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編輯推薦: |
教材编写紧扣培养目标,以新、精、深为原则,紧紧围绕主要知识点,体现护理专业特色,渗透人文关怀精神,设知识链接,开阔学生视野,结合案例提出问题并分析问题,设课后习题,从而加深学生对所学知识点的思考与巩固。
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內容簡介: |
本书以现代医学观和整体护理思想为指导,突出护理专业特色,突破传统教材框架,强tiao心理学知识与护理学专业实践的交织与融合,内容包括绪论、心理学基础知识等十章。教材编写紧扣培养目标,以新、精、深为原则,紧紧围绕主要知识点,体现护理专业特色,渗透人文关怀精神,设知识链接,开阔学生视野,结合案例提出问题并分析问题,设课后习题,从而加深学生对所学知识点的思考与巩固。本书适合护理学等专业使用。
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關於作者: |
梅萍萍,女,萍乡卫生职业学院护理系副主任,讲授护理学基础、护理心理学等课程12年,有丰富的一线教学经验。
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目錄:
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第一章绪论第一节护理心理学概述1
第二节护理心理学的发展简史3
第三节护理心理学相关的主要心理学理论5
第二章心理学基础知识第一节心理现象及其本质14
第二节心理过程16
第三节人格29
第三章挫折与防御第一节挫折38
第二节心理防御机制41
第四章心理健康第一节心理健康概述45
第二节儿童及青少年心理健康51
第三节成人期的心理健康60
第五章护士职业心理第一节护士心理概述68
第二节护士的职业心理素质77
第三节护理工作中的应激与应对81
第四节护士身心健康的维护85
第六章心理应激与心身疾病第一节心理应激90
第二节心身疾病97
第三节心理危机干预105
第四节病人心理110
第七章心理护理的基本技能第一节心理评估118
第二节心理测验在护理中的应用120
第三节心理干预技术在护理工作中的应用132
第八章心理护理第一节心理护理概述155
第二节心理护理的基本程序159
第九章临床各类病人的心理护理第一节孕产妇的心理特点与心理护理173
第二节临终病人的心理特点与心理护理179
第三节慢性病病人的心理特点与心理护理184
第四节手术病人的心理特点与心理护理191
第五节急危重症病人的心理特点与心理护理195
第六节肿瘤病人的心理特点与心理护理198
第七节器官移植病人的心理特点与心理护理203
第十章护患关系与护患沟通第一节护患关系概述212
第二节护患心理沟通215
第三节沟通技巧217
附录A焦虑自评量表SAS223
附录B症状自评量表SCL90224
附录C应对方式问卷TCSQ227
附录D生活应激事件量表LES228
附录EA型行为问卷229
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內容試閱:
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护理心理学是护理学和心理学相结合的学科,它将心理学的理论和技术应用于护理领域,对于广大护理工作者掌握心理学理论技术和心理护理方法,研究病人心理活动的规律及特点,促进病人早日康复,维护病人身心健康,培养优秀的护理人才发挥了重要作用。本书以现代医学观和整体护理思想为指导,突出护理专业特点,突破传统教材框架,强tiao心理学知识与护理学专业实践的交织与融合。本书目标检测等内容将实践融于课堂教学之中,可提高学生的学习兴趣,开阔学生视野,为今后临床护理工作打下基础。
全书包括绪论、心理学基础知识等十章。此外,还附有部分心理测评量表。
本书参阅了大量书籍文献,参考了许多相关教材和资料,得到了各位编者单位的大力支持,在此深表感谢!
由于编写时间有限及编者知识局限,疏漏和错误之处在所难免,敬请读者和同行不吝指正。
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