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內容簡介： 本书通过浅显易懂的英文概述了文化人类学的主要理论和方法，并通过系统的分析，解释和比较不同族群的语言交流，经济活动，亲属系统，性别关系等文化现象和风俗习惯，揭示了全人类文化的共性和特性。本书适用于非英语专业高年级的英语选修课或者英语专业低年级的通识课程。本书以文化人类学为内容，英文为载体，不仅可以提高大学生的英语阅读能力，而且可以帮助他们了解和欣赏世界文化的多样性，增强国际视野。通过对比和分析不同文化现象，培养学生在中国日益崛起的大背景下的独立思考能力和批判性思维。 關於作者： 现任纽约州立大学 Oswego 分校 State University of New YorkOswego 人类学系系副教授。在美国长期从事人类语言学和文化人类学的研究工作，在国际杂志及刊物上发表多篇论文； 现担任《考古学及人类学杂志》主编；担任《语言人类学》及《跨文化语用学》等国际权威杂志审稿人；担任纽约州华人专家学者联合会副秘书长；是美国人类学协会、美国语言学协会、亚州研究协会会员。 目錄： Chapter 1 Introduction： What Is Anthropology?1 1Introduction2 2 PhysicalBiological Anthropology3 3Archaeology4 4 Linguistic Anthropology5 5 Cultural Anthropology6 6Conclusion7 Chapter 2 What Is Culture?11 1Introduction12 2 Main Features of Culture13 3 Cultural Transmission Enculturation14 4 Cultural Changes15 5 Cultural Universals vs Cultural Differences 16 6Conclusion17 Chapter 3 Understanding and Explaining Culture23 1Introduction24 2 Nineteenth-Century Evolutionism25 3 Boasian Anthropology26 4 French Sociology & British Functionalism27 5 Materialist Approaches28 6 Structuralism & Cognitive Anthropology29 7 Recent Theories30 8 Conclusion31 Chapter 4 Methods of Cultural Anthropology37 1 Introduction38 2 Ethnography in a Historical Perspective 39 3 Stages of Field Research40 4 Data Collection Techniques41 5 Conclusion43 Chapter 5 Language and Communication49 1 Introduction50 2 Uniqueness of Human Language50 3 Origin and History of Language51 4 Language and Cognition53 5 Major Fields of Structural Linguistics54 6 Other Branches of Linguistics55 7 Sociolinguistics56 8 Non-Verbal Communication58 9 Conclusion59 Chapter 6 Subsistence Strategies63 1 Introduction64 2 Foraging65 3 Horticulture67 4 Pastoralism68 5 Intensive Agriculture70 6 Industrialized Agriculture71 7 Conclusion73 Chapter 7 Economic Systems 77 1 Introduction78 2 Modes of Production79 3 Modes of Distribution81 4 Modes of Consumption85 5 Conclusion87 Chapter 8 Marriage and the Family91 1 Introduction92 2 Marriage： An Overview93 3 Marriage Rules94 4 Marriage and Economic Exchange98 5 Forms of the Family99 6 Residence Patterns99 7 Conclusion100 Chapter 9 Kinship System105 1 Introduction106 2 Descent Groups107 3 Unilineal Descent Groups107 4 Cognatic Non-Unilineal Descent Groups112 5 Kinship Classification113 6 Conclusion115 Chapter 10 Sex and Gender121 1 Introduction122 2 Alternative SexGender123 3 Human Sexuality124 4 Rites of Passage127 5 Gender Roles128 6 Is Male Dominance Universal?129 7 Consequences of Gender Stratification129 8 Conclusion130 Chapter 11 Social Stratification135 1 Introduction136 2 Types of Societies137 3 Stratified Societies137 4 Race, Racism & Ethnicity142 5 Patterns of Ethnic Relations143 6 Conclusion145 Chapter 12 Political Life149 1 Introduction150 2 Uncentralized Political Organizations151 3 Centralized Political Organizations151 4 Social Control153 5 Conclusion159 Chapter 13 Religion and Magic163 1 Introduction164 2 Functions of Religion165 3 Development of Religion166 4 Magic166 5 Other Practices167 6 Types of Religious Organizations168 7 Conclusion171 Chapter 14 The Arts177 1 Introduction178 2 Visual Arts179 3 Verbal Arts180 4 Performing Arts181 5 Popular Culture182 6 Conclusion184 Chapter 15 Health and Illness189 1 Introduction190 2 Defining Health Problems191 3 A Health System192 4 Three Theoretical Approaches198 5 Global Health Issues199 6 Conclusion200 Chapter 16 Applied Anthropology205 1 Introduction206 2 Traditional Applied Anthropology207 3 Applied Cultural Anthropology209 4 Three Theoretical Approaches to Globalization and International Development211 5 Challenges of Globalization213 6 Conclusion214 References219 Pictures229 內容試閱： 作为人类学的四大研究领域之一，文化人类学通过研究、对比和解释不同社会及人群的文化现象和风俗习惯，致力于揭示人类文化的共性和特性。文化人类学有很多分支，主要包括城市人类学、政治人类学、宗教人类学、经济人类学、教育人类学、医学人类学以及应用人类学等。在西方，文化人类学不仅仅局限于纯理论研究，其研究方法及成果得到了广泛的实际应用。在全球化背景下，种族纷争、跨文化交际、少数族裔政策、可持续发展、公共卫生以及移民政策等重要问题都与文化人类学密不可分。放眼国内，随着中国在世界舞台上的地位的不断提升，文化人类学对于帮助国人了解和欣赏世界文化的多样性、拓宽国际视野具有很强的现实指导意义。这也是我们撰写本教材的初衷：以文化人类学为内容，英语为媒介，在提高英语学习者语言能力的同时培养其独立思考能力和批判性思维能力。 本教材的第一作者在美国多年从事与人类学相关的教学研究工作，拥有丰富的基础理论与教学经验。在此基础上，结合另外两位作者在国内丰富的英语教学经验，本教材是针对学生的英语学习需求和特点编写而成的。内容上，本教材通过多样性文化事例来讲解抽象的人类学基础理论知识，使其通俗易懂，增强学生的学习兴趣；结构上，课前设置导入性强的开放性活动，课后设置语言与内容练习；此外，在学生充分了解课程内容的基础上，引导其进行更深层次的文化探讨以及多维度的思考。因此， 本教材既能丰富学生的人类学基础理论知识，帮助他们了解世界与文化的多样性，又能提升其分析问题、评价观点等批判性思维能力，是一本兼具理论指导和实际应用价值的教材。 本教材共16 章，涵盖文化人类学各个方面的主要内容，并在此基础上对一些重要问题进行了相对深入的介绍与探讨。第1 章从人类学的定义、特点及主要研究方向入手，介绍人类学的独特魅力；第2 章阐述人类学的核心概念文化，让学生了解人类学视角下文化的主要特征；第3 章回顾人类学理论的发展历程，以及各个时期人类学家们所做出的贡献和对社会的影响；第4 章探讨文化人类学的研究方法，并提醒研究者在进行田野调查时应当注意的事项；第5 章探究语言的主要特征及衍变对人类交流的影响，并介绍语言学的主要分支；第6 章总结人类社会的多种生存模式，以及各生存模式下衍变出的社会结构；第7 章介绍不同的经济体系下特定的生产、分配和消费模式；第8 章探讨世界上多种多样的婚姻和家庭模式；第9 章则注重各文化现象中的亲属关系；第10 章着重引导学生对特定文化背景下的性别身份和性别角色进行思考； 第11 章阐述社会分层及其产生的各种社会结构，并重点介绍种族和民族的差异；第12 章概述人类史中各种政治体系的进程发展以及不同的社会管理机制；第13 章探讨宗教的由来以及各神迹在其特有文化中的地位和作用；第14 章则描绘不同类型的艺术存在的意义及其表现形式；第15 章探讨人类社会对健康、疾病问题的不同思索方式和应对模式；第16 章介绍应用人类学的发展及其应用，为人类学爱好者指明未来发展方向。 本教材通过对世界各地出现的不同文化现象进行描述、归纳、阐明和比较，培养学生对文化多样性的兴趣，帮助他们形成对事物的观察、理解、分析和评价能力，从而客观、系统、全面地了解多样性文化的存在及其意义，并积极、有效地影响学生的认知视野、思考模式和包容精神。具体特色如下： 教学目标明确，难度适中。适合具有中、高级英语水平的学生使用。 教学内容丰富，新颖有趣。每章介绍的文化现象没有以主流的西方文化为主， 而是着眼于全球范围内新颖独特的、但鲜为人知的地方文化，以此为切入点来生动形象地讲述文化现象、剖析其意义及存在价值。 单元结构范式统一，结构清楚。除主体内容外，每章均设有课前引导话题，便于教师开展教学；课后设计相关基础语言和专业语言练习，以提高学生的语言技能和专业知识水平；内容理解练习能帮助学生巩固所学知识、加深理解；课后话题探讨能激发学生进行深入思考，并逐渐形成开放性、批判性思维方式。 课程设置科学合理。本教材分为16 章，方便不同高校的教师合理安排每周课时， 在有限的教学内容里最大程度地激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维能力。 本教材的内容设置符合《大学英语教学指南》（2020）中设立的提高综合文化素养，培养人文精神和思辨能力，使学生在学习、生活和未来工作中能够恰当、有效地使用英语的教学目标；亦符合《普通高等学校本科英语专业教学指南》（2020）中提出的具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识，能适应国家与地方经济建设和社会发展需要，熟练使用英语从事涉外行业、英语教育教学、学术研究等相关工作的英语专业人才和复合型英语人才的培养目标。同时，对于英语文化以及世界文化研究的爱好者和学习者来说，本教材也是合适的读本。 本教材得以顺利出版，首先特别感谢Mary Anne 女士和Andrew Nelson 教授从内容和语言层面提出的宝贵建议；其次得益于留学基金委（CSC）2018 年青年骨干教师出国留学项目（项目证书编号：201806955098，项目负责人：武汉理工大学饶玉芳），是数位作者共同合作的成果；最后，在此一并感谢所有的作者和编辑付出的努力。 人类学在国外的发展历史并不久远，在我国尚属新兴研究领域。由于作者的知识和研究水平局限，本教材中难免存在错误和疏漏，恳请各位专家、学者和广大师生批评指正！ 雷静 2020 年11 月

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