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| 編輯推薦： |
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中小学语文拓展阅读丛书紧跟中小学语文教材修订的步伐，根据教材推荐的阅读书目为中小学生阅读提供*适合的书目！完美的阅读方案、多样的的阅读方法、精心的阅读赏析、实用的视频讲解这些都会为中小学生阅读提供行之有效的帮助，定会帮助他们提高阅读、写作能力，提高语文成绩！
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| 內容簡介： |
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我们时常忙着探索远方的世界，而忽略了身边的谜题。生活中一些看似简单的问题，想要解释清楚却不容易。米伊林的《十万个为什么》正是从身边的日常出发，带领读者去探究一个熟悉又陌生的世界房间。该书包罗万象、融合古今，向读者展示了一个色彩斑斓的知识世界，其翻译巧妙生动，凸显了原著的闪光点，文字风格贴合中文的阅读习惯，集趣味性、故事性和科学性于一体，为读者解答了那些不容易在寻常科普书上找到答案的问题。本书根据*语文教材进行编选，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生在阅读、学习名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想，学习到更多写作的精髓。
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| 關於作者： |
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米伊林（1895-1953），出生于乌克兰，是苏联杰出的自然科学家、科普作家。他创作了近20部脍炙人口的中篇和长篇科普作品，其中代表作品有《十万个为什么》《不夜天》《在你周围的事物》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》等。在普及科学知识和鼓舞人们认识自然、改造自然等方面起了巨大的作用。
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| 目錄：
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屋内环游记／001
第1站 自来水龙头／005
人是从什么时候开始洗澡的？／006
为什么选用水来洗涤？／009
人们是如何使用肥皂泡的？／010
人们为什么要喝水？／012
水能不能把房屋炸毁？／013
固体的水／015
穿上冰鞋后为什么不能在地板上滑行？／015
有没有不透明的水和透明的铁？／017
知识小链接／018
第2站 炉子／019
人类从什么时候开始会取火的？／020
火柴为什么可以点着火？／022
火柴是什么时候发明出来的？／023
为什么水无法燃烧？／025
在炉子里燃烧过后，木柴到什么地方去了？／026
炉火旺盛的时候，为什么会呼呼作响？／029
水为什么能够灭火？／031
关于炉子的一个谜／032
知识小链接／034
第3站 餐桌和炉灶／035
厨房实验室／036
马铃薯是什么东西？／037
我们为什么不吃生的马铃薯？／038
为什么烘烤的马铃薯有硬皮，而煮的却没有？／038
浆过的衣服为什么是硬的？／039
面包皮是从什么地方来的？／039
为什么陈面包会变硬？／040
为什么面团里放上酵母就会发起来？／040
面包里的小孔是从哪里来的？／041
面包的化学史／042
为什么啤酒被打开时会咝咝作响，并且冒出泡沫？／043
汤是什么东西？／044
我们为什么要吃肉？／045
人造食物／046
盛在瓶子里的美食／050
奶为什么会变酸？／051
干酪里的小孔是从哪里来的？／052
为什么干酪放很长时间也不会变坏？／052
古代的人都吃什么东西？／053
我们喝咖啡和茶有多长时间了？／055
古时候的人用什么吃东西，怎么吃？／057
英国最早的餐叉／060
第4站 厨房锅架／063
七样东西七个谜／064
为什么不同的东西要用不同的材料来制成？／065
什么样的材料最坚固又最不坚固？／066
为什么铁会生锈？／067
为什么镀锡铁生锈不像普通的铁生锈那样厉害？／069
铁器是用什么做成的？／070
为什么生铁不像熟铁，熟铁不像钢？／073
会生病的纽扣／075
有没有黄色的铜？／076
除了瓦罐，还有什么东西是黏土制成的？／078
厨房里使用的瓦罐能给你什么启示？／081
第5站 碗柜／087
厨房瓦罐的显贵亲戚／088
瓷器究竟是谁发明的？／088
制造细瓷器的秘密／094
碗柜里面有没有用沙子制成的东西？／097
有没有硬的液体？／098
玻璃器皿是怎样制作的？／099
不会碎的玻璃／102
知识小链接／104
第6站 衣柜／105
最后一站／106
镜子的历史／107
我们的衣柜里有些什么？／112
为什么穿着皮袄能使人感觉到温暖？／112
穿三件衬衫暖和，还是穿一件三倍厚的衬衫暖和？／113
有没有由空气筑成的墙壁？／114
为什么夏天穿毛呢衣服不好？／115
人为什么要穿衬衫？／115
知识小链接／117
屋内导游／118
附录／119
螃蟹为什么横着走路？／120
冬季为什么要把树干刷白？／121
笛树为什么会奏乐？／122
花盆底下为什么有个洞？／122
为什么宝石是五颜六色的？／123
为什么焰火有各种各样的颜色？／124
为什么空气并不空？／125
为什么青铜宝剑不会生锈？／125
为什么回音壁、三音石会传声？／126
果冻为什么在常温下也不会化？／127
数与数字有什么不同？／128
为什么心跳有时快有时慢？／129
为什么人的眼睛不怕冷？／130
我的读后感／131
考试真题回放／133
阅读自我测试／137
参考答案／139
我的阅读记录卡／140
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| 內容試閱：
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随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目一杯茶、一盏灯、一本书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。
正是因为这样，国家才提倡全民阅读，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅读名著。
在这一背景下，我们策划了这套中小学语文拓展阅读丛书，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持读名著学语文这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制定了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作：
一、根据最新教材选择书目
根据最新语文教材为学生选择书目，并与教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。
二、邀请名师结合小考考点制定名师导读方案
为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合小考名著常考考点特地为学生制定了一整套阅读方案，包括作家简介、作品的主要内容和主题、人物形象特点、作品语言等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。
三、精心讲解适合学生的阅读方法
新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。
四、制作名师微课，视频讲解如何学会阅读名著
邀请名师讲解名著，教学生学会阅读名著，并从名著当中学习写作方法，制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成绩。
除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年小考真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！
编 者
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