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字書，可谓是中國古代小學文獻*早與*核心的部分。自《漢書藝文志》設立﹃小學﹄門類以來，即有字書，如《史籀篇》《倉頡篇》《急就篇》之類。而此時，反切未行，韻書未作，故小學類尚無音韻；《爾雅》附于《孝經》，故小學類尚無訓詁。《隋志》音韻學著作入小學類，《舊唐書經籍志》訓詁學著作入小學類，這才形成了訓詁、音韻、文字三分小學的總體局面。但文字類也是小學中*爲蕪雜的一類。《四庫全書總目》云：﹃《隋志》增以金石刻文，《唐志》增以書法、書品，已非初旨。自朱子作《小學》以配《大學》，趙希弁《讀書附志》遂以《弟子職》之類併入小學，又以蒙求之類相參並列，而小學益多岐矣。﹄字書，可谓是中國古代小學文獻*早與*核心的部分。自《漢書藝文志》設立﹃小學﹄門類以來，即有字書，如《史籀篇》《倉頡篇》《急就篇》之類。而此時，反切未行，韻書未作，故小學類尚無音韻；《爾雅》附于《孝經》，故小學類尚無訓詁。《隋志》音韻學著作入小學類，《舊唐書經籍志》訓詁學著作入小學類，這才形成了訓詁、音韻、文字三分小學的總體局面。但文字類也是小學中*爲蕪雜的一類。《四庫全書總目》云：﹃《隋志》增以金石刻文，《唐志》增以書法、書品，已非初旨。
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| 內容簡介： |
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字书是以解释汉字形体为主，兼及音义的书，是研究语言文字的重要参考书和工具书。汉字历史悠久始终是以一个个单个的形体代表一个词或代表一个语素，但形体的写法随世而有演变。由商、周的古文字发展为篆书，因篆书不便书写而又有隶书、草书、行书、真书，因此研究字形和根据字形以考证音义的字书很多，本书收录字书66种，对研究古代汉语演变和发展有重要的文献价值；
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