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內容簡介： “四校四导师”实验教学是学界和室内设计行业的一次先锋探索，由四所国内著名高校与中华室内设计网联合主办，活动打破了多年来各院校间的隔墙，从过去只是在专业教学信息上的交流，转变为直接交叉指导本科毕业生完成毕业设计的全过程，使学生毕业设计更加深入，同时也使学生们从多方向感受不同院校的人文和专业理念，让四个院校相互之间都能有一个更广泛而深入的交流平台。本书是2019第11届四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结。书中含括参加活动院校教授为毕业学生指导设计的全过程，从构思立意，到修改完善，到最终成图，全书对学生和教师来说具有较强的可参考性和实用性。 目錄： 课题院校学术委员会 佩奇大学工程与信息学院简介 布达佩斯城市大学简介 前言 2019创基金（四校四导师）44实验教学课题中国园林景观与传统建筑宜居大宅设计研究主题设计教案 2019创基金四校四导师实验教学课题设计研究任务书 责任导师组 课题督导 课题助教组 日照开题发布会 武汉开题答辩 青岛中期答辩 佩奇大学终期答辩 同步探索 对乡镇环境设计问题的思考 艺术设计专业毕业设计教学改革的探索 环境设计专业应用型人才培养机制化建设 44环境设计实验教学中的1 N模式 44实验教学课题对于佩奇大学的课题价值 设计教学中的设计切入点研究 关于升级版的实践教学思考 44实验教学课题对当代设计教育的启示 人居环境设计教育中传统文化缺失的解决路径 乡村建设中文化传承的形式与品位 文心释传承，雕龙筑乡建 徽州村落聚居环境的文化解读 参与课题学生 获奖学生名单 一等奖学生获奖作品 二等奖学生获奖作品 三等奖学生获奖作品 佳作奖学生获奖作品 后记

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