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| 內容簡介： |
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本书稿为2019年度安徽高校人文社会科学研究重大项目基于四重螺旋的创新创业动力机制及其管理策略研究（SK2019ZD40）成果。 四重螺旋是大学、产业、政府、公众四方面合作关系发展至今的颇佳形态和复式结构。对四重螺旋QH： Quadruple Helix框架下的知识生产及其若干相应管理问题的探讨、阐析、破解和释读是本书主旨和全部生命力所在。这里，探究有关于知识管理的四方合作关系的实质和内涵，揭示其中的游戏规则（即发展演变的内部规律），对于促进科技、教育、经济、社会协调发展和稳健进步，为决策运作提供参考方案，建设国家创新系统，提升国家的国际竞争力，从而实现中国创新型国家的努力建成具有一定的积极而重要的理论意义和现实价值。潜在读者对象：主要是知识管理、战略管理、技术经济及管理等领域内含大学科研院所里在职员工以及在校在研研究生等科研工作者，科研管理部门的政策制定者；其他对中国科技发展、科研管理、国际竞争力提升方面感兴趣的学者。
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| 關於作者： |
王成军，安徽利辛人，教授，硕士生导师。2001年获合工大计算数学硕士学位，2004年获浙江大学管理学博士学位。曾供职于阚疃中学、浙江工业大学、宁波大学、兰州大学，现任教于安徽财经大学。出版过《大学是一连串的事件》（吉林人民出版社，2005）、《三重螺旋：官产学伙伴关系研究》（社会科学文献出版社，2005）、《快乐管理世界第一娱乐公司迪斯尼研究》（社会科学文献出版社，2013）、《社会创业基于四重螺旋的捐赠大学研究》（经济科学出版社，2016）等6本专著。在《中国软科学》、《中国科技论坛》、《科研管理》、《科学学研究》、《经济体制改革》、《演化与创新经济学评论》等期刊上发表论文50余篇，其中CSSCI类20多篇。在《光明日报》、《经济学消息报》、《浙江大学报》、《电影画刊》、《电影新作》、《中国银幕》等报刊上发表智库、随笔、影评、散文70余篇。近期，主要集中于创新与创业管理、官产学三重螺旋、技术经济及管理、游乐园运营与管理方面的问题思索与教学求解。
方军，安徽怀远人，教授，硕士生导师。中山大学中国哲学博士，复旦大学博士后，现任安徽财经大学文学院院长。在各级各类刊物上发表学术论文40多篇，其中CSSCI类20多篇。主持并完成各级各类课题12项，出版专著一部。主要研究方向：农民参与、乡村社会治理、政治思想史。
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| 目錄：
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第一节 哇咔时代的知识管理及其应用创新 1
第一章 导论：基本概念及研究缘起 1
第二节 基于四重螺旋的创新创业管理策略框架设计 4
第一节 三重螺旋研究脉络及其演化创新 11
第二章 三重螺旋研究进展及其计量实证 11
第二节 三重螺旋研究述评及其前沿进展 17
第三节 三重螺旋研究的CiteSpace热点分析与趋势展望 19
第四节 基于三重螺旋的中国区域创新水平差异性探析 27
第三章 作为四重螺旋中第四螺旋的公众参与 38
第一节 四重螺旋思想萌芽及其渊源流变 38
第二节 公众参与的概念界定、基本理论、原则和方法 41
第三节 公论的形成及其学术意义 44
第四节 知识生产、四重螺旋以及经济增长 46
第一节 创新创业研究综述及前沿探析 51
第四章 基于四重螺旋的创新创业研究兴起及其类型范例 51
第二节 创新创业扶贫骄阳软门：与苍蝇有关的大生意 55
第三节 创新创业叙事启明教育发展集团从无到有的案例分析 61
第四节 教育创新创业（一）会宁现象与反贫困 65
第五节 教育创新创业（二）弗里德曼与教育券 74
第六节 食品创新创业化学普及与进步运动 79
第七节 制度创新创业从犯人船到阿斯特的土地官司 85
第八节 学术创新创业美国大学制度变迁和学术自由的经验探究 91
第九节 大学创新创业麻省理工学院的创业绩效及其支撑举措 101
第一节 中国大企业成长与跨国发展的分工模式 117
第五章 激励相容：基于四重螺旋的知识管理最佳实践 117
第二节 美日获得诺贝尔自然科学奖多的成因分析及对中国科研管理的思索 128
第三节 基于诺贝尔自然科学奖的研究型大学原始创新能力提升 145
第四节 公司国家框架下的人均收入倍增计划实施途径 156
第五节 产权表达、小额信贷与财富演化 171
第六节 美国电影产业发展对中国文化产业兴起的借鉴 183
第七节 三种誓言及其超越作为第一方监督的非正式制度探析 198
第八节 通考不通科及可能的教育变革探析 208
第九节 如何借助慕课提升大班教学效果 212
第六章 管理启示：建设美丽中国的一些可能举措 219
第一节 从产学研走向官产学公 219
第二节 以四重螺旋促进高质量发展 221
第三节 借助前员工联盟挖掘离职员工潜能以提升现有组织管理水平 222
第四节 创新型国家形成的制度保障三维坐标下的创业型社会建设 228
第五节 尚待继续睁开眼睛看世界创业型政府无尽的探索 231
第六节 麻省理工学院创新课所开创的未来以科斯定理解释《拜杜法案》 234
参考文献 239
后记 271
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| 內容試閱：
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前言
管理学是一门研究如何才能正确做事情的学问。其关键是讲重要性和紧迫性，也即重要的并且紧急的事情要优先处理，要尽可能突出亮点并给出相应启示。管理学有三条主线：关注人心、讲究效率、谋求效益。就管理学所涉及的内容或议题而言，涵盖人、财、物、信息、创新、创业、机会、知识、制度、组织（机构）等方面。
早在1956年，德鲁克就曾预言：知识将取代土地、劳动、资本与机器设备，成为最重要的生产因素。后来，他还提到：21世纪的组织，最有价值的资产是组织内的知识工作者和他们的生产力。不出其所料，置身21世纪，无论个人还是组织，成功与否、运转好坏、管理优劣越来越依赖其所拥有知识的质量，能否利用好所拥有的知识资源为自身创造且持续创造竞争优势始终是一个严峻挑战。
知识管理是作为移动互联、人工智能、大数据、网络新经济时代的一种新兴管理思潮与方法而出现的。它是指：在组织中逐步创建一个人文与技术兼备、量化与质化融合的知识系统，并且通过对海量资讯与繁杂信息的获得、创造、分享、整合、记录、存取、提炼、更新等，以实现不断学习、深化、探究、创新、反馈、运用、实现价值的最终目的。借助知识管理，个人与组织的知识得以持续拓展、稳健积累并形成智慧资本，以更好适应内外部环境变迁，有助于做出正确决策、完成使命。
自2008年金融危机以来，全球范围内的创新创业（大众创业、万众创新）活动及其研究如火如荼。从国内来看，大众创业、万众创新理念最早由李克强总理于2014年9月在夏季达沃斯论坛上提出，并且已连续六年被写入政府工作报告。近年来，在北京、上海、深圳、合肥、武汉、......
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