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| 內容簡介： |
本书是在基于工作过程为导向的教育理论指导下，根据中职、技校学生的学习特点而编写。主要内容包括：从认识汽车开始，详细介绍了发动机曲柄连杆的构造与检修，发动机进气系统、排气系统、配气机构的构造与检修，发动机冷却系统的构造与检修，发动机润滑系统的构造与检修等。每单元有情境模拟、知识准备、修车过程模拟、学习材料等，教学设计按确认任务、计划、实施、检查和评价五个步骤予以实施。
本书可作为中等职业技术学校及技师类院校等的汽车类专业教材，也可以作为汽车类相关专业的参考用书。
本书配有电子课件、试卷及答案等，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（wwwcmpeducom）注册后免费下载。咨询电话：01088379375。
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| 目錄：
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前言
学习单元一认识汽车
学习单元二发动机曲柄连杆的构造与检修
学习单元三发动机进气系统、排气系统、配气机构的构造与检修
学习单元四发动机冷却系统的构造与检修
学习单元五发动机润滑系统的构造与检修
参考文献
前言随着中国汽车工业的快速发展，汽车技术日新月异，新结构、新系统、新装置在汽车上的应用不断增多。这就要求职业院校不断培养能够适应汽车技术发展的汽车运用与维修人才。北京市教委于2019年正式启动以工作过程为导向的课程改革试验，北京市城市管理高级技术学校顺应课改的要求，参与了中国教育学会教育机制研究分会十二五科研规划课题研究。本书基于汽车维修技师应掌握的现代汽车发动机检测与诊断知识及相关技能编写，是基于工作过程的课程开发实践研究的成果之一。
本书的编写结合了汽车4S店的技术服务实践，具有较强的针对性，较好地贯彻了素质教育的思想，力求体现以人为本的理念，从行业岗位群的知识和技能要求出发，并结合了对学生创新能力、职业道德方面的要求。
本书针对相关教学方法和手段进行了改革，融教学做为一体，将课堂与实训室融合，力求提高学生的职业技能，同时提升教学质量。
本书配有课程PPT、实训指导（含任务工单）、实训操作认证样题和课后练习题电子文档，这对提高学生的综合能力与素质有很大帮助。
本书具有如下特点：随着中国汽车工业的快速发展，汽车技术日新月异，新结构、新系统、新装置在汽车上的应用不断增多。这就要求职业院校不断培养能够适应汽车技术发展的汽车运用与维修人才。北京市教委于2019年正式启动以工作过程为导向的课程改革试验，北京市城市管理高级技术学校顺应课改的要求，参与了中国教育学会教育机制研究分会十二五科研规划课题研究。本书基于汽车维修技师应掌握的现代汽车发动机检测与诊断知识及相关技能编写，是基于工作过程的课程开发实践研究的成果之一。
本书的编写结合了汽车4S店的技术服务实践，具有较强的针对性，较好地贯彻了素质教育的思想，力求体现以人为本的理念，从行业岗位群的知识和技能要求出发，并结合了对学生创新能力、职业道德方面的要求。
本书针对相关教学方法和手段进行了改革，融教学做为一体，将课堂与实训室融合，力求提高学生的职业技能，同时提升教学质量。
本书配有课程PPT、实训指导（含任务工单）、实训操作认证样题和课后练习题电子文档，这对提高学生的综合能力与素质有很大帮助。
本书具有如下特点：
1理论与实践一体化：本书将理论学习与实践学习融为一体，有利于提高学生的实际操作能力。
2引导学生主动学习：学生根据自己的实际操作项目填写实训指导任务工单，并进行数据处理与分析，把理论知识应用到实践中，将理论知识转化为实用技能。
本书由北京市城市管理高级技术学校高武任主编，北京市城市管理高级技术学校王涛、张翠霞任副主编，北京市城市管理高级技术学校的谢宁、王振、毕士军、李宝、宁文军、齐春龙、杨文芳、杨旭东参与了编写。
本书在写作过程中参考了相关的资料和文献，在此向原作者表示感谢。由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者批评指正。
编者
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| 內容試閱：
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随着中国汽车工业的快速发展，汽车技术日新月异，新结构、新系统、新装置在汽车上的应用不断增多。这就要求职业院校不断培养能够适应汽车技术发展的汽车运用与维修人才。北京市教委于2019年正式启动以工作过程为导向的课程改革试验，北京市城市管理高级技术学校顺应课改的要求，参与了中国教育学会教育机制研究分会十二五科研规划课题研究。本书基于汽车维修技师应掌握的现代汽车发动机检测与诊断知识及相关技能编写，是基于工作过程的课程开发实践研究的成果之一。
本书的编写结合了汽车4S店的技术服务实践，具有较强的针对性，较好地贯彻了素质教育的思想，力求体现以人为本的理念，从行业岗位群的知识和技能要求出发，并结合了对学生创新能力、职业道德方面的要求。
本书针对相关教学方法和手段进行了改革，融教学做为一体，将课堂与实训室融合，力求提高学生的职业技能，同时提升教学质量。
本书配有课程PPT、实训指导（含任务工单）、实训操作认证样题和课后练习题电子文档，这对提高学生的综合能力与素质有很大帮助。
本书具有如下特点：
1理论与实践一体化：本书将理论学习与实践学习融为一体，有利于提高学生的实际操作能力。
2引导学生主动学习：学生根据自己的实际操作项目填写实训指导任务工单，并进行数据处理与分析，把理论知识应用到实践中，将理论知识转化为实用技能。
本书由北京市城市管理高级技术学校高武任主编，北京市城市管理高级技术学校王涛、张翠霞任副主编，北京市城市管理高级技术学校的谢宁、王振、毕士军、李宝、宁文军、齐春龙、杨文芳、杨旭东参与了编写。
本书在写作过程中参考了相关的资料和文献，在此向原作者表示感谢。由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者批评指正。
编者
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