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| 編輯推薦： |
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科举制度是中国古代社会中重要的人才选拔制度。从隋唐起，直至清末，科举制度在中国延续了1300余年，对中国古代社会产生了多方面的深刻影响。要全面深刻地研究古代中国，传承中国古代的学术文化，离不开对科举制度的研究。本书是《中国科举制度通史》的宋代卷，作者张希清为北京大学历史系教授，对宋代科举制度素有研究，发表过许多相关研究成果，本书可以说是他在结合自己以及学界研究之上进一步通考宋代科举制度的新成果。是迄今为止对宋代科举较全面、较深入、较细致的研究。
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| 內容簡介： |
本书是《中国科举制度通史》的宋代卷，作者张希清为北京大学历史系教授，对宋代科举制度素有研究，发表过许多相关研究成果，本书可以说是他在结合自己以及学界研究之上进一步通考宋代科举制度的新成果。
宋代是中国古代科举制度的完备、成熟时期，历来受到学者的重视，相关学术论文蔚为大观，有关宋代科举的专著也已有多部，但各有侧重，都不如本书稿能通盘考察全部宋代科举制度的各个方面。本书稿对宋代贡举制度的应举资格、解试、省试、殿试、考场管理、考试内容、考校、特奏名、锁厅试、宗室应举、贡举后的各种活动与恩赏以及武举、制举、词科等进行了全面、深入而细致的梳理、考辨，使读者可以全面了解宋代科举制度的方方面面。而且，对宋代科举制度的很多细节，本书稿也力求精细，作出更为准确的判断。如殿试不黜落制度，以往皆泛泛言此，而作者则详加考订，指出并非全不黜落，而只是不考式以外不黜落。类似这种地方，大大丰富了我们对于宋代科举制度的认识，代表了相关领域的新成果。可以说，本书稿是有关宋代科举制度较全面、较深入的研究。
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| 關於作者： |
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张希清，现任北京大学中国古代史研究中心教授、博导，曾任北京大学中国古代史研究中心主任、中国宋史研究会副会长等，主要研究领域为宋辽西夏金史，中国科举史，中国古代政治制度史，中国古代政治文化史，主持多项国家重点项目，著有《中国科举考试制度》、《宋朝典制》、《中国考试通史》第二卷（宋代部分）、《中国考试史文献集成》（宋代卷）等，主编《中华文明史》（辽宋夏金卷）、《澶渊之盟新论》（主编）、《10～13世纪中国文化的碰撞与融合》等。
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| 目錄：
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绪论1
第一节宋朝科举制度的主要特点1
一、 变恩归有司为恩由主上：巩固和加强君主专制中央集权的统治1
二、 公开、平等、择优：科举考试方法的完备4
三、 经世致用：贡举科目与考试内容的演变12
四、 取士与育才统一：科举与学校相结合17
五、 共治天下：及第授官优待士人19
第二节宋朝科举制度研究状况23
一、 关于宋朝科举制度的文献及其整理与研究23
一 关于宋朝科举制度的主要文献23
二 关于宋朝科举制度文献的整理与研究29
二、 关于宋朝科举制度的研究30
一 第一阶段19001949年30
二 第二阶段19501989年31
三 第三阶段19901999年33
四 第四阶段20002014年34
第三节本卷的研究思路与章节安排37
一、 研究思路37
二、 章节安排39
第一章宋朝贡举科目设置41
第一节进士科42
第二节诸科52
一、 九经科52
二、 五经科54
三、 三礼科54
四、 三传科55
五、 学究科56
六、 开元礼与开宝通礼科58
七、 三史科60
八、 明法科与新科明法科62
九、 经律科66
第三节说书举与明经科的迭兴迭废69
一、 说书举69
二、 明经科70
第四节经明行修与八行科昙花一现74
一、 经明行修科74
二、 八行科78
第五节宋朝贡举科目沿革的特点及其原因81
第二章宋朝贡举开科制度85
第一节宋朝贡举周期的演变85
一、 太祖建隆元年至仁宗嘉祐二年的贡举周期85
二、 仁宗嘉祐二年至南宋末年的贡举周期89
第二节宋朝贡举颁布科诏的演变94
第三节宋朝贡举的应举资格99
一、 品行端正，未曾犯刑责99
二、 身份清白，非曾为僧道胥吏101
三、 身无期周尊长丧服104
四、 身体健康，未被废疾105
五、 本贯取解，非为寄应106
六、 在学听读一定日限110
第三章宋朝贡举解试制度113
第一节诸路州府军监解试113
一、 诸路州府军监解试的请解制度113
一 家状114
二 结保与保状117
三 试纸、公卷与乡饮酒礼119
二、 诸路州府军监解试的考试机构与考官120
一 监试官121
二 考试官124
三 点检官131
四 封弥官、誊录官、对读官、巡铺官、监门官133
五 举送官134
三、 诸路州府军监解试的考试时间与场所135
一 诸路州府军监解试的考试时间135
二 诸路州府军监解试的考试场所139
四、 得解、解额与免解148
一 得解与解额148
二 免解165
第二节转运司解试174
一、 转运司解试的创立与废罢174
二、 转运司解试的考试对象176
三、 转运司解试的解额181
四、 转运司解试的利弊得失184
第三节国子监解试188
一、 国子监解试的考试机构与考官188
二、 国子监解试的考试对象190
三、 国子监解试的解额195
第四节开封府解试197
一、 开封府解试的考试机构与考官197
二、 开封府解试的考试对象198
三、 开封府解试的解额200
第四章宋朝贡举省试制度204
第一节得解免解举人赴省试204
一、 到省日期205
二、 荐送举人并给往来公券206
三、 结保、召保与保状208
四、 投状、纳卷与引保212
五、 群见与谒先师214
第二节省试考试机构与考官216
一、 省试考试机构216
二、 省试官员218
一 帘内官218
二 帘外官223
第三节省试考试时间与场所227
一、 省试考试时间227
二、 省试考试场所231
第四节省试省额、奏名与免省试232
一、 省试省额与奏名232
二、 免省试237
第五章南宋贡举类省试制度239
第一节南宋类省试的渊源239
第二节南宋诸路类省试的行废241
第三节南宋四川类省试244
一、 四川类省试的行废议论反复244
二、 四川类省试制度247
一 四川类省试的时间与场所248
二 四川类省试的考官249
三 四川类省试的录取名额252
四 四川类省试的即家赐第与赴殿试252
三、 四川类省试施行的原因与意义256
第六章宋朝贡举殿试制度260
第一节殿试制度的创建与确立260
第二节殿试的考试机构与考官267
一、 殿试的考试机构267
二、 殿试的考官269
第三节殿试的考试时间与场所274
一、 殿试的考试时间274
二、 殿试的考试场所277
第四节唱名赐第280
一、 唱名280
二、 赐第287
第五节殿试不黜落制度300
一、 北宋前期的殿试黜落制度301
二、 殿试不黜落制度的形成305
三、 殿试不黜落制度形成的原因309
第六节谅阴不殿试及特恩免殿试315
一、 谅阴不殿试315
二、 特恩免殿试317
第七节宋朝殿试制度的作用与影响318
第七章宋朝贡举考场管理制度321
第一节锁院与别头试制度321
一、 锁院制度321
二、 别头试制度327
第二节按榜就座、上请与禁止继烛制度333
一、 按榜就座333
二、 上请制度335
三、 禁止继烛制度339
第三节挟书、传义、代笔之禁343
一、 挟书之禁343
二、 传义之禁350
三、 代笔之禁353
第八章宋朝贡举考试内容360
第一节进士科考试内容360
一、 进士科解试、省试考试内容360
一 北宋前期建隆元年至熙宁四年361
二 北宋后期熙宁四年至靖康二年365
三 南宋时期建炎元年至咸淳十年377
二、 进士科殿试考试内容380
第二节明经、诸科考试内容384
一、 明经、诸科解试、省试考试内容384
一 九经科385
二 五经科387
三 三礼科388
四 三传科389
五 学究科391
六 开元礼与开宝通礼科393
七 三史科395
八 明法科与新科明法科396
九 经律科399
十 明经科400
二、 明经、诸科殿试考试内容401
第三节命题与答卷制度402
一、 经义的命题与答卷制度402
二、 诗赋的命题与答卷制度412
三、 论策的命题与答卷制度422
第九章宋朝贡举试卷考校制度443
第一节废公荐、罢公卷，一切以程文为去留443
一、 公荐与行卷的行禁443
一 太祖、太宗朝公荐与行卷的行禁444
二 真宗朝公荐与行卷的行禁459
二、 公卷省卷的行罢468
三、 一切以程文为去留的评说473
第二节封弥、誊录制度481
一、 封弥、誊录制度的创立和推行481
一 封弥、誊录制度的渊源481
二 宋朝封弥、誊录制度的创立和推行482
二、 封弥、誊录制度的主要内容487
一 封弥、誊录的机构与官员487
二 封弥、誊录的程序488
三 封弥字号489
三、 封弥、誊录制度的论争与废复491
四、 封弥、誊录制度下的作弊与防弊496
一 密约暗号497
二 预买题目498
三 拆换试卷499
四 誊录灭裂501
第三节分等考第、多级评定制度505
一、 分等考第制度505
二、 三级评定制度509
第十章宋朝贡举特奏名制度516
第一节特奏名制度的创立517
第二节特奏名制度概况522
一、 特奏名的资格522
二、 特奏名的考试方法与考试内容526
三、 特奏名的赐第与出官529
一 特奏名赐第530
二 特奏名出官536
第三节特奏名制度的作用与意义538
第十一章宋朝贡举锁厅试制度545
第一节锁厅试的设立与应举资格545
第二节锁厅试的考试方法549
第三节锁厅试的赐第与授官553
一、 锁厅试赐第553
二、 锁厅试授官555
第四节锁厅试的特点及意义557
第十二章宋朝贡举宗室应举制度562
第一节宋朝宗室应举制度的创立562
第二节宋朝宗室应举制度概况565
一、 袒免亲有官锁应、非袒免亲无官应举566
二、 袒免亲无官取应572
三、 无官宗子量试补官与得解推恩576
第三节宋朝宗室应举制度的作用579
一、 宗室应举及量试推恩补官之多579
二、 宗室应举制度的作用与意义582
第十三章宋朝贡举的期集与恩荣586
第一节贡举期集的组织安排586
一、 期集的时间与场所586
一 期集时间586
二 期集场所589
二、 期集的组织机构状元局590
三、 期集的经费592
第二节贡举期集期间的各种活动594
一、 朝谢595
二、 拜黄甲、叙同年597
三、 谒谢先圣、先师599
四、 赐闻喜宴600
一 闻喜宴的设立600
二 闻喜宴的时间与场所600
三 闻喜宴的参加人员603
四 闻喜宴的仪式605
五 赐御制诗、御书箴及赐花607
五、 编刊同年小录612
六、 立题名碑615
第三节释褐授官616
一、 释褐：赐绿袍、靴、笏617
二、 进士及第授官的变迁618
三、 谅阴罢殿试授官恩典减杀625
四、 龙飞榜授官优渥628
五、 守选：待授官632
第十四章宋朝武举制度635
第一节宋朝武举制度的废置沿革635
一、 宋朝武举的初置与废罢635
二、 宋朝武举的复置640
第二节宋朝武举制度概况644
一、 武举科目：平等与绝伦644
二、 武举考试方法647
一 奏举考试647
二 分级考试651
三、 武举考试内容667
一 武艺：步射、马射668
二 程文：策问、兵书大义669
四、 武举释褐授官与差遣注授676
一 武举释褐授官676
二 武举差遣注授680
第三节宋朝武举制度的成效与意义686
第十五章宋朝制举与词科制度693
第一节宋朝制举制度693
一、 宋朝制举考试科目及其沿革693
二、 宋朝制举的应举资格702
三、 宋朝制举的考试方法与考试内容707
一 阁试708
二 御试716
四、 宋朝制举的授官与差遣729
五、 宋朝制举的衰微732
第二节宋朝词科制度738
一、 宏词科738
二、 词学兼茂科742
三、 博学宏词科745
四、 词学科749
第十六章宋朝科举的社会作用与影响753
第一节宋朝的科举取士与学校选士753
一、 北宋学校选士的三个阶段754
一 州县皆立学，士须在学听读一定时日方许应举阶段754
二 立太学三舍法，科举取士与学校选士并行阶段756
三 以三舍法遍行天下，废州郡解试及省试，取士并由学校升贡阶段758
二、 学校选士之法三舍法759
一 三舍法的设立759
二 三舍法的完备761
三 三舍法的发展与遍行天下764
三、 北宋施行学校选士的作用及其屡遭废罢的原因770
一 北宋施行学校选士的作用771
二 学校选士屡遭废罢的原因773
第二节宋朝科举取士之多与冗官问题776
一、 宋朝科举取士之多776
二、 宋代科举取士之多的原因780
一 宋代科举取士之多，是与社会阶层的变化相适应的781
二 宋朝科举取士之多，也是赵宋王朝统治者的需要782
三 宋朝科举取士之多，其基础则是经济、文化的发展786
三、 宋朝科举取士之多与冗官的关系788
第三节宋朝科举与边防797
一、 特免取解798
二、 别场考试799
三、 特奏名递减一举803
四、 特赐及第805
五、 特赐授官806
附
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