登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台(0)　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入   新用戶註冊

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日

新書推薦： 《 纷纭万端 ： 近代中国的思想与社会 》 售價：NT$ 500.0 《 中国古代文体形态研究（第四版）（中华当代学术著作辑要） 》 售價：NT$ 765.0 《 朋党之争与北宋政治·大学问 》 售價：NT$ 454.0 《 甲骨文丛书·波斯的中古时代（1040-1797年） 》 售價：NT$ 403.0 《 以爱为名的支配 》 售價：NT$ 286.0 《 台风天（大吴作品，每一种生活都有被看见的意义） 》 售價：NT$ 245.0 《 打好你手里的牌（斯多葛主义+现代认知疗法，提升当代人的心理韧性！） 》 售價：NT$ 301.0 《 新时代硬道理 广东寻路高质量发展 》 售價：NT$ 352.0

建議一齊購買： + NT$ 348 《 音乐结构的共性与个性特征 以考研试题中经典曲目为例 》 + NT$ 158 《 流行金曲简单弹 》 + NT$ 198 《 写歌宝典 》 + NT$ 329 《 朝云间 崔江卉古筝改编曲谱集 》 + NT$ 365 《 口琴演奏经典与流行音乐（附CD二张） 》 + NT$ 239 《 五线谱游戏书——涂涂画画学识谱1 》 內容簡介： 小提琴经过几百年的发展，学派之争显的不再那么重要，取而代之的是一个集百家之长的一个融合的学派。随着社会经济的发展，文化产业正处于越来越重要的地位。社会竞争越来越激烈，在人才培养上，必须要加全面。大学对小提琴专业学生的培养模式，应该相互参考，选取培养模式中的优势，形成适合自身发展的教学课程模式。本书一共分为六个章节，按照西方音乐史的发展顺序，分别列举了巴赫、莫扎特、贝多芬、普罗科菲耶夫的经典小提琴作品和中国的小提琴协奏曲-《梁山伯与祝英台》，直至 后一章启蒙教育的新途径，详细阐述了小提琴经典名曲的演绎和学习小提琴“从无到有”的教学过程，其中主要包含了小提琴快速入门的方法、作曲家和作品的介绍、作品分析、音乐风格的分析、演奏要点、困难片段的应对、启蒙教学等几大块内容。希望本书可以帮助小提琴学习者们克服学习过程中的困难，到达成功的彼岸。 目錄： 总序 序 前言 章 巴洛克的奏晌——巴赫 节 巴赫生平与其小提琴作品简介 1.巴赫生平简介 2.巴赫小提琴作品简介 第二节 传统的延伸 1.奇特构思 2.曲式结构的拓展 3.巴洛克时期小提琴演奏特征 第三节 巴赫小提琴无伴奏组曲与舞蹈的关联 1.巴赫小提琴无伴奏组曲与舞蹈的渊源 2.巴赫《B小调组曲》中的舞曲和变奏 3.舞曲的不同风格和特点 第二章 古典时期的天才——莫扎特 节 莫扎特生平与其小提琴作品总汇 1.莫扎特生平简介 2.莫扎特小提琴作品总汇 第二节 莫扎特小提琴协奏曲及其华彩乐段的解读 1.莫扎特协奏曲：当代演奏者的挑战 2.莫扎特的音乐创作来源 3.莫扎特小提琴协奏曲的创作特点 4.华彩乐段的解读 第三节 莫扎特小提琴协奏曲及其华彩乐段分析 1.《D大调小提琴协奏曲》(Kv.207) 2.《D大调第二小提琴协奏曲》(Kv.211) 3.《G大调第三小提琴协奏曲》(Kv.216) 4.《D大调第四小提琴协奏曲》(Kv.218) 5.《A大调第五小提琴协奏曲》(Kv.219) 第四节 演奏要领提示 1.装饰音 2.乐句 3.力度 第三章 承接古典与浪漫的巨人——贝多芬 节 贝多芬生平与其小提琴作品简介 1.贝多芬生平简介 2.贝多芬小提琴作品简介 第二节 影响《D大调小提琴协奏曲》的两个因素 1.法国小提琴学派的影响 2.现代小提琴琴弓发展的影响 第三节 贝多芬小提琴作品的演绎要点 1.分句 2.分析旋律独奏片段和伴奏声部间的关系 3.寻找音乐元素的规律们 4.小提琴协奏曲中华彩段不同版本对比 第四章 近现代音乐的代表之——普罗科菲耶夫 节普罗科菲耶夫小提琴音乐创作及其困难片段解读 1.普罗科菲耶夫生平简介 2.普罗科菲耶夫小提琴作品简介

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	台灣用户　|　香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.