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| 內容簡介： |
本书根据职业院校建筑工程施工、工程造价、工程管理等专业教学标准和全国职业院校技能大赛要求编写，强调实用性和可操作性。本书体现了行动导向教学理念，以项目引导、任务驱动的方式编排，以一幢典型的3层框架土木实训楼为载体，详细介绍了广联达BIM土建计量平台GTJ2021软件应用和广联达云计价平台软件应用。本书包括两个模块：广联达BIM土建计量平台软件应用，包括8个项目，38个子项；广联达云计价平台软件应用，包括3个项目，7个子项。正文后面附有一套土木实训楼施工图。
本书可作为职业院校土木工程类专业工程预算电算化教材，也可作为全国职业院校技能大赛备赛用书和建筑企业造价员上岗培训用书。
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| 目錄：
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本书数字化资源清单
超星学习通教师端操作流程
模块一
广联达BIM土建计量平台软件应用
项目一 建立文件、设置楼层、新建轴网2
子项一 建立文件2
子项二 设置楼层4
子项三 新建轴网6
项目二 首层主体工程算量8
子项一 画框架柱、梯柱8
子项二 画框架梁及其他梁17
子项三 画墙体、门和窗32
子项四 画过梁及构造柱43
子项五 画钢筋混凝土现浇板48
子项六 画楼梯57
子项七 画台阶、散水和平整场地64
子项八 计算首层主体工程量69
项目三 二层主体工程算量76
子项一 将首层构件图元复制到二层76
子项二 修改二层墙体和构造柱77
子项三 修改二层门窗、梁81
子项四 修改二层现浇板84
子项五 修改楼梯及扶手87
子项六 计算二层主体工程量89
项目四 三层主体工程算量95
子项一 将二层构件图元复制到三层95
子项二 修改三层墙体97
子项三 修改三层梁和板100
子项四 修改三层门窗104
子项五 计算三层主体工程量106
项目五 闷顶层主体工程算量111
子项一 画闷顶层梁、墙和构造柱111
子项二 画闷顶层门洞、窗和圈梁119
子项三 画屋面板以及计算排水管125
子项四 画屋面挑檐和砌体加筋130
子项五 计算闷顶层工程量134
项目六 基础层主体工程算量139
子项一 将首层构件图元复制到基础层139
子项二 画独立基础、筏板基础141
子项三 画条形基础、地梁（DL）和基础垫层146
子项四 画基础土（石）方154
子项五 计算基础层工程量158
项目七 装饰装修工程算量162
子项一 首层室内外装饰装修162
子项二 二层室内外装饰装修171
子项三 三层室内外装饰装修180
子项四 屋面装饰装修183
项目八 导出建筑工程量185
子项一 计算汇总工程量185
子项二 导出工程量文件187
模块二
广联达云计价平台软件应用
项目九 建立计价文件、导入工程量和填写工程概况190
子项一 建立计价文件190
子项二 导入工程量191
子项三 填写工程概况195
项目十 修改清单、定额表198
子项一 添加清单、定额子目198
子项二 调整价格202
项目十一 导出工程造价表206
子项一 导出投标报价表206
子项二 导出其他表208
附录
土木实训楼施工图
附录A 建筑施工图212
附录B 结构施工图225
参考文献243
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| 內容試閱：
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随着信息化的迅速发展，计算机软件应用技术已渗透到建筑专业的各门学科中。近年来，国内出现了一大批建设工程造价软件，其中广联达建设工程造价管理系列软件已在社会上广泛应用。本书的编写旨在提高职业院校学生的就业能力，提升建筑行业工程造价相关岗位人员的技能水平。本书的编写思路及特色如下：
1.依规依据标准、规范，对接技能大赛
本书根据职业院校建筑工程施工、工程造价、工程管理等专业教学标准和全国职业院校技能大赛要求编写；依据国家（部）、行业、企业现行规范、标准，内容包括广联达BIM土建计量平台GTJ2021软件和广联达云计价平台软件的应用，强调实用性和操作性。
2.创新校企合作，双元育人
本书为校企合作编写教材，企业专家从一线工作岗位出发，提炼实际工作技能，按实际工作程序以及结合框架结构工程的组成将全书拆分为11个工作项目，进而形成11个教学项目，把每一个教学项目分解成若干子项，然后把每个子项划分成多个学习任务。
采用这种项目引导、任务驱动的编排方式，体现做中学，做中教的职业教育理念，适合计算机软件教学，旨在加强学生动手操作能力和主动探究问题能力的培养。
3.适用采用典型案例，适用性更强
本书以一幢典型的3层框架土木实训楼为载体编写，以Windows 7（Windows XP）操作系统为平台，选择的工程案例是各建筑类企业、建筑类职业院校、设计单位共同选定的典型建筑实例，以体现实际建设工程算量的典型应用性。
4.立体立体化教材建设，符合互联网 职业教育发展需求
本书配套完整的微课视频、案例图纸、电子课件和教案等数字化资源；此外，本书建立了线上课程（超星平台，课程名称与书名一致），读者可自主登录学习。
5.思政引入思政元素，注重培养职业素养、职业精神
针对书中有难度或典型性的学习任务，增加了对学生工作素养、工作习惯等方面的引导。培养细致严谨的工作作风，开放创新的思维模式，强调对学生职业道德、职业素养、职业行为习惯的培养。
本书按72学时编写，学时分配见下表（供参考）。
模块 一模块 二
项目学时项目学时
项目一4项目九6
项目二11项目十8
项目三8项目十一7
项目四7
项目五6
项目六7
项目七5
项目八3
本书由淄博建筑工程学校任波远、辛勐、吕红校担任主编，淄博建筑工程学校王慧青、佳惠造价培训学校教务主任胡春娟、山东新城建工股份有限公司高级工程师王学东、淄博忠信工程管理有限公司经理巩建忠参与了编写。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请读者批评指正。
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