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| 編輯推薦： |
《人文社科十万个为什么》丛书涵盖人文社科的主要领域，可以让中学生和具有中等文化程度的普通读者比较全面地了解和学习人文社科的基本知识。本分册由上海社会科学院应用经济研究所的专家策划和编写，可给对经济学感兴趣的读者辟出一条较为方便的入门之路，循此接触和了解到较为系统的经济学知识。
《人文社科十万个为什么》丛书涵盖人文社科的主要领域，可以让中学生和具有中等文化程度的普通读者比较全面地了解和学习人文社科的基本知识。本分册由上海社会科学院应用经济研究所的专家策划和编写，可给对经济学感兴趣的读者辟出一条较为方便的入门之路，循此接触和了解到较为系统的经济学知识。
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| 內容簡介： |
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《人文社科十万个为什么》丛书旨在对青少年读者普及人文社科的知识。含10分卷，分别为：中国文学、世界文学、中国历史、世界历史、哲学、法律、经济、美术、音乐、心理。各卷根据相关学科的知识体系谋篇布局，以设问立题、知识小品文作答的形式，介绍本学科的基本内容，解析其主要的知识点，力达知识性、科学性、趣味性的统一。
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| 關於作者： |
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丛书主编 李伟国 曾任上海古籍出版社副社长、副总编辑，上海辞书出版社社长兼总编辑，上海人民出版社总编辑。编审（二级）。1996年获国务院特殊津贴，2003年获中国出版韬奋奖。担任责编、策划或主持出版的图书曾多次获国家图书奖。出版的专著有《敦煌话语》（2002）、《宋代财政和文献考论》（2007）。曾在《历史研究》、《中国史研究》、《党的文献》、《学术月刊》、《中华文史论丛》等刊物上发表学术论文百篇以上。
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| 目錄：
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有关心理学的那些人和事
1心理学是一门什么学问？1
2第一个心理学实验室是谁建立的？2
3为什么将威廉詹姆士称为美国心理学之父？3
4为什么说遗忘是有规律可循的？5
5为什么弗洛伊德在心理学界影响如此深远？6
6为什么人格有内外倾之分？7
7科学家和小偷真的都是可以培养的吗？9
8为什么奖励能让老鼠变得聪明？11
9自信心能让我们更好地完成任务吗？12
10皮亚杰把儿童的认知发展分为哪几个阶段？13
11为什么人本主义的心理治疗强调以来访者为中心？14
12人类的需要有高低层次之分吗？15
13为什么人会产生心理冲突？17
14人们是怎样让自己保持心理平衡的？18
15为什么卡特尔把人格特质因素归为 16种？20
16为什么人们会作出非理性的决策？21
17心理学关注的都是心理异常的人吗？23
感知觉的心理学
18如果没有了感觉，世界将会是什么样子？25
19为什么婚纱多是白色的？26
20为什么浅色系的物体会让人觉得轻飘飘？27
21为什么快餐店的装潢多是红色的？28
22同样的东西，为什么浅色的看起来更大一些？29
23为什么广告牌的颜色大多是鲜艳的？30
24为什么我们会看颜色挑水果？31
25为什么刚进电影院时会经历几分钟暗转明？32
26为什么有些人的世界没有颜色？34
27为什么焰火能停留？36
28为什么浅色和深色放在一起会显得更浅？37
29为什么孩子会认为从瓶子倒进碗里的牛奶变少了？38
30为什么在黑暗中看恐怖片觉得更恐怖？40
31为什么盲人的听力特别好？41
32音乐有颜色和味道吗？42
33加多少糖，你才会尝出甜味？44
34再加多少糖，你才能感觉到不一样的甜味？45
35为什么喧闹的白天听不到手表的嘀嗒声？46
36为什么我们明明不觉得饿，却还是想要吃东西？47
37为什么你未看到的事物却在影响着你的选择？ 49
38为什么人睡觉的时候会做梦？50
39为什么有时候梦境会如此荒诞？52
40为什么在嘈杂的环境中，你还能注意到别人叫你？52
41为什么糖果能够舒缓痛苦？54
42为什么月亮总跟着你？55
43为什么二维的图像能看出 3D的效果？56
44为什么在你眼中远处的大象还是比近处的小狗大？58
45为什么说眼见不一定为实？ 60
46我们的眼睛会说谎吗？62
47为什么有时会一下子认不出熟悉的人？64
48为什么人们能靠声音判断距离方位？65
49为什么辣觉不属于味觉 ?66
50为什么失去腿的人还会觉得腿部疼痛？67
51为什么说我们感知这个世界是有规律可循的？69
52为什么大家都要买和我颜色一样的车？71
53为什么有时候故地重游却会产生陌生感？72
54为什么超过 7位的数字就很难记住？73
55为什么有的话到嘴边却说不出来？75
56为什么记不起自己 3岁以前发生的事情？76
57为什么有的事件让你终生难忘？77
58年龄越大记忆力就一定越差吗？78
59同一张图片，你看到了老妪还是少女？79
个 体 心 理 学
60人生来就有道德感吗 ?81
61纠结之感到底从何而来？83
62人天生就具备学习能力吗？84
63为什么有的人会得抑郁症？85
64为什么说星座学是伪科学？87
65俗话说，有奶便是娘，这是真的吗？88
66胎教有科学依据吗？90
67为什么小宝宝不认识镜子中的自己？91
68遗传的作用到底有多大？92
69催眠真的能让人睡着吗？93
70为什么心理咨询师能从你的画中看出你的心事？95
71人为什么会有喜怒哀乐？96
72为什么人的智力不会随着年龄而一直增长？97
73为什么会人格分裂？98
74性格测试真的准吗？99
75人的性格有固定类型吗？ 102
76你发现你的疤痕了吗？ 103
77为什么你会有自己也不了解的一面？ 104
78为什么我们会用心理武器来保护自己？ 106
79为什么有人会极端地追求完美？ 108
80为什么有的人很难从创伤中走出来？ 110
81为什么沙盘可以起到心理治疗的作用？ 111
82为什么心中有事就希望向心理咨询师倾吐？ 112
83为什么有的学生学习那么费劲？ 113
84为什么莫扎特 6岁就能登台演出？ 114
85为什么有人会害怕密闭的空间？ 116
86为什么婴儿会用哭声引起大人的注意？ 117
87为什么有人辨认不出人脸？ 118
88为什么有人喜欢男扮女装？ 119
89为什么患厌食症的人不会感到饿？ 120
90为什么音乐可以治病？ 121
91为什么有些人会难以控制地重复做一件事？ 122
92患自闭症的人都是天才吗？ 124
93为什么会有那么多马失前蹄的悲情英雄？ 125
94为什么青春期的青少年会叛逆？ 126
95为什么小孩喜欢模仿大人？ 128
96为什么掌握了自己的母语之后学外语就比较难？ 130
97为什么有心理学家说初生的婴儿就像一块白板？ 130
98为什么做做游戏也能解决人的心理问题？ 131
交 往 心 理 学
99什么是酸葡萄与甜柠檬心理？ 133
100为什么人与人之间存在心理距离？ 135
101为什么热情的人更受大家欢迎？ 136
102为什么从握手可以看出人的性格？ 137
103为什么第一印象那么重要？ 138
104为什么交往越近的人让人印象越深刻？ 139
105为什么有魅力的人更容易让人喜欢？ 140
106如何给别人留下一个好印象？ 141
107为什么你会觉得美国人热情、英国人矜持？ 142
108为什么我们会允许别人得寸进尺？ 144
109为什么拒绝后你更容易答应别人接下来的要求？ 145
110为什么暴力可以习得？ 146
111为什么我们害怕孤独？ 147
112为什么空间接近的人更容易成为朋友？ 148
113为什么物以类聚，人以群分？ 149
114什么是名片效应？ 150
115曝光率越高越容易让人喜欢吗？ 152
116为什么完美的不一定让人喜欢？ 153
117为什么人们会以貌取人？ 154
118你相信《罗马假日》中的一见钟情吗？ 155
119为什么棒打鸳鸯却往往越打越紧密呢？ 156
120为什么有的人会喜欢上之前讨厌的人？ 157
121为什么人们难免以小人之心，度君子之腹？ 158
122为什么有令不行会带来破窗效应？ 159
123为什么望梅能止渴？ 160
124为什么我们有时候会被心跳的感觉欺骗？ 161
125为什么心境会影响我们的助人行为？ 163
126为什么说失去也是一种财富？ 164
127为什么幼儿园的小朋友特别在意墙上的小红花？ 165
128你知道回形针有多少种用途吗？ 166
129为什么说细节决定成败？ 167
130真的会富者越富，穷者越穷吗？ 168
131我们为什么不喜欢冗长的演讲？ 169
132你能识别他人的谎言吗？ 170
群 体 心 理 学
133为什么有的孩子在家一个样在学校又一个样？ 173
134日常生活中也存在游戏规则吗？ 175
135为什么你会放弃自己的判断而跟着多数人的意见走？ 176
136哪些群体目标更容易实现？ 177
137信任是如何建立的？ 179
138为什么一些不经意的表现会破坏朋友对你的信任？ 180
139为什么你的预测有时候特别准？ 181
140为什么我们偏爱自己人？ 182
141为什么有时学生比老师更有号召力？ 184
142为什么权力并非越大越好？ 185
143为什么人们常常做不到言行一致？ 187
144越害怕越容易改变态度吗？ 188
145为什么小孩子会人来疯？ 189
146为什么一个平时说话流畅的人临场会结巴？ 190
147为什么三个和尚没水喝？ 191
148为什么会发生暴力群体性事件？ 192
149为什么证词不一定可靠？ 194
150为什么身教大于言传？ 195
151你是喜欢竞争还是喜欢合作？ 197
152为什么绰号会对我们产生影响？ 198
153流言是怎么来的？ 199
154为什么说挫折教育要适度？ 200
155推销员所站的位置会影响顾客的购买决定吗？ 202
156为什么新官上任三把火？ 203
157为什么现代人常会有一种紧张感？ 204
158为什么大家的观点会左右你的看法？ 206
159在什么样的群体中更容易从众？ 207
160为什么我们会随大流？ 208
161说你行你就行吗？ 209
162榜样的作用是无穷的吗？ 211
163为什么你会袖手旁观？ 212
164为什么人们会毫无原则地服从？ 213
生 活 心 理 学
165为什么有了飘柔还要有潘婷？ 215
166为什么许多商品价格都以9结尾？ 216
167为什么商家促销时常会送赠品？ 218
168为什么看到最后三天就hold不住购物的欲望？ 219
169为什么平面广告和电视广告的传播效果不一样？ 219
170为什么要请名人做广告？ 220
171为什么有时候同一款商品会有多个不同的代言人？ 221
172为什么有的人在选择高档商品时会不求最好只求最贵？ 222
173为什么大家都喜欢买销量排名靠前的商品？ 223
174为什么赌徒的钱袋总是空空的？ 224
175为什么大家喜欢买彩票？ 225
176为什么消费时很难保持理性？ 226
177为什么有人宁愿收藏贬值的旧货却不愿出售？ 227
178为什么猴子也能战胜大象？ 228
179为什么七喜广告要强调自己是非可乐？ 229
180为什么有时会后来者居上？ 230
181为什么企业要花大价钱进行市场调查？ 231
182为什么田忌赛马会赢？ 232
183为什么 3＋1不等于 5 1？ 233
184为什么有人网购了不合适的商品却不退换？ 234
185为什么有人会网购到停不下来？ 235
186为什么 iPhone机壳会如此畅销？ 236
187为什么放在高价物品旁的商品更容易卖掉？ 237
188为什么有人会把什么事情都留到最后一刻才做？ 238
189应该先做重要的事还是紧急的事？ 239
190为什么那些人数较多的日韩组合会如此受欢迎？ 241
191为什么你会对某一位明星情有独钟？ 242
192你有我绝不能比你差的想法吗？ 243
193为什么背课文比记歌词难？ 244
194为什么砍价成功却未必让我们开心？ 246
195为什么分期付款能刺激消费？ 247
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| 內容試閱：
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总 序
上世纪60年代由少年儿童出版社出版的主要以小学生为读者对象的《十万个为什么》，是一套传播自然科学知识的科普读物，对小读者的影响深远；但在人文社会科学领域，至今尚缺乏系统、精当的类似读本。华东师大出版社试图填补这一空白，着手打造一套向中学生普及人文社科知识的新的品牌图书，这是一件好事情。
作为一个系列，这套书涵盖了人文社科的主要领域，近期将出版的即有中国历史、世界历史、中国文学、世界文学、哲学、经济学、法律、心理学、音乐、美术等分册，可以让中学生比较全面地了解和学习人文和社会科学领域的基本知识。
我们认为，中学生是一个很大的群体，各个年级，乃至每个孩子的阅读兴趣和理解能力都存在差异，他们对知识的渴求度也不尽相同。大人常常会低估孩子而过于强调青少年读物的趣味性。直觉的趣味对孩子（也包括一般读者）自然有吸引力，但有时图书中适度的理论甚至学术的表达会让年轻而好学的读者正襟危坐，产生对学问的敬畏感和获得较深程度知识的快感。让孩子们的阅读面和所接触的知识稍稍超出自己的学业水平甚至年龄段，是培养其兴趣，激发其更上一层楼的求知欲望的有效途径。基于这一想法，我们在策划这套丛书时，既注意照顾中学生以及中等文化程度读者的阅读兴趣，又着力体现各学科框架体系的完整性，均衡分布其主要的知识点。比如经济学分册中含有微观经济学、宏观经济学、政治经济学、国际贸易、金融学、管理学等内容；美术分册中讲述了绘画、书法、雕塑、篆刻印章、工艺美术设计等知识；中国历史和世界历史分册则按照时序，介绍各时期、各民族和地区对历史发展的进程发生过重要影响的事件和人物当然，本套丛书不同于传统的教科书和小百科之类的工具书，它以一问一答的形式提取并讲解各学科的基本知识点；由于篇幅所限，丛书各分册中只含两三百道题，自然不是面面俱到，也远未能反映相关学科知识的全貌。如小读者在阅读中产生联想，希望求得更多的相关知识，可以继续查找其他图书和资料作进一步探究，而这也是我们编写这套书的目的之一。
这套丛书的作者，主要为国内研究机构和高校相关学科（如中国文学分册为南京大学中文系，世界历史分册为上海师范大学历史系，经济学分册为上海社科院经济研究所，心理学分册为华东师范大学心理学系，法律分册为华东政法大学等）的研究人员。他们熟稔本学科的知识架构，具有准确并深入浅出地讲解这些知识的能力，因而保证
了书中内容的科学性、准确性和客观性。
可以想象，读者阅读这套书时，大多是先浏览目录中的设问，找到自己感兴趣的问题，然后再翻阅相关的解答；如果他在读完这些内容后觉得有意思，则可能会从头开始阅读全书。所以，我们对书中设问的设计倾注了大量的心力，力求让每一道题都能化虚为实、以小见大、问在点子上，或能从一个吸引人的事例和现象切入，较自然地引出要介绍的知识。至于正文中的解说文字，我们追求的是准确、通俗、流畅、有一定的可读性，在行文中注意借助举例、比喻、讲故事等手法，让读者能在轻松阅读中汲取知识。
如前所述，目前图书市场上向青少年讲解人文社科知识的普及类读物还很缺乏，我们这套容量有限的丛书，想必难以充分满足小读者的求知欲望；而且，由于我们的水平和能力所限，书中的内容表述可能也难尽如人意。我们不奢望每位读者都既能从本套丛书中获得知识，又由此激发起对某一学科的浓厚兴趣；但我们想，也许有读者从书中一条或若干条为什么开始，能找到某个求知的起点或触发点，有如发现一把小钥匙，可用它来开启自己心灵上通向人文社科知识殿堂之窗，能欣赏到殿堂内的美丽风光，由此扩大视野，增长见识。若能如此，作为出版人，吾愿足矣。
李伟国
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