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內容簡介： 本书为三亚学院“小班教学”的方法论，其收录了一线教师践行小班化教学改革的案例，它反映了在课堂教学方面的一些改革实践成果，既是经验交流，也是寻找差距。以期激发广大教师积极参与和推动课程改革，提高课程质量，同时以便为更多院校提供可供学习借鉴的案例经验。 關於作者： 隋姗姗，女，厦门大学教育研究院教育博士在读。现任职三亚学院副教务长、校长助理，兼任教务处处长、研究生处处长，教学与管理工作“双肩挑”型优秀教师。长期从事教育管理、工程管理研究，在各级刊物发表论文二十余篇，近年来主持省级课题3项，参与完成的《大学生健康人格培养新模式——全方位的九大培养平台》获海南省教学成果二等奖，多次获得三亚学院教学、管理一等奖。

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