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本书对我国义务教育阶段教师工资体制的宏观运转机制，教师教育、培训及供给的财政策略，教师工资水平与结构的历史变化，教师人事与薪酬制度对学生成绩的影响，以及随着教师工资薪酬体制的改革教师诉求的变化等方面，进行了比较系统地梳理和考察，并提出了相应的政策建议。本书为北京大学中国教育财政科学研究所承担的教育部和财政部课题的成果之一，对于我国义务教育教师薪酬制度研究具有一定的学术价值，对我国现阶段义务教育阶段公共政策的制定也具有一定的参考意义。
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| 內容簡介： |
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《义务教育教师薪酬制度研究》对我国义务教育阶段教师工资体制的宏观运转机制，教师教育、培训及供给的财政策略，教师工资水平与结构的历史变化，教师人事与薪酬制度对学生成绩的影响，以及随着教师工资薪酬体制的改革教师诉求的变化等方面，进行了比较系统地梳理和考察，并提出了相应的政策建议。《义务教育教师薪酬制度研究》为北京大学中国教育财政科学研究所承担的教育部和财政部课题的成果之一，对于我国义务教育教师薪酬制度研究具有一定的学术价值，对我国现阶段义务教育阶段公共政策的制定也具有一定的参考意义。
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| 關於作者： |
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刘明兴，北京大学中国教育财政科学研究所教授、常务副所长。研究领域包括发展经济学、政治经济学。发表中英文学术论文百余篇。周森，斯坦福大学教育学博士，北京大学中国教育财政科学研究所博士后。研究领域包括教育经济、教育财政和国际比较教育。
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| 目錄：
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第一部分我国义务教育教师人事与薪酬制度宏观概述第一章教师工资体制改革：历程、困境与出路刘明兴第一节导言第二节教师工资制度改革回顾第三节教师绩效工资体制的内在缺陷第四节20世纪90年代以来教师维权行动的演变特征第五节教师工资体制改革的风险与出路第六节小结第二章关于教师岗位购买的设想王蓉 刘钧燕第一节我国农村中小学教师队伍的现状第二节改善教师质量是教育发展的基础第三节解决贫困地区教师结构性短缺问题的建议第四节构建激励机制，吸引优秀人才第三章教师工资体制的宏观运转机理与基层实施效果分析赵俊婷刘明兴第一节导言第二节研究文献综述第三节教师工资管理体制的宏观机理及其困境第四节绩效工资体制实施的微观困境第五节建立健全基于省级统筹的教师工资体制第四章我国义务教育教师工资体制：政策变迁与主要争论冯昕瑞钟未平第一节1956制度：区域经济差距矛盾不突出时的集权体制第二节1985制度：工资标准上收、财政责任下沉第三节1993制度：教师工资入法和财政分权化改革第四节21世纪初期：“以县为主”体制的确立和中央保障责任的加大第五节2006制度：绩效工资改革后“挂钩机制”的加强第六节小结第五章西部农村教育财政改革与人事权力结构变迁李小土刘明兴安雪慧第一节导论第二节西部农村教育的人事权力结构特征第三节人事权力结构的变迁路径第四节结论第二部分义务教育教师教育、培训及供给的财政策略第六章师范教育经费支持机制研究魏建国王蓉第一节我国师范生培养的基本情况第二节师范生培养的特殊性第三节师范生培养环节的特殊性在培养经费差异方面的体现第四节我国师范教育经费支持现状第五节完善师范教育经费投入机制的一些初步建议第七章我国义务教育阶段教师培训现状调查报告陈向明王志明第一节研究背景、内容与过程第二节调研主要发现第三节讨论第四节政策建议第八章我国义务教育阶段教师培训的财政问题研究王志明陈向明第一节研究背景、内容及过程第二节中央义务教育教师培训投入政策及投入现状分析第三节地方政府对义务教育阶段教师培训的投入状况第四节义务教育教师对培训经费的分担状况第五节初步政策建议第九章关于代课教师若干问题的初步思考王蓉第一节完善教师制度是当前最为重大的制度建设挑战之一第二节代课教师抽样调查的初步结论第三节国际比较分析的初步结论第四节初步的政策建议第三部分义务教育教师工资水平与结构第十章我国中小学教师队伍结构和工资水平现状魏易第一节教师队伍结构第二节教师工资水平第三节编制外教师第四节欧洲各国面对教师供需挑战的经验第五节小结第十一章义务教育教师与公务员的收入比较杨建芳王蓉第一节引言第二节数据说明第三节全国情况第四节分地区情况第五节分省情况第六节2006年工资改革的影响第七节津补贴差距纵向分析第八节结语第十二章理想与现实：我国中小学教师工资水平和结构研究薛海平唐一鹏第一节引言第二节文献综述第三节中小学教师工资水平分析第四节中小学教师工资结构分析第五节主要结论与讨论第六节相关政策建议第十三章农村特岗教师薪酬体制的调研报告刘明兴宋婷娜魏易第一节特岗教师薪酬待遇的基本情况第二节特岗教师薪酬的财政分担体制第三节三省特岗教师政策存在的问题第四节关于农村学校艰苦岗位教师补充的长效机制第四部分教师人事、薪酬制度与学生成绩第十四章农村义务教育分权管理制度对教育质量影响实证研究——基于湖北、江苏两省中小学校的调查薛海平王蓉第一节相关实证研究回顾第二节理论分析框架第三节数据介绍与研究方法第四节农村义务教育财政和人事分权管理对教育质量的影响第五节主要结论与政策建议第十五章义务教育教师绩效奖金、教师激励与学生成绩薛海平王蓉第一节相关实证研究回顾第二节数据介绍第三节教师绩效奖金对学生成绩影响分析第四节教师获得绩效奖金影响因素分析第五节结论与政策建议第十六章“以县为主”背景下的西部农村教育人事体制和教师激励机制李小土刘明兴安雪慧第一节教育行政管理与教师激励机制第二节基层教育人事管理权力配置的不同类型第三节基层教育人事管理权力结构与激励机制的关系第四节进一步的分析第五部分教师薪酬体制改革与诉求变化第十七章财政体制和工资体制改革下义务教育教师待遇呼声变迁——基于全国两会数据的研究冯昕瑞王江璐第一节文献回顾：教师待遇和相关政策过程第二节不同时期义务教师待遇两会议案提案的趋势特点第三节教师待遇相关两会议案提案特征及其启示第十八章义务教育阶段教师对工资待遇问题的网络诉求研究——基于全国网络问政平台的大数据冯昕瑞刘明兴第一节义务教育阶段教师工资体制和争论第二节数据来源及大数据文本分析方法第三节全国网络问政平台上的教师诉求分析第四节教师留言中的比较效应第五节研究结论和政策建议：厘清“条线”权责、“层层”简政放权第十九章基层教师的集体性维权：体制诱因、行动逻辑与演变趋势赵俊婷刘明兴第一节前言第二节20世纪80年代后期以来教师维权行动的演变特征第三节教师维权抗争的行动逻辑第四节教师群体维稳的潜在风险与政策得失第二十章中国西部农村教师集体性维权行动分析刘明兴赵丽霞第一节抽样学区教师集体性上访的基本情况第二节教师上访事件发生的背景因素分析第三节结语参考文献
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