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內容簡介： 《小学语数英学科案例教学论》是作者主持项目案例教学促进小学生核心素养发展的实践研究的研究成果之一。该项目主要探索案例教学法在小学语文、数学、英语等学科课堂教学中的应用，历时22年，在广州市、清远市和湖南省双峰县的12所小学中进行了广泛的实践和推广，取得了显著的教学效果，并建立了案例库网站。 本书呈现了该项目在基础理论、实施策略和效果评价三个方面的研究过程和理论思考，并精选了30个原创教学案例，具体而生动地展示了案例教学促进小学生各学科核心素养发展的理论依据和实践经验。 關於作者： 罗小平，高级教师，广州市优秀教师、广州市骨干教师、广州市卓越校长培养对象、广东省首届中小学党组织书记示范班优秀学员。担任过中小学教师和广州市海珠区多所小学校长、书记。中国陶行知研究会第六届理事会理事、广东教育学会第十届理事会理事。研究领域为学校管理和课堂教学策略。 目錄： 绪 论 一、小学语文、数学、英语学科案例教学问题的提出 二、小学语文、数学、英语学科案例教学问题的解决过程与解决方法 第一部分 基础理论研究 第一章 案例简述 一、案例的定义 二、案例的特点 三、案例的开发 四、案例的分类 五、案例的撰写格式 第二章 案例教学简述 一、案例教学的定义 二、案例教学的条件 三、案例教学国内外发展概况 四、案例教学的特点 第二部分 实施策略研究 第三章 案例教学的原则和步骤 一、案例教学的原则 二、案例教学的步骤 第四章 案例教学的方法 一、案例解说法 二、案例模拟法 三、案例讨论法 四、案例辨析法 五、案例练习法 第五章 案例教学发展学生核心素养的路径 一、核心素养的相关概念界说 二、案例教学促进核心素养发展的理论依据 三、基于核心素养的小学课堂案例教学 四、基于核心素养的小学语文案例教学 五、基于核心素养的小学数学案例教学 六、基于核心素养的小学英语案例教学 第三部分 效果评价研究 第六章 案例教学过程评价 一、５Ｗ２Ｈ 分析法 二、课堂观察法 三、测试成绩对比法 第七章 案例教学成效评价 一、成效评价方法 二、成效评价结果 结论 一、小学语文、数学、英语学科案例教学成果的主要内容 二、小学语文、数学、英语学科案例教学的效果与反思 案例索引

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