管理一体；都有丰富的实践经验；内容都是最新的。当然，也因此给教材编写的组织带来很多的挑战。本着尊重和包容的精神，我们鼓励保持不同风格（有的还保留着很多讲课时的风格），将各自最真实的一面呈现给大家。终于，大家都围绕着共同的目标，克服种种困难，终于让这本教材问世。
这本教材，凝聚了我们诸多专业人士多年的辛勤和努力，并得到了华东理工大学校领导、教务处、研究生院的大力支持，感谢华东理工大学资源与环境工程学院、化工学院、药学院、化学与分子学院等学院领导、老师和同学的支持和参与。在此，要特别感谢EHS校友会成立以来历任和现任常务理事、监事的突出贡献，他们是：徐新良、丁晓阳、夏永强、杨丹丹、郁建、董明哲、雷子蕙、钱立忠、王燕、吴刚健、陈健、夏俊骅、吴荣良、陈晓、周纪标、单诚杰、冯莹、马晓毅、马立强、吴春梅、戴澐、刘东、徐燕晓、张向军、陈晶晶、赵利红、路文、赵海升、马海南、朱小中、袁佳裕、谢静、沈燕等。本教材也受到了上海高校优质在线课程建设项目和全日制工程硕士基地的支持，在此也表示衷心感谢。
需要特别说明的是，参与本书编写的作者，有署名的，也有未署名的，来自不同的工作单位。作者在本书中所阐述的任何内容或观点，都不代表他她曾经或正在服务的工作单位。事实上，本书汇集了众多校友的所思所想和经验。我们珍视这样个人经验的传承和独特的个人观点，这也是为EHS社会价值的推广持续努力的一部分。本书所引用的部分信息来源于网络或其他参考资料，这些信息都仅供大家参考和学习，不能够取代任何正式发布的法律法规、技术标准或其他文件。
EHS的内容非常广泛，实践又在不断发展和深化。因此，呈现在大家面前的这本教材，也一定会有诸多的缺憾，甚至会有一些不足。我们秉承一贯的开放态度，鼓励读者在学习这门课程或者阅读这本书的过程中，都能保持批判的态度，用自己的思考来验证甚至挑战我们所讲述的内容。希望读者能将您的批评指正和所思所想通过邮件发送给我们（ecust_ehsadmin@163.com），以便我们在教学及再版时改进。
我们期望，这次成功尝试能为高校EHS的课程建设提供有益的探索。期望本书不仅供高校学生使用，也能为初入EHS职场的新人、对EHS感兴趣的工程技术人员、管理者提供有益的参考，让绿色发展、安全发展的理念深入人心。
华东理工大学EHS校友会
2017年6月6日
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
