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| 編輯推薦： |
奶奶与作家双重身份，零距离观察记录孩子成长经历
融入先进教育理念与深刻人文思考
探索早期幼教可行路径，适合家长阅读
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| 內容簡介： |
古今中外的教育实践反复证明，漫长人生的状态，除了不可左右的际遇外，决定命运轨迹的内因，都可在三岁前的信息中找到原始符号。尽管早期（人之初）经验无法被回想起来，但这些经验对人格的发展却可能具有决定性意义。因此，对幼儿三岁前的成长过程加以观察记录，是极有意义的，能为家长科学合理地介入干预，培养幼儿健全人格提供有效依据。
本书作者以奶奶和作家的双重身份，零距离地真实记录了自己的孙儿丁丁零到三岁过程中本性展露、欲求表达，心智萌动、精神发育的每一个细节，每一点变化，并在其中加入了大量科学的育儿理念与深刻的人文反思，能为年轻的爸爸妈妈破解人性初始密码，探索早教的可行路径提供有益借鉴。
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| 關於作者： |
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芳心，1954年6月生，汉族。汉语言文学本科毕业，现当代文学与西方文化研究生结业。文学创作一级、编审，2001年获国务院特殊津贴。出版长篇小说《密林深处的青春》，文学人物故事《女性人生》，散文诗歌《芳心集》，论文、演讲《思语集》，纪实文学《三峡工程挂职日记》，诗集《日月之恋》、散文集《流淌心河的歌》，长篇小说《女人百年》，获重庆市五个一工程奖。在《人民文学》等报刊发表散文诗歌数百篇。
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| 目錄：
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正点到达，心灵的感应003
拒绝吮吸妈妈的奶，味之先觉006
首进学习室，六根初开009
哭声如歌，婴语初解012
振长，天天向上016
昂起头来，挺立自我019
喜怒烦乐，初始表情022
众星捧月，初说感恩026
初解人意，心智萌动030
乐起神定，潜质初显034
秉性在先天与后天间纠结037
脸又抓伤，自发动作与自主协调040
延迟满足，磨砺忍耐力043
睡小床还是大床？独立性与安全感047
性情底色，强烈与温和050
咿咿呀呀，自我意识萌发053
眼神持续度，注意力056
在主动与被动之间，自我支配力060
逛公园看开混沌，人之初性向阳064
笑出声来，人之初性本乐068
吖声嘹亮，人之初，性亲和071
总对爸爸笑，不可或缺的父爱074
三个月的读书郎，视听交融077
满百天，人之初的第一个圆满080
我自己玩儿，独立意志的昭示083
一声怒吼，天性乍泄087
神秘的笑靥，从黑白天地到彩色世界090
阿姨走了，郁闷地哼哼叽叽，幼儿也有思念093
从自动到主动，生命运动的新台阶096
世界是什么味道？我要尝尝，用口认识世界099
我翻不动！天性受阻惰性滋生102
暴哭暴闹说不，自我意识的快速生长105
和自己较劲，在欲求与可能间纠结108
初历病痛，自然生命与精神生命成长都须抗体111
猫狗齐鸣和他疯，奔放无羁的天性114
首喂米糊就伸手抓碗，食欲，第一大动力源117
跟妈妈返港，原生信息的激活120
关不住的好奇心，外向求知的第一波浪潮123
主客体冲撞，加快自发到自为的进程126
能坐立就不愿躺下，立体的世界与立体思维130
和哥哥耍玩具，初交小朋友的原生形态133
抱起为何又放下？人本诚信不容欺骗136
胃液想吃脑液求知，脑体发育是否同步？139
细节看意向，精神世界的最初构架142
接人待物，人之初的本性欲求与精神追求145
十个月后，反应力与模仿力的快速发展148
键盘敲出心声，网络时代的独特天赋151
顶天立地站起来，周岁的男子汉宣言154
迷恋遥控与爬楼梯，好高骛远人之天性161
心跳的节奏、血脉的旋律，与生俱来的艺术潜质164
独立迈出第一步，从单向思维走向多向思维168
向机上乘客打招呼，与人交往天性使然171
逗猫唤狗捉蜜蜂，人与动物的天然亲和175
悟性是先天的觉醒，琢磨让主客观磨合178
砸核桃掀围栏，能量宣泄的激情与自信心181
自信与逆反，人生第一叛逆期，乖宝宝变小淘气184
模仿，自然人到社会人的必经之路187
无处不舞，艺术潜质的先天禀赋与后天唤醒190
肢体语言，幼儿与人交流融入社会的原始通道193
连喊四声妈妈，意愿是人与人交往的内驱力196
混沌初开你我他，利益之争挑战性本善199
琢磨世界，量子信息的细胞记忆与潜意识202
满足正当愿望，防范人之初的心病浸染205
趋利避害人之本能，伤害记忆与自我保护208
牵不住的手，生命动力勃发，情智加快开启211
指着奶奶围巾叫妈妈，形象与逻辑思维的交合互动215
瘦了吗？称称，人之初的逻辑判断与形象联想218
五分钟融入陌生群体，相融点蕴涵天性中221
自编自演家庭春晚，理解力与表现力224
傻迁翻儿，人往高处走，眼往远处看227
效仿模拟，人之初行为能力提升的重要方式230
触类旁通与举一反三，系统思维与大脑沟回发育233
不会说话就开始犟嘴，意志的航船总是从自我出发236
向姐姐哥哥奔去，交友逐群，人之天性239
笑得喘不过气，快乐，人性永恒的追求242
胖胖，你不能吃多了，天性释放与引导规制245
奶奶的车，记忆储存与滞后提取249
《小苹果》连放七遍，兴趣支撑初始自控力252
触摸尝试求知学习，人类传承发展的原生动力255
自立自强与自我中心，阳光人性拖出的阴影258
开窍与开悟，主客观世界在两岁的交融261
本能与可能的冲撞，欲求与要求的融合267
儒释道传统文化对两岁孩儿的启蒙270
人生第一自力学吃饭，第一自理学排泄273
初始经验定基调，习养刻画精神形象276
争抢玩具，人类劣根性初露头角280
事急必反，让小犟牛自我解套283
闻乐起舞，审美天性与艺术萌芽286
从点到线，由直变曲，思维线形的初始描绘289
破坏性与探索性创造性一墙之隔292
学习力是人与生俱来的原生动力295
后天教化对基因传承的先天禀性能有作用吗298
梦露特写，知羞与知愧知错知尊，天性与社会性的初始对接301
我的、我的、我的自我意识的延伸与强化304
妈妈和洋洋一起耍闹，在玩乐中启蒙开窍307
物各有属，人各有位，先入为主看世界秩序311
以牙还牙人之天性，又一个逆反期的到来313
先天亲疏在血缘远近，后天亲疏在意愿融度316
各行其是，早教重在潜能发现319
反向登电动扶梯，天性、任性与理性纠结322
我教妈妈，情爱幼芽植根人性、发乎天良325
背、背、背趋乐弃苦乃天性，为乐而苦在精神328
为看佩奇哭破了嗓，寻找天性释放的度331
发现太阳下的月亮，辨别与联想的思维发育334
我不知道，率真诚实与文过饰非337
阿姨走开，冒险试探，颤巍巍走向身外世界340
我的车头，竞争与合作，怯生生初入社会343
妈妈知道，不能缺位的母爱346
这个好听、放大提琴，音律的悟性与启蒙349
拉面想象到视频制作，信息嫁接再造的创新思维352
爸爸牵妈妈，让人之初的情爱玻纤无限延伸355
刷卡、验票、结账，跨向社会人的门槛358
我按电梯、我按门铃，犟拗与执着间的性情特质361
是雾霾，不是雾罩，语言的逻辑演绎与特色初成364
这是谁？这是什么？慧门初开认知世界367
妈妈不安全，我不要海螺，心理特质暖意浓浓370
妈妈身体变好了，对话交流开启孩子智慧之门373
真好听，美妙的音律声波激活了天赋的潜能376
递纸巾、砸汤盘，亲和与拳头379
我自己买都行，自立自信与自我意志张扬382
好的、好吧，我自己来，理性与悟性385
我是船长，我是医生，社会角色的理解与模拟388
卢卢是我的好朋友，人之初的社会交往391
我给妈妈接头发，学习力、想象力与应对力394
人之初的共性与个性，何以三岁看到老397
人性的善恶只在一个度，分界便在我与他400
后记404
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