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| 關於作者： |
中国高等教育学会高等财经教育分会，经教育部批准，在民政部登记注册的面向全国财经院校的学术性社会团体。学会的前身是全国高等财经教育研究会，归属财政部，会员为财政部所属高校。2005年，为了更加规范社团工作管理，更加广泛地服务于我国高等财经教育事业，学会划归于中国高等教育学会，接受其统一领导。十几年来，学会不断发展壮大，先后吸纳了财经高校、财经科研机构、财经出版机构、优秀教育网络机构等为会员单位，成为我国高等教育界具有鲜明特色，具有时代代表性的财经学术性组织。
学会始终致力于我国高等财经教育事业的改革与发展，努力为会员单位搭建学术交流平台，开启形象示范窗口，链接合作共赢纽带，全力推进双一流学校和学科建设，全力支持产教融合校企合作，全力打造大智移云背景下的在线教育平台，全力提高人才培养质量。
学会始终坚持学术立会，服务兴会，规范办会，创新强会的工作方针，扎实有效地开展各项工作。在中国高等财经教育校长论坛的举办，在师资队伍的培训，在重点课题的研究，在学科平台的构建，在绿色校园的发展，在专业技能赛事的承办，在产教融合诸方面取得进展，受到好评。
学会只设团体会员，不设个人会员。热烈欢迎全国的财经高校（本科、二级商科学院、商科高职高专）、科研单位、出版单位、教育网络机构等加盟学会，携手共进，为我国的高等财经教育事业贡献力量。中国高等教育学会高等财经教育分会，经教育部批准，在民政部登记注册的面向全国财经院校的学术性社会团体。学会的前身是全国高等财经教育研究会，归属财政部，会员为财政部所属高校。2005年，为了更加规范社团工作管理，更加广泛地服务于我国高等财经教育事业，学会划归于中国高等教育学会，接受其统一领导。十几年来，学会不断发展壮大，先后吸纳了财经高校、财经科研机构、财经出版机构、优秀教育网络机构等为会员单位，成为我国高等教育界具有鲜明特色，具有时代代表性的财经学术性组织。
学会始终致力于我国高等财经教育事业的改革与发展，努力为会员单位搭建学术交流平台，开启形象示范窗口，链接合作共赢纽带，全力推进双一流学校和学科建设，全力支持产教融合校企合作，全力打造大智移云背景下的在线教育平台，全力提高人才培养质量。
学会始终坚持学术立会，服务兴会，规范办会，创新强会的工作方针，扎实有效地开展各项工作。在中国高等财经教育校长论坛的举办，在师资队伍的培训，在重点课题的研究，在学科平台的构建，在绿色校园的发展，在专业技能赛事的承办，在产教融合诸方面取得进展，受到好评。
学会只设团体会员，不设个人会员。热烈欢迎全国的财经高校（本科、二级商科学院、商科高职高专）、科研单位、出版单位、教育网络机构等加盟学会，携手共进，为我国的高等财经教育事业贡献力量。
西南财经大学高等财经教育研究中心，西南财经大学与中国高等教育学会高等财经教育分会合作共建的非编制科研机构，设立于西南财经大学发展规划处。该中心长期致力于中国高等财经教育的发展创新研究，已成为中国高等财经教育的重要思想库之一。
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| 目錄：
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第一篇 致辞与讲话
在第十届中国高等财经教育校长论坛上的致辞
在第十届中国高等财经教育校长论坛上的讲话
在第十届中国高等财经教育校长论坛上的讲话
在第十届中国高等财经教育校长论坛上的讲话
第二篇 主题发言
新文科建设与新时代人才培养
新常态下高等财经教育人才供给侧结构性改革
新财经视域下高等财经教育创新发展的思考与探索
三 链融合：推进创新创业型人才培养供给侧改革
关于新文科建设的思考
以双高建设为契机，精心打造高水平财经类高职学校
双一流背景下地方财经类高校学科专业一体化建设的思考和探索
新文科中的经贸人才培养
打造新经管创新人才培养新模式
新技术条件下商科教育教学内容和方法的变革
新文科建设背景下财经高校的学科布局与发展定位
创新学科治理机制强力推动学科建设
民办大学的教育故事
新商科教育教学的思考与探索
深化高等财经院校综合改革推进新常态下六型校园建设
新文科 应用型院校协同育人探索
弘扬红船精神传承商科传统着力建设有特色、善创新、高水平的地方应用型大学
破解高校治理的哥德巴赫猜想
第三篇 书面发言
新时代高等财经一流学科建设的逻辑与路径
谈如何正确处理新形势下高等教育领域四大关系
以学生为中心建设一流专业
新时代高校课程思政实施路径探索
大学生心理资本对学习投入的影响：学习倦怠的中介效应
行动学习法在审计教学中的应用策略
与数字媒体深度融合的一流本科课程建设模式探讨
长三角一体化背景下财经类高校区域协同发展的策略研究
资产评估专业硕士三维度六步骤案例教学改革研究
研究生思想政治教育获得感研究
伦敦政治经济学院《教学发展战略规划》解析及其对双一流大学教学改革与实施路径的启示
财经高校专业课程思政育人的路径
新财经背景下高等财经教育改革的思考
基于Meta分析的高校辅导员职业认同研究
构建中国特色经济学与管理学学术话语体系的路径探索
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