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編輯推薦： 学习型社会支持个人的终身学习，从时间和空间两个维度延伸了社会成员的学习生命，超越了个人的有限性，同时也要求延伸全社会的学习，开阔社会的发展空间。对于学习型社会问题的研究，尤其是具有普遍意义的研究，在实践当中是急需的，也是贫乏的，所以，适应当前知识经济社会的发展趋势，解决实践当中令人困惑的问题，指导当前学习型社会构建的实践活动，是本书的写作目的，也是本书的价值与意义所在。 內容簡介： 当前，人工智能时代正在到来或者已经到来，人工智能作为一个新的时代产物，对教育产生深刻着影响，集中表现为对个体学习能力的要求将比以往任何时代都更加凸显。本书写作的目的为适应当前知识经济社会的发展趋势，解决实践当中令人困惑的问题，指导当前学习型社会构建的实践活动。 關於作者： 作者梁艳茹，南开大学哲学博士，现为天津师范大学教育科学学院讲师，教育系副主任。长期从事本科生专业课的教学，主要课程有教育学基础，教育哲学，教育伦理学。

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