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| 編輯推薦： |
★家长用对方法，孩子就会超级棒。一本书解决0-3岁孩子的关键难题，这里有你需要的平和带出好孩子的锦囊妙计。
★你还在忍不住打孩子的屁股？你还在数落孩子脑子笨爱哭鬼胆小鬼？你还在恫吓孩子你再这样，我就生气了？请停止对孩子的心理伤害吧！学会尊重孩子，平和共处，养育才真正开始。
★父母的养育方式，决定孩子的未来。学会与孩子正面沟通，才能赢得孩子的合作与信任。
★正面管教，一种既不惩罚也不娇纵的管教方式，让孩子在和善的氛围中，培养自律、责任、合作以及独立的能力，还孩子一个快乐的童年。
★超能妈妈、亲子作家倾情分享，本土化案例更适合中国家庭，正面管教方法让每一个孩子都变得优秀。
★全面解析情绪自控法、正向沟通法、习惯养成法、快乐养育法，合理创建大人与孩子相互尊重、相互合作的基础，让孩子成长更顺利，让养育更省心。
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| 內容簡介： |
从古至今，我们的养育方式在变，对孩子的认识和理解也在变，但*不变的是，我们对孩子发自内心的爱，再好的育儿技巧和育儿理念，都是建立在爱这个基础之上的。你必须对孩子用心、有爱，并且愿意为了孩子做一些积极的改变。关于孩子，你的每一个决定都必须深思熟虑，你需要充分地了解自己，了解自己的孩子，设身处地地去理解他们，呵护他们。
《不吼不叫正面管教》从作者养育孩子的亲身经历和痛点出发，再与中国家庭的育儿特色相结合，旨在帮助每一位中国家长学会如何运用正面管教方法，找到引导孩子自信、自律，拥有强大内心力量的成长途径，使孩子获得对个人能力的感知力以及必备的人生技能。
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| 關於作者： |
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罗俊英 85后亲子作家，心理学家，资深家庭教育研究者。孩子出生后，她做起来超能妈妈，一边教育孩子，一边进行创作。她深耕学前教育实践及亲子阅读推广，并用实际行动践行了正面管教养育法。她认为和孩子共同成长有助于改善亲子关系，能有效解决孩子成长中的各种问题，从而帮助孩子成长为一个阳光、自信、独立的人。
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| 目錄：
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第一章遇见孩子，遇见更好的自己
孩子是上帝赐予我们的最好礼物 003
梦想与现实，天使与魔鬼 006
最好的养育是发自内心的爱 009
溺爱孩子并不是真正的爱 012
教养孩子，不是父母某一方的责任 015
新手父母，不必太过苛求自己 018
【实践篇】新手父母，如何顺利度过实习期 020
第二章你的教养方式，决定孩子的性格
你希望孩子成为一个什么样的人 025
你的教养方式，决定孩子的性格 028
了解孩子的需要 032
如何解决孩子的逆反心理 035
严厉的体罚没有任何意义 038
合理地运用鼓励，孩子需要被肯定 042
【实践篇】如何克服向孩子妥协的心理 045
第三章基因虽强大，后天的养育方式更重要
与孩子一起开发他的大脑 049
与孩子建立情感联结 052
如何有效地促进孩子的大脑发育 055
培养孩子的语言能力和沟通能力 059
谁动了孩子的创造力 063
不要给孩子设定标准答案 066
放下教育的目的性 069
接纳孩子的个体差异 072
合理使用电子保姆 075
【实践篇】关于早期教育，你需要注意的问题 079
第四章教养的首要目标是自立
培养孩子的自主意识 083
加强孩子做决定的能力 087
鼓励孩子进行安全的探索 091
孩子也需要自己的时间和空间 095
过度关心和保护孩子并不是好事 099
不要拒绝孩子的帮忙 102
给孩子提供恰当的说不的机会 105
【实践篇】让孩子自由选择的技巧和指南 109
第五章停止无用而伤人的吼叫
给孩子传递爱的讯息 113
孩子为什么会发脾气 116
接纳孩子的不良情绪 120
如何帮助孩子平静下来 124
把哭泣的权利还给孩子 127
有时候，你只需要坚定你的立场 130
【实践篇】当孩子发脾气的时候，我们应该怎么办 133
第六章让孩子受用一生的社会能力
不要给孩子贴上自私的标签 137
教会孩子分享这个社会技能 140
允许孩子犯错，犯错是学习的好机会 145
正确对待孩子的攻击行为 150
【实践篇】教会孩子遵守规则 155
第七章确定孩子的需要，才能赢得孩子的合作
孩子的错误行为背后 159
告诉孩子，你能理解他的处境和感受 164
威胁、恐吓孩子，并不能解决问题 169
你的道理孩子听得懂吗 172
学会使用建设性语言 177
【实践篇】一些对婴幼儿行之有效的管教方法 181
第八章0~3 岁孩子的良好习惯养成术
断奶是最初的放手 185
吃饭这件让人头疼的事 189
与垃圾食品做斗争 194
培养良好的睡眠习惯 197
自主如厕是一件顺其自然的事 201
【实践篇】幼儿也具备承担某些职责的能力 204
第九章父母的自我成长，才是给孩子最好的教养
过好自己的生活是对孩子最好的教育 209
正确处理自己的坏情绪 212
不要轻易拒绝孩子的爱 215
答应孩子的事，请务必做到 218
最好的陪伴是做孩子的玩伴 221
【实践篇】如何把自己培养成更有耐心的父母 224
后记：请不要忘记，我们也曾是孩子
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| 內容試閱：
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家庭教育，首先是自我教育
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：家庭的智力气氛对孩子的发展具有重大意义。孩子的智慧取决于家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们对孩子留下了哪些影响。美国宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言学教授斯特娜夫人也指出：孩子是父母的影子，为了培养孩子的品德，父母的行为要自慎，应处处做孩子的表率。孩子好的行为或坏的行为，都是父母教育和影响的结果。
由此可见，要想让孩子具备良好的品质和习惯，父母必须先具备这样的品质和习惯。父母的榜样会潜移默化地影响孩子。
模仿是婴幼儿学习的一种途径，值得注意的是，孩子不仅会模仿父母的言谈举止，就连思维模式、性格特点等也会模仿。父母是孩子的第一任老师，我们的一切行为举止都会成为孩子的模仿源。当我们发现孩子有不良行为或习惯时，不要急着责怪孩子，不妨先从自己身上寻找原因。
真正的教养不是教孩子该如何做，而是让父母了解应该怎么做。对于年幼的孩子来说，他们的分辨能力还没有完全形成，他们只知道父母在做的事情，他们也一定可以做。所以，家庭教育归根究底就是自我教育，给孩子讲再多道理，都不如言传身教具有说服力。
本书将帮助你和你的家人找到一条正确的途径，帮助孩子获得对个人能力的感知力和一些必备的人生技能。
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