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| 內容簡介： |
孩子的科普阅读一直是家长关注的热点，而阅读时间不足，如何选择阅读图书，如何引导孩子阅读……都是困扰家长的大问题。本书通过一群中小学生读者的阅读分享，以同龄人的视角对海洋类科普图书进行介绍和推荐，使小读者及家长对30多种海洋类科普图书的内容和特点有全面的了解，解决孩子阅读时间不足的问题。通过对本书的阅读，读者还可以根据自己的兴趣与需要，对海洋类科普图书进行筛选阅读，达到事半功倍的效果。
本书适合中小学生阅读，也可供学生家长及教师参考。
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| 關於作者： |
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于秀楠，现任北京市东城区青少年科技馆课程开发部部长，多年的中小学生教育经验，北京师范大学，课程开发部部长。
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| 目錄：
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推荐阅读阶段：学前
《白鲸之歌》 002
《我爱大自然四季科普绘本·海洋的四季》 004
《海洋生物秀》 008
《揭秘海洋》 010
《企鹅爸爸了不起》 012
《上山种下一棵树》 016
《神秘海洋立体书》 021
《水里的动物朋友圈》 024
《英国儿童科普探险阶梯书·海洋》 028
推荐阅读阶段：小学低年级学生
《DK儿童海洋百科全书》 032
《被海洋卷走的世界》 036
《海底历险记》（上、下） 039
《河流》 042
《老鲨鱼的书签》 046
《让孩子着迷的第一堂自然课·蓝色海洋》 049
《生命的一天：你我，宇宙和万物的故事》 053
《海洋》 056
《企鹅》 062
《鲨鱼》 064
《海兽传奇》 069
《极地精灵》 076
《深海杀手》 082
推荐阅读阶段：小学高年级学生或中学生
《海洋动物》 088
《海底大西洋城的秘密——亚特兰蒂斯》 091
《海底两万里》 094
《海洋：深水探秘》 098
《海洋生物》 102
《海洋探宝》 105
《航空母舰》 109
《沙丁鱼巴新》 112
《海底100天：“鹦鹉螺”号海底大冒险》 116
《十万个为什么：海洋》 121
《世界上最神奇的100种海洋生物》 124
《无情的海洋》 127
期刊
《百科探秘》（海底世界） 132前言科学家培根说“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，孩子对世界的认识是从好奇开始的。以口罩为例，N95口罩和普通医用口罩有什么区别？戴口罩为什么白色的面要冲里？为什么要按压鼻梁条？一个小小的口罩，背后也隐藏着许许多多的科学知识，这也正是为什么我们要阅读科普书籍的原因。科普书籍不仅能传播和普及知识，让孩子们发现科学的魅力，更有利于培养孩子们的科学素养和理性思维。选择性地阅读优质科普类书籍，能够在潜移默化中拓展我们的认知，让我们学会科学地思考。
在图书林立的大环境下，如何发现值得一读的优质科普书籍呢？北京市东城区青少年科技馆基于北京市教育科学规划课题《基于研学旅行活动课程开发的科教资源有效配置研究》（批准号：CGDB2020399）的研究成果，联合北青传媒及多家出版社，在世界读书日来临之际举办北京市中小学生“科普科幻与阅读”大赛活动，以推荐优秀科普书籍为基础，围绕每届比赛的主题进行现场知识竞答与创意图书推荐。让青少年用自己的“听说读写”来给优质的科普书籍投票，选出适合青少年的“定制科普书单”，吸引了来自北京东城区、西城区、朝阳区、丰台区、延庆区、通州区、顺义区等区的多所中小学校的上千名师生共同参与，既是学生之间科普知识的脑力大比拼，又是专家们向青少年进行面对面科普的平台，更是学校与学校之间、区与区之间在科普阅读推广方面的交流机会。
党的十九大报告中明确提出加快建设海洋强国战略，在此背景下，首届大赛聚焦海洋科普，以学生兴趣为切入点，进一步普及海洋知识，引导青少年关心海洋、认识海洋，提升青少年重视海洋生态、保护海洋环境的意识，推动北京这一内陆城市的青少年亲近海洋、热爱海洋、守护海洋。活动过程中，学生、家长和辅导老师热情高涨，享受着阅读的快乐，推荐的书目有很多是经典科普作品，也有很多是最新面世的科普新秀，有小学生喜欢的立体“翻翻书”，也有中学生偏爱的科幻小说。同时，产生了一大批优秀的学生作品，包括科普舞台剧、短视频、海报、科幻画、读后感等。现将其中部分作品集结成册，希望这本书能提高学生的科学精神和人文底蕴，为全市中小学生搭建科普阅读方面的交流融通平台，助力青少年科技阅读新生态的构建。
于秀楠
2020年10月
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| 內容試閱：
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科学家培根说“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，孩子对世界的认识是从好奇开始的。以口罩为例，N95口罩和普通医用口罩有什么区别？戴口罩为什么白色的面要冲里？为什么要按压鼻梁条？一个小小的口罩，背后也隐藏着许许多多的科学知识，这也正是为什么我们要阅读科普书籍的原因。科普书籍不仅能传播和普及知识，让孩子们发现科学的魅力，更有利于培养孩子们的科学素养和理性思维。选择性地阅读优质科普类书籍，能够在潜移默化中拓展我们的认知，让我们学会科学地思考。
在图书林立的大环境下，如何发现值得一读的优质科普书籍呢？北京市东城区青少年科技馆基于北京市教育科学规划课题《基于研学旅行活动课程开发的科教资源有效配置研究》（批准号：CGDB2020399）的研究成果，联合北青传媒及多家出版社，在世界读书日来临之际举办北京市中小学生“科普科幻与阅读”大赛活动，以推荐优秀科普书籍为基础，围绕每届比赛的主题进行现场知识竞答与创意图书推荐。让青少年用自己的“听说读写”来给优质的科普书籍投票，选出适合青少年的“定制科普书单”，吸引了来自北京东城区、西城区、朝阳区、丰台区、延庆区、通州区、顺义区等区的多所中小学校的上千名师生共同参与，既是学生之间科普知识的脑力大比拼，又是专家们向青少年进行面对面科普的平台，更是学校与学校之间、区与区之间在科普阅读推广方面的交流机会。
党的十九大报告中明确提出加快建设海洋强国战略，在此背景下，首届大赛聚焦海洋科普，以学生兴趣为切入点，进一步普及海洋知识，引导青少年关心海洋、认识海洋，提升青少年重视海洋生态、保护海洋环境的意识，推动北京这一内陆城市的青少年亲近海洋、热爱海洋、守护海洋。活动过程中，学生、家长和辅导老师热情高涨，享受着阅读的快乐，推荐的书目有很多是经典科普作品，也有很多是最新面世的科普新秀，有小学生喜欢的立体“翻翻书”，也有中学生偏爱的科幻小说。同时，产生了一大批优秀的学生作品，包括科普舞台剧、短视频、海报、科幻画、读后感等。现将其中部分作品集结成册，希望这本书能提高学生的科学精神和人文底蕴，为全市中小学生搭建科普阅读方面的交流融通平台，助力青少年科技阅读新生态的构建。
于秀楠
2020年10月
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