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| 編輯推薦： |
本书是一本典型的校企双主体培养高素质技术技能人才的教材，教材在充分调研的基础上，按真实的管理活动过程、学生认知规律和职业成长规律编写的一本典型的校企合作教材。
本教材主要为满足高职高专经济、管理类各专业教学的需要，根据近年来管理学的发展和实践情况，以及编者多年经验编写而成。
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| 內容簡介： |
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本书在充分调研的基础上，按真实的管理活动过程、学生认知规律和职业成长规律编写的一本典型的校企合作教材，设计了基础理论、基本职能和综合应用共3个模块，包含8个项目、28个分享任务、8个工作任务和8个思政讨论主题。项目分别是：管理学认知管理思想演进计划职能组织职能领导职能控制职能实现激励有效沟通。任务由单一到综合，由简单到复杂，循序渐进。
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| 關於作者： |
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陈鸿雁，教授，二级国家心理咨询师，长期从事高职教育与企业物流管理方面的教学与科研工作。现任淄博职业学院物流管理专业教师，主讲物流管理专业《管理学》《企业物流运营》《组织行为学》《采购与供应管理》《管理心理学》等课程。
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| 目錄：
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模块一：基础理论
项目1 走进管理的世界管理学认知
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务1.1 初识管理
任务1.2 分析管理系统
任务1.3 管理学研究内容和方法
任务实施工作任务1 对企业管理人员实地调研
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
项目2 管理学的前世今生管理思想演进
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务2.1 中外早期管理思想
任务2.2 管理理论产生过程
任务2.3 现代管理理论
任务2.4 当代管理理论新发展
任务实施工作任务2 公司利润下降调研
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
模块二：基本职能
项目3 预则立不预则废计划职能
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务3.1 编制计划
任务3.2 计划工作原理和方法
任务3.3 目标管理
任务3.4 决策
任务实施工作任务3 撰写决策方案
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
项目4 整体大于各个部分之和组织职能
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务4.1 组织概述
任务4.2 组织结构设计
任务4.3 组织文化
任务4.4 组织变革
任务实施工作任务4 组织运行分析
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
项目5 强将手下无弱兵领导职能
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务5.1 领导概述
任务5.2 解读领导理论
任务5.3 领导者的领导艺术
任务实施工作任务5 访谈企业领导
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
项目6 没有规矩不成方圆控制职能
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务6.1 控制概述
任务6.2 识别控制类型
任务6.3 分析控制过程
任务6.4 选择控制方法
任务实施工作任务6 查克停车公司的两项业务
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
模块三：综合应用
项目7 如何让员工跑起来实现激励
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务7.1 激励概述
任务7.2 解读激励理论
任务7.3 激励机制与方法
任务实施工作任务7 李科长发奖金
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
项目8 如何提升执行力有效沟通
知识目标
能力目标
德育目标
项目导言
项目任务
任务8.1 沟通的过程和要素
任务8.2 识别沟通的类型与网络
任务8.3 实现有效沟通
任务实施工作任务8 不会沟通，从同事到冤家
任务评价
项目图示
项目检测
思政讨论
参考文献
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| 內容試閱：
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《管理学实务》按照新职教体系高素质技术技能型人才培养及三教改革对课程 思政教材的要求，按照1 X证书制度试点工作需要，根据近年来管理学的发展和实践情况以及编者多年的教学实践经验，我们编写本教材。
本教材编写的特点主要体现在以下方面：
1. 校企双主体协同开发
《管理学实务》编写是双高计划高职院校淄博职业学院与国家重点龙头大型企业山东得益乳业股份有限公司协同开发的一本典型的校企合作教材，以真实的企业管理活动和工作项目、岗位任务、典型案例展开，设计了基础理论、基本职能和综合应用3个模块，包含8个项目、28个分享任务和8个工作任务。8个工作任务以山东得益乳业股份有限公司管理活动为基础，展示了山东得益乳业股份有限公司的管理理念、愿景、目标、规划、职能活动、激励机制等。项目任务由单一到综合，由简单到复杂，循序渐进，符合双主体培养高素质技术技能人才的时代要求。
2. 管理职能和思政教育深度融合
《管理学实务》编写过程中遵循新职教体系高职院校促进课程与思想政治教育有机结合的要求，通过企业角色扮演、企业真实案例导入、播放视频等辅助手段，将管理知识与习近平新思想下的企业诚信、法制意识、爱岗敬业和职业精神相融合，使学生以简单的方式获取知识与素养，体现了育人的功能，践行了文化自信，特别是新时代环境下的管理伦理、管理道德问题，对于引导和培养当代大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的作用不可低估；作为高职院校财经管理类专业的一门基础课程，为国家培养出了更多政治思想素质过硬、理想信念坚定的当代大学生。
3. 采用智慧微课，使用方便快捷
根据管理岗位能力，教材精选了8个项目，各项目设置学习目标、项目导言、项目任务、课堂互动、知识链接、项目图示、任务实施、任务评价、项目检测等模块。学习目标分知识目标、能力目标和德育目标，德育目标融入思政内容；知识链接采用微课形式，融入微信息资源；项目知识结构采用图示形式，力求简洁、形象；项目检测以案例分析题为主，重点培养学生对现实管理热点、现象的理性分析和沟通能力。
4. 选用案例真实、本土
本教材以管理知识为载体，在教材内容中融入中国传统管理思想和文化、将马克思主义哲学方法论与现有管理方法相结合，充实中国背景下的企业案例，特别是校企协同开发了企业真实的案例，使案例更符合教材中内容，突出实用性和可操作性，便于教师教学和学生学习。
《管理学实务》一书由双高计划高职院校淄博职业学院陈鸿雁教授总体设计与规划，淄博职业学院和山东得益乳业股份有限公司协同开发，任艳、孙晓媛编写，西安交通大学城市学院张子辰也参与了教材思政内容的编写工作。
对修订中所引用文字及图片资料的作者，在此一并致以最诚挚的谢意。同时也衷心地欢迎广大读者批评指正，本书将持续完善和改进。
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