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| 編輯推薦： |
继《一抹沧桑》《塬上童年》之后，全新长篇力作，复原青春记忆。
致敬时代和世事磨砺中生命的馈赠。
成长路上，课堂没有教给你的道理，社会和岁月会教给你。
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| 內容簡介： |
二十世纪八十年代初期，古旧苍凉的渭北塬上，一群渴望走出农村，迈向城市的年轻学子的成长故事。
青春的年纪，萌动的情怀，一同走过中学时代的顺文、小萍、军柱、益群、小丽、张琳、方杰、大明等人，都在时代浪潮和各自的命运驱使下，涅槃成长，走向了不同的人生。对城市生活的向往，驱使少年们在奔跑的路上，尽情挥洒了各自的青春与汗水；在成年后回首，故乡依然是他们生命中不变的底色。穿插在故事之间的，还有在这群少年学子背后站立着的一群风格多样，经历各异的教师们，点缀了曾经的少年时光，见证了这场青春的成长礼。
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| 關於作者： |
陈玺
武汉大学毕业，经济学硕士。现任东莞市文联党组书记，中国作家协会会员。出版长篇小说《暮阳解套》《一抹沧桑》《塬上童年》；曾在《中国作家》刊发电影文学剧本《油菜花开》和《大榕树下》，科幻题材长篇小说《捣开上帝的魔盒》等多部长篇。在《十月》《北京文学》《美文》《作家》和《飞天》等杂志发表过小说和散文。多篇小说被《小说选刊》和《长篇小说选刊》刊用或推介。长篇小说《塬上童年》入选第五届广东省中小学生寒假读一本好书。
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| 內容試閱：
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开春三月，渭北塬上淅淅沥沥地下了几场雨，蛰伏了一个冬季的麦苗铆足劲，一口气蹿到了抽穗扬花的孕期。村民们分开密实的麦秸，踩着田垄，戴着草帽，弯着腰拔掉和麦子一起抽穗的燕麦。
这是槐树寨实行土地承包责任制后的季麦子。村民们将多年在生产队积蓄的没有释放的能量，挥洒在承包地里，期望改变缺吃少穿的日子。生产队时，大家都认为自家的贡献大，村民们心里较着劲，默默地在用庄稼的长势证明自家确实吃了亏。
夕阳西下，几个村民蹲在东边的地头。微风中摇摆的麦穗， 白中泛绿娇嫩的花絮，索啦啦坠在穗上，稀落的蜜蜂嗡嗡着游弋其间。村头槐树上好久没吱声的高音喇叭，刺啦刺啦着。大队书记放下茶缸，对着麦克风拍着，咳咳几下，噗噗吹了几下，宣布公社初中会考的结果，槐树寨初中二年级的数学，有七个同学进了前十名，顺文的物理全镇。大队组织锣鼓队，要给获奖学生的家送奖状。
老五正在拔草，褐色的塌塌草帽和半人高的麦秸，将他弯着腰的头，隐在麦丛中。他拔着草，没在意喇叭里说的是什么。听到顺文的名字，田头的人站起来，挥着草帽，对着他五伯、五爷地叫着。他缓缓地直起腰，抬头摘下草帽，解开对襟的衣扣，扇着草帽，听到孙子得奖了，他抹着眼角的眼液，瞅着西沉的晚霞，露出了笑容。
前些年六一儿童节，镇上都要组织学校巡游，那是沉寂的塬上喧闹的日子。每个学校前面都是穿着军装的锣鼓队，后面跟着红旗方队，后面就是系着红领巾，穿着白色上衣和蓝色裤子，手里摆动着红色纸花的学生。队伍进村，全村老少密密麻麻挤在街道两边，有的站在粪堆上，有的蹲在柴草垛子上，瞅着缓缓行进的队列，找着孩子英武的身姿。
锣鼓队进村的时候，村民们好像找到了几年前的感觉，纷纷走到门前看热闹。几个学生敲着锣鼓，后面跟着大队书记和初中的刘校长。到了老五家门口，锣鼓队停了下来。老五在门前迎接，他赶紧举起早已准备好的金丝猴香烟，抖着派给书记、老师和周围的邻里。顺文的父亲春晖是教师，不在家，这样的场面就落在老五头上。顺文害羞地跟着爷爷，见到老师，低着头，手握着衣角，晃着身子，脚拨着地上的土块。
刘校长将两张奖状，颁给老五，摸着顺文的头说：“要了个好孙子。顺文爱思考，有灵气，得好好培养！”
老五笑着接过奖状，应道：“附近的人都知道，刘老师教书好，带的算术一下子拿了七个奖！”
摸着耳背夹着的香烟，举着冒着烟的烟杆，刘老师笑着说： “都是娃们争气！”
槐树寨的学校原来是个完全小学。几个自然村都有小学，五年级集中在这里读。后来，小学有了六年级，就在完全小学续多了一年。六年级学生毕业，要到公社读初中的时候，公社决定将“完小”升格为带有初中部的学校，刘永仁老师从县上北边的乡镇调过来任校长。
刘永仁老师一米六五左右的个头儿，四十多岁，身体瘦弱，花白的头发像堆钢丝盘在头上，泛黄的苦瓜脸上布满了褶子，平时垂着，昂起头笑的时候，褶子在肌肉的带动下，便会抖动着翘起。他手里总是攥着根烟锅，习惯低着头，在校园和外面的水渠上踱步， 白色的的确良衬衣和用尿素袋子染色做成的蓝裤子，皱巴巴地在微风中飘动着。
上课铃响了。操场和菜圃早读的学生，收起书本，前后进了教室，翻腾着书包和抽屉，按着课表的排序，拿出数学书。刘老师不紧不慢地拿着三角尺和粉笔盒，抽着旱烟，站在教室门口，将教具放在窗台上。第二遍铃响，他走上讲台。学生们起身站立。刘老师放下教具，在教桌的腿上磕掉烟灰，手摸着下巴，在讲台上低头踱了几个来回，他突然抬起头问：“泉水 流动的时候，是咋响的？”
塬上的娃就见过渠里和涝池里的水，没见过泉，更没有听过泉水响。这时娃们听到收音机里传来《泉水叮咚响》的歌声，呆愣愣的娃们齐声地说：“叮咚响！”
刘老师摆着手，笑着说：“不对，泉水咋响分成冒出来的时候和流淌的时候。”顺文到学校门前水渠的窝水，蹲着琢磨了好久， 泉水冒出的时候，和窝水一样，应该是咕咚咕咚地响。流淌的时候就是哗哗响，遇到落差，下面有池子，便是咕咚的声响。
没上课的老师，坐在宿舍门前的台阶上，打开收音机。《泉水叮咚响》的歌声飘了过来。同学们闻声扭头，嘿嘿笑着。刘老师拿起教杆，轻轻地敲了几下，说：“你们都是些娃娃，千万不要认为书上和收音机里的东西，都是对的。自己要想想，想通了，再把知识放入脑袋。想不通，就得弄个明白！”
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