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| 編輯推薦： |
我国著名早教专家、畅销书作家杨其铎老师继《四五快读》之后的数学启蒙力作。经40年教学实践和研究总结出的数学启蒙方法，帮助四五岁的孩子建立数感，培养数学学习兴趣。
为什么幼儿要学数数：数数是完成数感建立的*有效方法。幼儿不具备抽象思维，在系统地学习数学之前，需要先利用具体形象与生活场景学习数数，才能建立数的概念。
国内少有的、专门教数概念的图书：将抽象的数学概念以形象化的练习和游戏表现出来，通过不断进阶的、反复的练习，让孩子全面深入地理解数字的意义，掌握数字、数量与数序的含义与三者之间的关系，大小、多少、奇数偶数等知识，掌握幼小衔接所需的基础数概念。
92个简单易操作的亲子互动数数游戏，随书附赠41集教学指导视频（附二维码），杨其铎老师亲自操作示范游戏玩法，讲解幼儿数概念学习重难点。
77个让孩子自己动手的原创数数练习（带奖励贴纸），通过形式多样的练习和表扬鼓励的刺激，反复训练巩固孩子的数数能力，提升孩子的数学学习兴趣。
大小数字牌、点子牌、数字模型、数序教具和贴纸等9大教具，让游戏生动而丰富，满足幼儿爱玩爱动心理需求。
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| 內容簡介： |
习惯以算术加减法作为幼儿的数学启蒙，是一个常见的误区。其实，从形象具体的数数入手，进而理解数目、数字和数序等数概念，才更符合幼儿重形象的思维特点，以此为基础，再循序渐进地培养幼儿抽象的数学思维能力。在启蒙阶段掌握了数概念知识，孩子可以更好地进入算术以及未来的数学学习。
《四五快数》（全7册），是儿童教育专家杨其铎教授在40年教学经验基础之上，为3-7岁的学前儿童编写的一套系统的数概念学习用书。从唱数、数目、数字、数序四个方向入手，分1-101-201-100三个大阶段，向读者介绍了数的概念，通过大量的游戏和练习，孩子可以理解和认识基本的数概念，为以后的数学基础打下坚实的基础。同时，书中还介绍了总数多少大小第几0和奇偶数等数学概念，既符合学前幼儿学习需要，也可作为幼小衔接的数学学习教材。
习惯以算术加减法作为幼儿的数学启蒙，是一个常见的误区。其实，从形象具体的数数入手，进而理解数目、数字和数序等数概念，才更符合幼儿重形象的思维特点，以此为基础，再循序渐进地培养幼儿抽象的数学思维能力。在启蒙阶段掌握了数概念知识，孩子可以更好地进入算术以及未来的数学学习。
《四五快数》（全7册），是儿童教育专家杨其铎教授在40年教学经验基础之上，为3-7岁的学前儿童编写的一套系统的数概念学习用书。从唱数、数目、数字、数序四个方向入手，分1-101-201-100三个大阶段，向读者介绍了数的概念，通过大量的游戏和练习，孩子可以理解和认识基本的数概念，为以后的数学基础打下坚实的基础。同时，书中还介绍了总数多少大小第几0和奇偶数等数学概念，既符合学前幼儿学习需要，也可作为幼小衔接的数学学习教材。
为方便家长更好地理解幼儿的学数心理、更好地教学，书中配有学数小贴士和提示部分；同时，游戏部分还配有作者亲身示范的指导视频，扫码即可观看；全7册套装版配有书中需要使用的大小数字牌、点子牌、数字模型、数序教具、贴纸等9大基础教具，方便孩子边学边练。
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| 關於作者： |
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杨其铎，著名儿童教育专家，国家科技部项目顾问专家教授，湖南省家庭教育研究会常务理事，湖南省母亲教育工程特邀专家，壹嘉伊方程教育机构原创人。杨老师研究儿童教育40年，开展了大量的有关识字、数学、注意力等方面的教学实践，是一位集理论与实践为一身的教育专家。出版《四五快读》（销售累计800万册）《30天注意力提升》等图书，广受读者好评。
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| 目錄：
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《四五快数1认识数字1~10》
一 唱数
二 开始学习数数
三 认识数字
四 了解数字的意义
《四五快数2学习正确数数》
一 练习被动数数
二 学习使用量词
三 练习主动数数
四 主被动结合数数
《四五快数3认识数序》
一 认识数序
二 认识0
三 认识第几
四 提高视觉能力和数数效率
《四五快数4认识数字1~20》
一 唱数1~20
二 数数
三 认识二位数
四 熟悉数序
五 巩固数序
六 比较数字大小
七 认识小大符号
八 认识偶数和奇数
《四五快数5认识数字1~50》
《四五快数6 认识数字1~80》
《四五快数7 认识数字1~100及综合训练》
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