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內容簡介: |
公文写作,涉及文种、体例、格式等给定要件的因素,针对表达的主题、思想、信息而言,所使用的文风、写作方式也各部相同,公文写作中也常包含和反映了写作者的智慧、知识贮备尤其是文字功底。该书将文心雕龙中的重要内涵进行深入解读,并将其与公文写作有机的结合在一起。
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關於作者: |
薛强,男,辽宁沈阳人,中共党员。2002年9月参加工作,1998年6月入党,在职研究生学历,管理学博士。科技部战略规划司二级巡视员。曾撰写《生产力促进中心十年渐悟》《生产力实务》《中国科技服务的探索与实践:生产力促进中心服务典型50例》《不惑而获》等著作,作为第一作者,围绕高新区发展、科技中介服务等内容,公开发表文章20多篇。
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目錄:
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目 录
一、偶读与序志1
二、总术与恒数5
三、神思上知虚静10
四、神思下守博一15
五、体性与凝真.21
六、风骨与遒峻.27
七、通变与因革.33
八、定势与骋节.39
九、情采与核心观点45
十、熔裁与表意详略51
十一、物色与调研报告..56
十二、声律与讲话稿64
十三、章句与结构逻辑..69
十四、丽辞上与四对.76
十五、丽辞下与四相.81
十六、事类与公文引用..86
十七、比夸隐三篇与形意兼修..94
十八、练字与指瑕.100
十九、附会.107
二十、养气.114
自写自评一:《发展西部地区经济应重点解决的问题》..120
自写自评二: 《学白衣战士抗非典,做好挂职各项工作》.129
自写自评三: 《第七期青年干部培训班工作总结》(节选)138
自写自评四:《乡级财政路在何方》152
自写自评五:在纪念抗日战争胜利六十周年上的发言160
后 记173
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內容試閱:
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自 序
自2002年参加工作以来,公文写作一直伴随左右,经历了学习、实践、反思、再学习、再实践、再
反思的不断往复,感觉仍然是在学写公文的过程之中。2020年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情,客观上创造
了足不出户的机会,多了些翻翻书、想想事的时间,或许这才有了写这本书的机缘巧合。
初春时节,无意间想起非典时还在乡里挂职,想起那段时间初次尝试写公文,工作计划、阶段总结、
情况报告、汇报发言等皆有涉猎,也感受到题目难定、开头难写、无话可说、推倒重来的各种艰辛,特别是
理工科毕业生初读《文心雕龙》时遇到的窘境:打算通读全篇,却是三两句就有不认识的字;打算查准字
义,却是整段全篇不得其要领;打算只看译文,却又失去了音韵格律的美感,加之当时没有网络,只能靠一本《新华字典》,尽管坚持把书看完了,但收获十分有限。
此番再看《文心雕龙》,突发奇想,能否将其中的观点与公文写作联系起来,也借此将我学写公文的
感受梳理一下。选择了中华书局1986年版、周振甫先生所著的《文心雕龙今译》,由易入难,从创作论开始,选了二十几篇重读,并结合公文写作的实践,谈谈粗浅体会。写到七八月间,又翻出了当初几年写的公文,从中挑了五篇,稍加自评,以此作为成长的记忆点。
去年11月,曾去瑞典参加培训,其间从斯德哥尔摩赴乌普萨拉大学途中,填了一首《醉花阴》,摘于此,以为自序。
朔风晨雨江霏碧,涓滴冰洋启。
片雪覆樱尖,墨染层林,乌普学堂浥。
锦繁道简寻宗秘,襟守苍生计。
长夜对虚空,求索癫狂,百淬终归赤。
2020年8月
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