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『簡體書』做一名思考的教育行者

書城自編碼: 3570948
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 罗小平 著
國際書號(ISBN): 9787536165328
出版社: 广东高等教育出版社
出版日期: 2020-11-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 174

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內容簡介:
校以人兴,教以人立。一所好学校需要有智者的引领,才能找到切合自身实际的、具有一定前瞻性的、科学的发展方向;一所好学校同样需要一批作为学校骨干的勇者,他们既对学校改革的理念有着清晰的认识与把握,又对如何落实执行有着明晰的思路与方向,从而披坚执锐勇猛向前;一所好学校还需要一大批有热情、肯奉献、能创新、敢担当的普通教师,他们是学校改革*根本的力量,是真正的教育行者,他们高擎理想的大旗,践行师者的诺言,散发着人文的美丽。智者、勇者、行者,整体上构成了一所学校追求教育理想的三种力量;也是一种教育理念实现建构、实践、反思、提升、发展的必不可少的三个基本参与群体。
《做一名思考的教育行者》是作者教育生涯的真实写照,凝聚了作者从教三十余年来对于教育的思考与实践经验。书中从教师、教学、学校特色、学习研修、成长感悟五个方面,展示了一位教育工作者从教师到课堂,从课堂到学校,不断研修,与时俱进的真实成长轨迹。
關於作者:
罗小平,高级教师,广州市优秀教师、广州市骨干教师、广州市卓越校长培养对象。担任过中小学教师和广州市海珠区多所小学校长、书记。中国陶行知研究会第六届理事会理事、广东教育学会第十届理事会理事。研究领域为学校管理和课堂教学策略。
目錄
第一部分 教师:学校发展的关键力量
思考:厚学养德与新时期师德建设的研究
实践:加强师德建设的六大基本路径
拓展:构建和谐文化,感悟职业幸福

第二部分 教学:师生成长的根本平台
课堂教学:综合考量下适合策略的选择
学生:语文教学的根本主体
案例教学:小学课堂生发的应然路径
阅读教学:语文课堂中学生成长的脚手架

第三部分 特色:学校建设的理想境界
明德契合:社会主义核心价值观引领下的小学校园文化建设
文化与课堂融合:学校文化与课堂教学融合的策略与途径
特色与文化凝练:创建特色学校,凝练学校文化
文化与品牌铸造:传承善恒文化,铸造至善品牌

第四部分 研修:拓宽教育视野的重要选择
研习:学校发展的理性视野
访学:比较视域中的东北教育
挂职:走进北京东四九条小学
跟岗:杭州卖鱼桥小学集团办学模式研究

第五部分 感悟:专业成长的必由路径
党建为先:建设基层服务型党组织
追求长远:教育贵在重长远轻功利
和谐学校:以人为本 与教育和解
家校合作:共赢中守望成长

 

 

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