《“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识》 - 台灣·大書城 - 叶澜著 - 教育科学出版社

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『簡體書』“新基础教育”论——关于当代中国学校变革的探究与认识

書城自編碼： 3565619
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→教育理论/教师用书
作者：叶澜著
國際書號(ISBN)： 9787504136503
出版社：教育科学出版社
出版日期： 2006-10-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：NT$ 514

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編輯推薦：

本书是世纪之交中国基础教育改革研究丛书的*本书，它通过历史、现实和未来的长时间镜头审视了当代中国教育现实，对基础教育变革理论与实践进行了总括性的阐述。本书反映了当代中国社会转型变革和人类社会发展对基础教育提出的普遍挑战，力求多角度地理解社会变革与学校教育改革的内在相关性及交互作用，致力于加深和加宽对当代中国基础教育改革的认识，建构新的学校教育转型变革理论体系。本书是中国教育学者深度介入实践性研究的产物，它不满足于批判，更关注于重建。

內容簡介：

本书主要由四个部分构成。*部分是当代中国教育变革的社会基础论，从生存基础世界变局中国主题三个方面阐述了教育面临的挑战，以加深对教育变革实践背景的认识，揭示教育变革的意义和不可规避性。第二部分是有关当代中国教育宏观变革的理论，探讨教育变革的性质与任务、教育转型的特征，研究教育系统变革的主体与策略。第三部分可称为当代中国基础教育学校重建论，回溯百年学校变革历程、学校转型性变革的内涵与实践研究，从而勾勒出学校转型性变革的基本理论、基本任务和基本路线。第四部分以结语的方式简单阐明有关新基础教育变革研究的推进策略与方法论。

關於作者：

叶澜，中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市人民政府参事。主要学术兼职包括国务院学位委员会教育学学科评议组召集人、全国教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长、中国教育学会副会长、上海市哲学社会科学联合会副主席。主要研究领域为教育学原理、教育研究方法论及当代中国基础教育、教师教育改革等。已出版专著《教育概论》《教育研究方法论初探》等，撰写并主编的丛书与研究报告有教育学科元研究丛书、世纪之交中国基础教育改革丛书等，在《中国社会科学》《教育研究》等学术期刊上发表论文百余篇。承担多项全国哲学社会科学重点课题并多次获得国家级、省部级奖。

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