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| 編輯推薦： |
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本书是教育部专项课题中小学国家安全教育培训研究研究成果，本书的出版能够有效助推国家安全教育进校园，搭建中小学国家安全教育的实施路径，帮助教育工作者开展国家安全教育课程，让维护国家安全的意识在孩子们的心里生根发芽。
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| 內容簡介： |
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全书依据教育部2020年10月颁布的《大中小学国家安全教育指导纲要》，阐述中小学国家安全教育的现实意义、政治意义和育人意义，中小学国家安全教育的指导思想、遵循的基本原则以及坚持总体国家安全观的要求，中小学国家安全教育的目标任务，各重点领域安全的重要性和基本内容、面临的主要威胁与挑战，维护我国各重点领域安全的途径与方法，中小学国家安全教育的知识图谱，中小学国家安全教育的实施路径，中小学国家安全教育的机制保障。教材将有力推进国家安全教育在中小学有效开展。
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| 關於作者： |
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马瑞映，陕西师范大学历史学教授、社科处处长、国家安全教育研究院执行院长，国家安全博士专项博导；教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》核心研制人员、教育部《中小学国家安全教育培训研究》专项课题负责人。兼任中国世界近代史研究会副会长；长期从事国际政治与经济研究，相继承担多项国家社科基金项目，发表论文50余篇，出版著作5部，获得教育人文社科优秀成果三等奖和陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖。
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| 目錄：
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第一章 中小学国家安全教育的重要意义001
第一节 中小学国家安全教育的现实意义003
一、国际形势和周边安全环境严峻复杂003
二、国内安全面临多种风险挑战007
三、国家安全教育纳入国民教育体系的政策和法律要求010
第二节 中小学国家安全教育的政治意义013
一、贯彻落实总体国家安全观，走中国特色国家安全道路014
二、强化责任担当，在中小学筑牢国家安全防线018
三、推动全社会形成维护国家安全的强大合力021
第三节 中小学国家安全教育的育人意义024
一、全面增强师生国家安全意识，自觉做国家安全的维护者024
二、有效提升师生维护国家安全能力，切实维护国家安全028
三、培养担当民族复兴大任的时代新人031
第二章 中小学国家安全教育的总体要求036
第一节 中小学国家安全教育的指导思想038
一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 038
二、贯彻党的教育方针041
三、落实立德树人根本任务044
第二节 中小学国家安全教育遵循的基本原则046
一、坚持正确方向047
二、坚持依法开展049
三、坚持统一规划052
四、坚持遵循规律054
五、坚持方式多样058
第三节 坚持总体国家安全观060
一、国家安全的重要性061
二、以人民安全为国家安全的基石069
三、总体国家安全观的五大要素和五对关系071
第三章 中小学国家安全教育的目标任务087
第一节 小学国家安全教育的目标任务090
一、了解国家安全基本常识090
二、启蒙国家安全意识094
三、培养爱国主义情感096
第二节 初中国家安全教育的目标任务097
一、初步了解总体国家安全观098
二、掌握国家安全基础知识100
三、增强国家安全意识和爱国主义情感106
第三节 高中国家安全教育的目标任务108
一、树立总体国家安全观108
二、全面系统掌握国家安全基础知识110
三、初步具备维护国家安全的能力115
第四章 中小学国家安全教育的主要内容119
第一节 政治安全120
一、政治安全的重要性和基本内容121
二、我国政治安全面临的主要威胁与挑战125
三、维护我国政治安全的途径与方法129
第二节 经济安全134
一、经济安全的重要性和基本内容135
二、我国经济安全面临的主要威胁与挑战138
三、维护我国经济安全的途径与方法141
第三节 军事安全、科技安全、文化安全、社会安全146
一、军事安全、科技安全、文化安全、社会安全的重要性和基本内容147
二、我国军事安全、科技安全、文化安全、社会安全面临的主要威胁与挑战151
三、维护我国军事安全、科技安全、文化安全、社会安全的途径与方法154
第四节 国土安全、生态安全、资源安全157
一、国土安全、生态安全、资源安全的重要性和基本内容158
二、我国国土安全、生态安全、资源安全面临的主要威胁与挑战161
三、维护我国国土安全、生态安全、资源安全的途径与方法163
第五节 网络安全、核安全、海外利益安全166
一、网络安全、核安全、海外利益安全的重要性和基本内容166
二、我国网络安全、核安全、海外利益安全面临的主要威胁与挑战169
三、维护我国网络安全、核安全、海外利益安全的途径与方法171
第六节 新型领域安全（太空安全、深海安全、极地安全、生物安全）174
一、新型领域安全的重要性和基本内容174
二、我国新型领域安全面临的主要威胁与挑战177
三、维护我国新型领域安全的途径与方法180
第五章 中小学国家安全教育的知识图谱184
第一节 小学国家安全教育知识图谱185
第二节 初中国家安全教育知识图谱194
第三节 高中国家安全教育知识图谱208
第六章 中小学国家安全教育的实现路径220
第一节 专门课程和专题教育223
一、地方课程224
二、校本课程226
三、讲座228
四、参观调研229
第二节 融入各学科教育教学231
一、课程要求232
二、课程内容232
三、课程实施234
第三节 校园文化和社会资源239
一、依托平台组织活动240
二、发挥专业力量的作用245
三、利用校外基地和设施246
第四节 教育评价250
一、评价原则250
二、评价实施252
第七章 中小学国家安全教育的机制保障257
第一节 中小学国家安全教育的法律法规政策保障258
一、《中华人民共和国国家安全法》259
二、国家安全相关法律法规265
三、加强大中小学国家安全教育的有关文件269
第二节 中小学国家安全教育的组织领导和督导检查271
一、坚持党对国家安全工作的绝对领导272
二、建立健全国家安全教育组织机制276
三、建立健全中小学国家安全教育督导检查机制279
第三节 中小学国家安全教育的专业指导282
一、建立健全中小学国家安全教育咨询指导体系282
二、积极开展中小学国家安全教育学术研究研讨285
三、逐步完善中小学国家安全教育评估服务体系287
第四节 中小学国家安全教育的师资队伍建设289
一、全员培训289
二、专题专项培训292
三、专业骨干教师培养295
参考文献301
附 录308
后 记322
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| 內容試閱：
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前 言
国家安全是安邦定国的重要基石，是和发展并重的需要办好的一件大事。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要前提。教育是国之大计、党之大计，在构筑国家安全牢固防线的过程中发挥着基础性和关键性作用。在中小学坚持以总体国家安全观为指导，进一步加强国家安全教育，是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的迫切要求，是全民国家安全教育的重要内容，可以有效增强和提升广大中小学师生国家安全意识和能力，推动在教育系统乃至全社会形成维护国家安全的强大合力，对经济社会更为安全发展、人民美好生活实现以及党和国家的事业兴旺发达、长治久安具有基础性和战略性意义。
为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记总体国家安全观，全面落实党中央关于加强大中小学国家安全教育有关文件精神和教育部《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，落实《中华人民共和国国家安全法》将国家安全教育纳入国民教育体系的法定要求，建设适应加强中小学国家安全教育要求的高素质专业化创新型教师队伍和管理队伍，提升中小学教师和管理人员实施国家安全教育的意识和能力，辐射带动中学生国家安全意识和维护国家安全能力的有效形成，开展专门针对中小学教师和管理人员的国家安全教育迫在眉睫。教材是前提和关键，这也成为我们编写本书的初衷之所在。
加强中小学国家安全教育，旨在补齐中小学国家安全教育的短板，推动国家安全教育覆盖中小学各学段，融入教育、教学、管理活动各层面，贯穿人才培养全过程，实现国家安全教育进学校、进课堂、进教材、进头脑，提高师生国家安全意识和维护国家安全的能力，强化责任担当，在中小学牢固构筑国家安全人民防线，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，真正做到为党育人、为国育才。
为了达到上述目标和期待，我们组织陕西师范大学等单位的相关专家共同编写了《中小学国家安全教育教程》，本书共分七个部分：第一部分中小学国家安全教育的重要意义。主要阐述中小学国家安全教育的现实意义、政治意义和育人意义。第二部分中小学国家安全教育的总体要求。主要阐述中小学国家安全教育的指导思想、遵循的基本原则以及坚持总体国家安全观的要求。第三部分中小学国家安全教育的目标任务。主要立足中小学生身心发展特点和国家社会要求阐述小学、初中和高中阶段国家安全教育的目标任务。第四部分中小学国家安全教育的主要内容。主要阐述各重点领域安全的重要性和基本内容、我国各重点领域安全面临的主要威胁与挑战、维护我国各重点领域安全的途径与方法。第五部分中小学国家安全教育的知识图谱。主要分阶段呈现小学、初中和高中各重点领域安全的重要性和基本内容、面临的主要威胁与挑战、维护的途径与方法。第六部分中小学国家安全教育的实现路径。主要阐述国家安全教育的专门课程和专题教育、融入各学科教育教学的国家安全教育、国家安全教育依托的校园文化和社会资源以及相关评价。第七部分中小学国家安全教育的机制保障。主要阐述中小学国家安全教育的法律法规政策保障、组织领导和督导检查、专业指导以及师资队伍建设等。
目前中小学国家安全教育在全国尚属起步阶段，本书编写团队所在的陕西师范大学作为组长单位牵头研制了国家《大中小学国家安全教育指导纲要》，向中央和地方有关单位报送多项有关国家安全及国家安全教育的咨询报告，组织编写抗击新冠肺炎疫情的多种心理健康教育手册和读本，在全国率先招收总体国家安全观专项计划博士，接受《光明日报》《陕西教育》记者专访，实现国家安全教育、心理防疫的舆论引导，受委托承担教育部全国国家安全教育培训方案研制任务，在国家安全教育的人才培养、科学研究、社会服务、资政建言、舆论引导方面积累了丰富成果和经验，为本书的编写奠定了良好基础。相信在全体编写人员的共同努力下，一定会向广大中小学教师和管理人员呈上一本高质量的中小学国家安全教育教材。
编者
2020年10月
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