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| 內容簡介： |
本书遵循“教、学、做”一体化的编写思路，全书由6个模块27个项目组成，每个项目都由任务导入、相关知识、项目实施、知识拓展4部分组成。所选项目包括常用电机控制线路的安装与调试、常用机床控制线路的分析与故障排除、FX系列PLC指令系统及其应用，行业中应用得较多的触摸屏、变频器、步进电机、伺服电机等技术均引入教材，以提高教材的实用性。
本书可作为高职高专院校机电一体化专业、机械制造及自动化专业、电气自动化专业等相关专业教材及参考书，也可作为相关技术培训的教材及参考书。
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| 目錄：
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前言
模块一 电动机常用控制电路的安装与调试
项目一 电动机的点动控制电路的分析与安装
一、任务导入
二、相关知识
学习情境1 低压电器的基本知识
（一）低压电器的分类
（二）低压电器的基本结构
学习情境2 低压断路器
学习情境3 熔断器
学习情境4 控制按钮
学习情境5 接触器
（一）结构
（二）工作原理
（三）常用接触器
（四）接触器的主要技术参数及型号的含义
（五）接触器的选用
学习情境6 电动机点动控制电路的分析
三、项目实施
四、知识拓展刀开关
五、思考与练习
项目二 电动机的连续运行控制电路的分析与安装
一、任务导入
二、相关知识
学习情境1 电气控制系统的基础知识
（一）图形符号和文字符号
（二）电路图
（三）元器件布置图
（四）接线图
学习情境2 继电特性和热继电器
（一）继电特性
（二）热继电器
学习情境3 电动机的连续运行控制电路
三、项目实施
四、知识拓展电动机的点动与连续运行电路
五、思考与练习
项目三 电动机的正反转控制电路的分析与安装
一、任务导入
二、相关知识
学习情境1 电动机正反转控制电路
学习情境2 电动机自动往返控制电路
三、项目实施
四、知识拓展
（一）行程开关
（二）接近开关
五、思考与练习
项目四 电动机的顺序控制电路的分析与安装
一、任务导入
二、相关知识
学习情境1电动机主电路的顺序控制电路
学习情境2电动机控制电路的顺序控制电路
三、项目实施
四、知识拓展
（一）时间继电器
项目五 电动机减压起动控制电路的分析与安装
项目六 电动机的制动控制电路的分析与安装
模块二 常用机床控制电路的分析与故障排除
项目一 CA6140型普通车床电气控制电路的分析
项目二 Z3040型摇臂钻床电气控制电路的分析与常见故障排除
项目三 T68型卧式镗床常见故障分析
模块三 PLC基本逻辑指令及其应用
项目一 认识PLC
项目二 电动机起保停的PLC控制
项目三 3台电动机顺序起停的PLC控制
项目四 电动机循环正反转的PLC控制
项目五 电动机△减压起动的PLC控制
模块四 PLC步进顺控指令及其应用
项目一 彩灯循环点亮的PLC控制
项目二 电镀生产线的PLC控制
项目三 电动机正反转能耗制动的PLC控制
项目四 按钮式人行横道指示灯的PLC控制
模块五 PLC功能指令及其应用
项目一 8盏流水灯的PLC控制
项目二 数码管循环点亮的PLC控制
项目三 彩灯循环点亮的PLC控制
项目四 8站小车呼叫系统的PLC控制
项目五 机械手的PLC控制
项目六 PLC在恒温控制系统中的应用
模块六 PLC、触摸屏及变频器的综合应用
项目一 触摸屏控制步进电动机的正反转
项目二 触摸屏、变频器、PLC在恒压供水系统中的应用
参考文献
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| 內容試閱：
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随着科学技术的发展，电气控制技术已发展到了一定的高度。传统电气控制技术的内容发生了很大变化，有些已被淘汰；但其基础的部分对任何先进的控制系统来说仍是必不可少的。PLC的出现取代了继电器一接触器逻辑控制系统，它是当今电气自动化领域中不可替代的重要控制器件。为了适应高职高专课程改革的需要，本书对传统的《工厂电气控制技术》和《PLC原理及应用》两门课程的内容进行了有机的整合，力求突出高职教育的岗位性、技能性和实践性等特点。
本书遵循教、学、做一体化的编写思路，由电动机常用控制电路的安装与调试、机床常用控制电路的分析与故障排除、PLC基本逻辑指令及其应用、PLC步进顺控指令及其应用、PLC功能指令及其应用以及PLC、触摸屏及变频器的综合应用共6个模块组成，每个模块由一些项目组成，本书所有的项目均选用实际中应用较多的项目，在每个项目中讲述知识点，知识点以完成项目够用为原则，然后讲述项目的实施方法和步骤，避免枯燥的理论讲解。在知识拓展部分介绍一些新技术，目前行业中很少应用的技术只作简单介绍，行业中应用得较多的触模屏、变频器、步进电动机等技术均引入教材，以提高教材的实用性。
本书由中山火炬职业技术学院晏华成任主编，中山职业技术学院陈忠仁、中山市奥美森工业有限公司宋俊锡任副主编，中山火炬职业技术学院龙涛元、宋国翠、岳宝华参加了部分章节的编写。本书由深圳职业技术学院阮友德主审，阮老师对本书提出了许多宝贵意见和建议，在此表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在错误和不足之处，恳请读者批评指正。
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