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| 編輯推薦： |
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本书内容设计简洁，适当引入工程应用内容突出针对性、实用性，并基于Proteus的数字电子技术仿真实验，软硬结合，注重培养学生的创新能力及工程实际的应用能力。
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| 內容簡介： |
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《数字电子技术》是电气信息类专业平台课，通过电子技术的基本理论和基本知识的学习，还能帮助读者为今后着手进行中大规模数字电路或数字系统的设计打下坚实的理论基础。本书采用先逻辑后电路的次序，首先讲解数制、码制和逻辑代数等基础知识，接着重点讲解组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计方法，再介绍触发器、时序逻辑电路的分析与设计 、门电路与半导体存储器的电路结构、工作原理，数字电子电路及系统设计，并采用当今数字设计实验验证的新方法（Proteus仿真软件）来描述数字电路，全书内容安排循序渐进，由浅入深，并设有适量例题帮助读者理解和掌握重点、难点。
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| 關於作者： |
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刘海珊，女，电力系统及其自动化专业工学硕士学位，现任上海工程技术大学电子电气工程学院自动化系专任教师。主要研究方向为电力电子技术，电力传动自动化，交流伺服技术等电机及其控制相关领域。作为负责人完成上海高校选拔培养优秀青年教师项目《基于DSP的无刷直流电机数字控制系统研究》，《异步电机动态参数辨识系统开发》等多项科研项目。发表教学及学术论文10余篇。 李洪芹，女，博士，现任教于上海工程技术大学。研究方向是控制理论与控制工程，研究领域是数字信息处理与控制。曾主持上海市优秀青年项目，参与上海经济与信息委员会重点课题子课题。主讲《电路》《数字电子技术》《模拟电子技术》《电路与电子技术》等课程。曾主编《电路电子技术及其应用》《电子技术课程设计实用教程》《电路分析与仿真》等教材。
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| 目錄：
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目录第1章 逻辑代数基础11.1 数制与码制21.1.1 常用的数制21.1.2 不同数制之间的转换41.1.3 码制61.2 逻辑运算91.2.1 基本逻辑运算91.2.2 组合逻辑运算111.3 逻辑代数的基本公式和基本规则121.3.1 逻辑代数的基本公式121.3.2 基本规则131.4 逻辑函数的表示方法151.4.1 逻辑真值表151.4.2 逻辑函数式161.4.3 逻辑图161.4.4 波形图161.4.5 各种表示方法之间的相互转换161.5 逻辑函数表达式的两种标准形式181.5.1 最小项181.5.2 最大项181.5.3 最小项和最大项的性质191.5.4 逻辑函数的与或标准表达式和或与标准表达式201.5.5 逻辑函数的卡诺图表示法211.6 逻辑函数的化简251.6.1 同一逻辑函数表达式形式的多样性261.6.2 公式法化简261.6.3 卡诺图法化简281.6.4 具有无关项的逻辑函数表达式的化简301.7 逻辑函数表达式形式的变换331.7.1 五种类型的逻辑函数表达式331.7.2 与或型转换为与非与非型341.7.3 与或型转换为或与型341.7.4 与或型转换为或非或非型351.7.5 与或型转换为与或非型35小结35习题36第2章 组合逻辑电路392.1 组合逻辑电路分析402.2 组合逻辑电路设计442.3 编码器472.4 译码器512.4.1 二进制译码器3线8线译码器522.4.2 代码转换译码器8421BCD码4线10线译码器562.4.3 显示译码器572.5 数据选择器602.6 加法器662.6.1 半加器662.6.2 全加器672.6.3 串行多位加法器672.7 数值比较器682.8 组合逻辑电路中的竞争冒险现象69小结71习题71第3章 触发器763.1 锁存器和双稳态触发器773.1.1 RS锁存器773.1.2 钟控RS触发器783.1.3 边沿触发D触发器793.1.4 边沿触发JK触发器803.1.5 T与T触发器823.1.6 触
前言为了积极推进新工科建设下的基础教学改革，按照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对数字电子技术理论教学的基本要求，结合自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、轨道交通信号与控制、材料工程等专业对数字电子技术的课程要求，联合业内具有丰富数字电子技术教学经验和实践应用能力的教师，专门编写了本书。 本书主要包括逻辑代数基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、门电路与半导体存储器、数字电子电路及系统设计、基于 Proteus的数字电子技术仿真实验等内容。本书内容简明易学，以帮助初学者比较轻松地掌握基本内容，特别适合用于翻转式或混合式教学，也适合相关专业的自学者自学。 本书主要特色： 1.结构清晰 全书各章按照知识点编排，既相互独立，又相互联系，力求顺序合理，逻辑性强，可读性强，使学生更易学习和掌握。 2.突出虚实结合 为了进一步丰富教学内容并增强实用性，特别引入了基于 Proteus的数字电子技术仿真实验，软硬结合，注重能力培养，这也使学习变得生动有趣。第6章数字电子电路及系统设计和第7章基于 Proteus的数字电子技术仿真实验的内容突出工程设计及应用。先介绍数字电路设计的基本要求，然后给出数字电路设计的步骤及实例。每个实验给出完整的实验要求和设计过程。学生可以按照书中所讲述的内容操作，顺利完成仿真任务。实验过程非常接近实际操作的效果，便于培养学生的创新能力及工程实际的应用能力 3.理论联系实际 本书为新工科人才培养电气信息类应用型系列规划教材之一。其内容设计简洁，同时拓展考研相关的知识点，适当引入工程应用内容以突出针对性和实用性，帮助学生提升理解和分析能力。书中安排了适量的例题和习题，以帮助学生进一步理解和掌握相关的知识点。题型多样，具有一定的启发性、灵活性和实践性。浓缩教学内容，用言简意赅的语言精讲要点、重难点，便于学生理解记忆。 本书适用于高等院校电气信息类、机电类、轨道交通等专业数字电子技术基础课程的教学。而数字电子技术课程在教学要求中是入门性质的技术基础课，课程的主要任务是使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术并为其在相关专业中的应用打下基础。本课程学习过程中可从以下几方面入手： （1）数字电子技术的数学基础是逻辑代数，此部分与其他课程的关联较少，必须要掌握逻辑代数的基本知识、理论，如数制和码制等，这是本书最基本的内容。 （2）数字电路中以集成电路为主，学习中重点掌握各集成器件的逻辑功能及输入和输出特性。但也不必对所有数字逻辑电路逐一掌握，只需要学会分析、设计数字逻辑电路的一般方法。尤其是组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析方法和设计方法，这是数字电子技术课程的核心内容。 （3）结合 Proteus软件，重视相关的仿真实验。通过仿真实验，进一步加深对书中基本电路、基本分析方法、基本理论的理解，培养电子电路实际操作能力。软件仿真便于较快地明确目标，节省时间，不受实验设备、场地的限制。在利用软件对数字电子电路进行辅助设计时，还可进一步通过实验操作和硬件安装、调试，感受工程应用的特点，积累实践经验，提高实验能力。 本书由上海工程技术大学电气类电学基础教学团队编写，由刘海珊和李洪芹任主编，参与编写工作的还有田瑾、张振华、邹睿和高飞。在编写过程中，每位教师都将其多年的教学经验倾囊而出，力求做到条理清晰、语言准确、文字简洁、图表规范。本书在编写过程中也得到了同行专家的帮助，在此致以诚挚的感谢！ 限于编者水平，书中难免存在不妥之处，恳请广大读者给予批评指正。为了积极推进新工科建设下的基础教学改革，按照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对数字电子技术理论教学的基本要求，结合自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、轨道交通信号与控制、材料工程等专业对数字电子技术的课程要求，联合业内具有丰富数字电子技术教学经验和实践应用能力的教师，专门编写了本书。 本书主要包括逻辑代数基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、门电路与半导体存储器、数字电子电路及系统设计、基于 Proteus的数字电子技术仿真实验等内容。本书内容简明易学，以帮助初学者比较轻松地掌握基本内容，特别适合用于翻转式或混合式教学，也适合相关专业的自学者自学。 本书主要特色： 1.结构清晰 全书各章按照知识点编排，既相互独立，又相互联系，力求顺序合理，逻辑性强，可读性强，使学生更易学习和掌握。 2.突出虚实结合 为了进一步丰富教学内容并增强实用性，特别引入了基于 Proteus的数字电子技术仿真实验，软硬结合，注重能力培养，这也使学习变得生动有趣。第6章数字电子电路及系统设计和第7章基于 Proteus的数字电子技术仿真实验的内容突出工程设计及应用。先介绍数字电路设计的基本要求，然后给出数字电路设计的步骤及实例。每个实验给出完整的实验要求和设计过程。学生可以按照书中所讲述的内容操作，顺利完成仿真任务。实验过程非常接近实际操作的效果，便于培养学生的创新能力及工程实际的应用能力 3.理论联系实际 本书为新工科人才培养电气信息类应用型系列规划教材之一。其内容设计简洁，同时拓展考研相关的知识点，适当引入工程应用内容以突出针对性和实用性，帮助学生提升理解和分析能力。书中安排了适量的例题和习题，以帮助学生进一步理解和掌握相关的知识点。题型多样，具有一定的启发性、灵活性和实践性。浓缩教学内容，用言简意赅的语言精讲要点、重难点，便于学生理解记忆。 本书适用于高等院校电气信息类、机电类、轨道交通等专业数字电子技术基础课程的教学。而数字电子技术课程在教学要求中是入门性质的技术基础课，课程的主要任务是使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术并为其在相关专业中的应用打下基础。本课程学习过程中可从以下几方面入手： （1）数字电子技术的数学基础是逻辑代数，此部分与其他课程的关联较少，必须要掌握逻辑代数的基本知识、理论，如数制和码制等，这是本书最基本的内容。 （2）数字电路中以集成电路为主，学习中重点掌握各集成器件的逻辑功能及输入和输出特性。但也不必对所有数字逻辑电路逐一掌握，只需要学会分析、设计数字逻辑电路的一般方法。尤其是组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析方法和设计方法，这是数字电子技术课程的核心内容。 （3）结合 Proteus软件，重视相关的仿真实验。通过仿真实验，进一步加深对书中基本电路、基本分析方法、基本理论的理解，培养电子电路实际操作能力。软件仿真便于较快地明确目标，节省时间，不受实验设备、场地的限制。在利用软件对数字电子电路进行辅助设计时，还可进一步通过实验操作和硬件安装、调试，感受工程应用的特点，积累实践经验，提高实验能力。 本书由上海工程技术大学电气类电学基础教学团队编写，由刘海珊和李洪芹任主编，参与编写工作的还有田瑾、张振华、邹睿和高飞。在编写过程中，每位教师都将其多年的教学经验倾囊而出，力求做到条理清晰、语言准确、文字简洁、图表规范。本书在编写过程中也得到了同行专家的帮助，在此致以诚挚的感谢！ 限于编者水平，书中难免存在不妥之处，恳请广大读者给予批评指正。
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为了积极推进新工科建设下的基础教学改革，按照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对数字电子技术理论教学的基本要求，结合自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、轨道交通信号与控制、材料工程等专业对数字电子技术的课程要求，联合业内具有丰富数字电子技术教学经验和实践应用能力的教师，专门编写了本书。 本书主要包括逻辑代数基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、门电路与半导体存储器、数字电子电路及系统设计、基于 Proteus的数字电子技术仿真实验等内容。本书内容简明易学，以帮助初学者比较轻松地掌握基本内容，特别适合用于翻转式或混合式教学，也适合相关专业的自学者自学。 本书主要特色： 1.结构清晰 全书各章按照知识点编排，既相互独立，又相互联系，力求顺序合理，逻辑性强，可读性强，使学生更易学习和掌握。 2.突出虚实结合 为了进一步丰富教学内容并增强实用性，特别引入了基于 Proteus的数字电子技术仿真实验，软硬结合，注重能力培养，这也使学习变得生动有趣。第6章数字电子电路及系统设计和第7章基于 Proteus的数字电子技术仿真实验的内容突出工程设计及应用。先介绍数字电路设计的基本要求，然后给出数字电路设计的步骤及实例。每个实验给出完整的实验要求和设计过程。学生可以按照书中所讲述的内容操作，顺利完成仿真任务。实验过程非常接近实际操作的效果，便于培养学生的创新能力及工程实际的应用能力 3.理论联系实际 本书为新工科人才培养电气信息类应用型系列规划教材之一。其内容设计简洁，同时拓展考研相关的知识点，适当引入工程应用内容以突出针对性和实用性，帮助学生提升理解和分析能力。书中安排了适量的例题和习题，以帮助学生进一步理解和掌握相关的知识点。题型多样，具有一定的启发性、灵活性和实践性。浓缩教学内容，用言简意赅的语言精讲要点、重难点，便于学生理解记忆。 本书适用于高等院校电气信息类、机电类、轨道交通等专业数字电子技术基础课程的教学。而数字电子技术课程在教学要求中是入门性质的技术基础课，课程的主要任务是使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术并为其在相关专业中的应用打下基础。本课程学习过程中可从以下几方面入手： （1）数字电子技术的数学基础是逻辑代数，此部分与其他课程的关联较少，必须要掌握逻辑代数的基本知识、理论，如数制和码制等，这是本书最基本的内容。 （2）数字电路中以集成电路为主，学习中重点掌握各集成器件的逻辑功能及输入和输出特性。但也不必对所有数字逻辑电路逐一掌握，只需要学会分析、设计数字逻辑电路的一般方法。尤其是组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析方法和设计方法，这是数字电子技术课程的核心内容。 （3）结合 Proteus软件，重视相关的仿真实验。通过仿真实验，进一步加深对书中基本电路、基本分析方法、基本理论的理解，培养电子电路实际操作能力。软件仿真便于较快地明确目标，节省时间，不受实验设备、场地的限制。在利用软件对数字电子电路进行辅助设计时，还可进一步通过实验操作和硬件安装、调试，感受工程应用的特点，积累实践经验，提高实验能力。 本书由上海工程技术大学电气类电学基础教学团队编写，由刘海珊和李洪芹任主编，参与编写工作的还有田瑾、张振华、邹睿和高飞。在编写过程中，每位教师都将其多年的教学经验倾囊而出，力求做到条理清晰、语言准确、文字简洁、图表规范。本书在编写过程中也得到了同行专家的帮助，在此致以诚挚的感谢！ 限于编者水平，书中难免存在不妥之处，恳请广大读者给予批评指正。
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